Principes directeurs de l'OMS pour la formation - World Health ...

Formation de base en chiropratique• effectuer de manière compétente un diagnostic différentiel dessymptômes que présente le patient ;• avoir une grande compétence en matière d’imagerie diagnostique,d’orthopédie, de gestion de la douleur et de réadaptation du systèmeneuromusculosquelettique et/ou du diagnostic et de la prise en chargedes subluxations vertébrales ;• être en mesure d’interpréter correctement les résultats des analyses delaboratoire;• acquérir la capacité d’évaluer de manière critique les savoirsscientifiques et cliniques ;• comprendre et appliquer les informations scientifiques/médicalesfondamentales, et être capable de consulter d’autres prestataires desoins de santé ou de s’en référer à eux ;• posséder les connaissances et compétences nécessaires pour servir etcommuniquer avec les membres du public et leur assurer des soinsefficaces et sûrs.Etre à même:• de mettre en application ses connaissances scientifiques fondamentalesdu corps humain ;• de comprendre la nature de la biomécanique et de la posture normaleset anormales ainsi que la pathophysiologie du systèmeneuromusculosquelettique et sa relation à d’autres structuresanatomiques ;• d’établir un rapport satisfaisant avec les patients ;• de recueillir et de consigner l’information clinique et de communiquercette information ;• d’interpréter correctement les résultats des analyses de laboratoire etl’imagerie diagnostique du système neuromusculosquelettique ;• d’établir un diagnostic clinique exact ;• d’assumer la responsabilité du bien‐être du patient ;• de décider en connaissance de cause des soins à prodiguer ;• de dispenser un traitement compétent ;• de dispenser des soins continus compétents ;• de comprendre l’application de méthodes et techniques contemporainesdans les soins de mieux‐être ;• d’accepter les responsabilités inhérentes à la profession dechiropraticien ;• d’apprécier la compétence technique et la portée de la chiropratique etd’autres professions de santé afin de favoriser la coopération et lerespect intra et interdisciplinaires ;• de choisir des sujets de recherche, de concevoir des projets simples derecherche, d’évaluer de manière critique les études cliniques et departiciper à des programmes de recherche pluridisciplinaires ;• de s’engager à continuer à développer ses connaissances et à seperfectionner constamment.11