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DE L'INSTRUCTION PRIMAIRE - INRP

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12 Déc. 31 PARTIE GÉNÉRALE 247<br />

qui est depuis trop longtemps pendante. Dans<br />

l'opinion, on ne se souviendra plus de la<br />

souffrance de ceux qui ont été oubliés dans le<br />

passé, on mettra en balance les privations de<br />

ceux qui sont actuellement les victimes d'une<br />

crise économique sans précédent et on peut<br />

craindre que ceci ne nuise à cela, bien que ce<br />

soit contraire à la justice et aux droits acquis.<br />

Au Syndicat national.<br />

EN application des décisions du Congrès<br />

du S. N., des sections départementales<br />

en grand nombre ont examiné la situation de<br />

ceux qui ont refusé de suivre le mot d'ordre<br />

syndical dans le mouvement d'abstention aux<br />

examens.<br />

Il semble bien que partout on a voté des<br />

ordres du jour très fermes sur le principe, qui<br />

se sont traduits par des mesures généralement<br />

anodines dans l'application.<br />

A la Fédération<br />

des Groupements professionnels.<br />

LA Commission permanente de la Fédération<br />

des groupements professionnels s'est<br />

réunie le 3 août 1931.<br />

MM. Sennelier etMahiet étant admis à la retraite,<br />

le bureau a [été renouvelé^ M. Le Gall,<br />

directeur d'école, 135, rue Belliard, Paris-18 e ,<br />

est élu président et M. Sivé, instituteur, 58,<br />

boulevard Barbès, Paris-18°, est chargé de la<br />

gérance du bulletin.<br />

Parmi les questions traitées, nous retiendrons<br />

en particulier les vœux suivants, adoptés<br />

à l'unanimité :<br />

1° Que l'avis de M. Jossot, exprimé au Sénat<br />

dans la séance du 29 mars 1931, soit pris en considération<br />

par le Parlement : « On devrait classer<br />

sur un petit nombre de plans parallèles toutes<br />

les fonctions publiques, mettre sur un même plan<br />

lous ceux qui ont des fonctions et un mode de<br />

recrutement à peu près identiques et leur assigner<br />

à tous les mêmes règles d'avancement et de recruleraent.<br />

Et cela par une formule légale et aon par<br />

des décrets ;<br />

Que, par conséquent, la décision du Conseil<br />

dos Ministres du 27 mai 1931 soit transformée en<br />

I loi pour ne pas être révocable : «Aucune mesure<br />

1 intéressant le statut ou le régime de rémunéra-<br />

I tion d'une catégorie quelconque d'agents de l'Etat<br />

I ne pourra être réalisée à l'avenir que par une loi. »<br />

2° Le Congrès proclame avec force :<br />

Qu'en toute justice, l'avancement moyen obtenu<br />

par la combinaison du choix et de l'anjenneté<br />

doit être aussi avantageux que celui des commis<br />

des P. T. T.;<br />

Qu'un projet ne réalisant pas cette condition<br />

n'établirait pas la parité et ne pourrait, par<br />

suite, donner satisfaction;<br />

Propose à titre d'exemple les bases suivantes :<br />

Les six classes seraient maintenues; on y ajouterait<br />

une classe exceptionnelle au traitement<br />

de 22 500 francs et pour laquelle les promotions<br />

seraient faites exclusivement au choix dans la<br />

même proportion que pour les commis des P. T. T.<br />

L'avancement se ferait :<br />

après 3 ans à l'ancienneté et 2 ans au choix de<br />

la 6 e classe à la 5 e ;<br />

après 4 ans à l'ancienneté et 3 ans au choix de la<br />

5 e classe à la 4 e ;<br />

après 4 ans à l'ancienneté et 3 ans au choix de la<br />

4 e classe à la 3 e ;<br />

après 5 ans à l'ancienneté et 4 ans au choix de la<br />

3° classe à la 2 e ;<br />

après 6 ans à l'encienneté et 4 et 5 ans au choix<br />

de la 2 e classe à la l re .<br />

La classe exceptionnelle serait accordée exclusivement<br />

au choix.<br />

La proportion des promus au choix serait de<br />

50 % des promus à l'ancienneté pour l'entrée<br />

en 5 e , 4 e , 3 e ; de 40 % pour l'entrée en 2 e et en l re .<br />

<strong>DE</strong>PUIS la rentrée scolaire, la Fédération est<br />

intervenue auprès de M. Foulon, soussecrétaire<br />

d'Etat au travail, ancien instituteur<br />

; elle a vu M. Cazals,président de la Commission<br />

de l'Enseignement de la Chambre, et<br />

le jeudi 19 novembre, une délégation eut un<br />

entretien avec M. Jossot.<br />

Enfin, le bureau de la Fédération a été reçu<br />

le 26 novembre par M. le ministre de l'Instruction<br />

publique.<br />

Le président a exposé la doctrine corporative<br />

de la Fédération, rigoureusement neutre<br />

au point de vue politique, et nettement opposée<br />

à l'action directe. Il a souligné.qu'en juin<br />

dernier, le service des examens a été assuré<br />

grâce aux membres de la Fédération et à<br />

quelques maîtres indépendants, puis il a fait<br />

connaître les revendications des instituteurs,<br />

notamment en ce qui concerne l'avancement,<br />

la limite d'âge, la péréquation des retraites, etc.<br />

Le Ministre a déclaré que les maîtres qui ont<br />

accompli leur devoir professionnel au moment<br />

des examens l'ont seuls mis en mesure de<br />

défendre les intérêts du personnel enseignant<br />

et la réputation de l'école publique.<br />

L E TÉMOIN.<br />

i V o f r e enquête -<br />

c o i i c o u r s<br />

sur le folklore enfantin.<br />

| Le Manuel général a organisé une enquête-concours sur le folklore enfantin tout entier : jeux,<br />

I divertissements, petits poèmes, formulettes d'élimination (comptines), formuleUes d'incantation, dictons,<br />

I formulettes satiriques, rondes et berceuses, etc.<br />

1 Les envois devront être expédiés avant le 31 décembre prochain soiis cette adresse :<br />

9 Manuel général (Enquête sur le folklore enfantin), 79, boulevard Saint-Germain, Paris, 6°.<br />

Le règlement détaillé du concours a été publié dans le Manuel général du 24 janvier 1931 et<br />

reproduit en partie dans le numéro du 26 septembre dernier.

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