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Les conseils de l’Esprit. Lire les lettres d’Ignace de Loyola

Pourquoi, dans les Exercices spirituels, Ignace de Loyola donne-t-il non seulement des règles de discernement, mais aussi des règles de vie, s’il vise la liberté donnée à l’homme par Dieu? La pédagogie spirituelle suppose un maître, dont l’autorité doit être interrogée: quelle est la nature de la relation qui s’instaure entre celui qui demande conseil et celui qui le donne ? Cet ouvrage, à travers six lettres principalement, s’intéresse aux conseils que donne Ignace, sur quoi ils portent, ce à quoi ils entraînent. S’ensuit une hypothèse spirituelle : c’est la pédagogie de la consolation proposée par Ignace qui articule l’autorité du conseiller à la liberté de celui qui demande conseil. Ainsi, avec l’aide bienveillante d’un autre dont l’expérience est reconnue, chacun peut trouver la règle de sa conduite. On verra dans cet ouvrage combien Ignace est attentif à ce qu’il fait quand il donne par écrit un conseil spirituel. Ce qui fait de sa correspondance un des hauts lieux de transmission des Exercices.

Pourquoi, dans les Exercices spirituels, Ignace de Loyola donne-t-il non seulement des règles de discernement, mais aussi des règles de vie, s’il vise la liberté donnée à l’homme par Dieu? La pédagogie spirituelle suppose un maître, dont l’autorité doit être interrogée: quelle est la nature de la relation qui s’instaure entre celui qui demande conseil et celui qui le donne ? Cet ouvrage, à travers six lettres principalement, s’intéresse aux conseils que donne Ignace, sur quoi ils portent, ce à quoi ils entraînent.
S’ensuit une hypothèse spirituelle : c’est la pédagogie de la consolation proposée par Ignace qui articule l’autorité du conseiller à la liberté de celui qui demande conseil. Ainsi, avec l’aide bienveillante d’un autre dont l’expérience est reconnue, chacun peut trouver la règle de sa conduite. On verra dans cet ouvrage combien Ignace est attentif à ce qu’il fait quand il donne par écrit un conseil spirituel. Ce qui fait de sa correspondance un des hauts lieux de transmission des Exercices.

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Introduction 7<br />

<strong>Les</strong> <strong>lettres</strong> ont le mérite <strong>de</strong> nous faire entrer dans la manière<br />

<strong>de</strong> « procé<strong>de</strong>r » <strong>d’Ignace</strong> : pour la Compagnie <strong>de</strong> Jésus, il y<br />

a <strong>de</strong>s règ<strong>les</strong>, <strong>de</strong>s Constitutions ; pour <strong>les</strong> Exercices, d’autres<br />

règ<strong>les</strong> et une proposition <strong>de</strong> pédagogie spirituelle. Quant aux<br />

<strong>lettres</strong>, loin d’être un substitut <strong>de</strong> la conversation, leur pisaller,<br />

ne seraient-el<strong>les</strong> pas plutôt la conversation portée à son<br />

plus haut point ? En s’adressant à son interlocuteur absent,<br />

Ignace ne cesse <strong>de</strong> renvoyer à Dieu à l’action duquel la lettre<br />

fait place.<br />

Tenons-nous cependant sur nos gar<strong>de</strong>s : <strong>les</strong> <strong>lettres</strong><br />

<strong>d’Ignace</strong>, un peu plus <strong>de</strong> six mille, ne nous livrent pas le<br />

<strong>de</strong>rnier mot sur ce que faisait Ignace. El<strong>les</strong> engagent un travail<br />

d’interprétation, pour lequel est utile la connaissance<br />

<strong>de</strong>s Constitutions, <strong>de</strong>s Exercices, mais aussi, textes au statut<br />

plus incertain, du Journal et du Récit, sans pour autant que<br />

tous se confon<strong>de</strong>nt dans un unique discours. <strong>Les</strong> Exercices<br />

et Constitutions ouvrent <strong>de</strong>s espaces possib<strong>les</strong> d’actions, ou<br />

<strong>les</strong> délimitent en donnant <strong>de</strong>s règ<strong>les</strong> pour <strong>de</strong>s décisions à<br />

venir ; <strong>les</strong> <strong>lettres</strong> indiquent <strong>de</strong>s choix qui ont été faits par<br />

Ignace ou proposés à d’autres, mais el<strong>les</strong> font percevoir, dans<br />

la contingence <strong>de</strong>s solutions adoptées, la profon<strong>de</strong>ur avec<br />

laquelle Ignace percevait <strong>les</strong> situations et la manière dont<br />

notre liberté pouvait trouver un chemin. Avec <strong>les</strong> <strong>lettres</strong>,<br />

Ignace agit pour faire découvrir l’action <strong>de</strong> Dieu.<br />

Une fois énoncés ces trois intérêts, un certain usage <strong>de</strong> la<br />

parole, une pratique <strong>de</strong> l’accompagnement, et une approche<br />

<strong>de</strong> l’œuvre <strong>d’Ignace</strong>, venons-en à l’unique question qui nous<br />

anime : que fait Ignace quand il donne un conseil spirituel ?<br />

Dans l’immense massif <strong>de</strong>s <strong>lettres</strong>, cette question opère déjà<br />

un tri : beaucoup <strong>de</strong> <strong>lettres</strong> relèvent <strong>de</strong> directives pour le<br />

gouvernement <strong>de</strong>s provinces jésuites, l’envoi en mission, le<br />

règlement <strong>de</strong> questions politiques dans laquelle la Compagnie<br />

est engagée pour s’étendre, et beaucoup ne sont ainsi<br />

que <strong>de</strong> brèves notes ou <strong>de</strong>s billets. Le livre <strong>de</strong> Dominique<br />

Bertrand, La politique <strong>de</strong> saint Ignace, a fait le tour <strong>de</strong> la

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