értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

7. A ZENEI HALLÁSI KÉPESSÉGEK FEJLİDÉSE NÉGY- ÉS NYOLCÉVES KOR
KÖZÖTT................................................................................................................................ 137
7.1. A dallamhallás-képesség vizsgálata ........................................................................... 137
7.1.2. A hallás utáni hangköz-megkülönböztetés készségének fejlıdése ...................... 137
7.1.3. A hallás utáni dallam-megkülönböztetés készség fejlıdése ................................ 140
7.1.4. A hallás utáni hangközéneklés-készség fejlıdése................................................ 144
7.1.5. A hallás utáni dallaméneklés-készség fejlıdése................................................... 147
7.1.6. A dallamhallás képesség fejlıdése....................................................................... 150
7. 2. A harmóniahallás vizsgálata...................................................................................... 152
7.2.1. Az analízis fejlıdése............................................................................................. 153
7.2.2. Az akkord-megkülönböztetés készség fejlıdése................................................. 155
7.2.3. A harmóniahallás képesség fejlıdése................................................................... 158
7.3. A ritmushallás vizsgálata ............................................................................................ 159
7.3.1. A tempó-megkülönböztetés készség fejlıdése..................................................... 160
7.3.2. A hallás utáni ritmusmegkülönböztetés-készség fejlıdése .................................. 162
7.3.3. A hallás utáni ritmusreprodukció-készség fejlıdése............................................ 165
7.3.4. A ritmushallás képesség fejlıdése........................................................................ 168
7.4. A hangszín- és dinamikahallás vizsgálata................................................................... 170
7.4.1. A hangszínhallás fejlıdése ................................................................................... 170
7.4.2. A dinamikahallás fejlıdése .................................................................................. 173
7.5. A zenei hallási képességek összefüggés-vizsgálata .................................................... 175
7.6. A zenei hallási képességek vizsgálata a nemek és a szociális státusz függvényében . 180
7.7. A zenei hallási képességek implicit és explicit szintjének fejlıdésvizsgálata ............ 181
7.8. A zenei hallási képességek implicit és explicit szintjének összefüggés-vizsgálata .... 183
7.9. Összefoglalás............................................................................................................... 189
8. A ZENEI HALLÁSI KÉPESSÉGEK, VALAMINT NÉHÁNY KOGNITÍV ÉS
SZOCIÁLIS KÉSZSÉG ÖSSZEFÜGGÉSEI NÉGY- ÉS ÖTÉVES KOR KÖZÖTT .......... 192
8.1. Az elemi alapkészségek és a zenei hallási képességek fejlettsége.............................. 192
8.2. Az elemi alapkészségek és a zenei hallási képességek összefüggései ........................ 194
8.2.1. Az elemi alapkészségek és a zenei hallási képességek közötti korrelációk......... 194
8.2.2. A zenei hallási képességek közötti klaszteranalízis alapján kimutatható
összefüggések.................................................................................................... 196
8.2.3. A zenei hallási képességek hozzájárulása az elemi alapkészségekhez ................ 197
8.3. Az elemi alapkészségek és a zenei hallási képességek nemek szerinti összefüggései 201
8.3.1. Az elemi alapkészségek és a zenei hallási képességek nemek szerinti fejlettsége
........................................................................................................................... 201
8.3.2. Az elemi alapkészségek és a zenei hallási készségek közötti korrelációk a nemek
szerint ................................................................................................................ 202
8.3.3. A zenei hallási képességek hozzájárulása az elemi alapkészségekhez a nemek
összehasonlításában........................................................................................... 205
8.4. Az elemi alapkészségek, zenei hallási képességek és a családi háttér összefüggései
óvodáskorban ............................................................................................................. 211
9. AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A ZENEI HALLÁSI KÉPESSÉGEK
ÖSSZEFÜGGÉSEI ELSİ ÉS MÁSODIK ÉVFOLYAMON ............................................... 214
9.1. Az anyanyelvi készségek, számolási készség, valamint a zenei hallási képességek
összefüggései elsı évfolyamon .................................................................................. 214
9.1.1. A szóolvasó készség, írás-, helyesírás-, számolási készség, valamint a zenei hallási
képességek fejlettsége ....................................................................................... 214
9.1.2. Az alapkészségek és zenei hallási képességek összefüggései.............................. 215
9.1.3. A zenei hallási képességek hozzájárulása az elemi alapkészségekhez ................ 217
4