értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

A zenei képességeket mérı módszereket Dombiné Kemény Erzsébet (1992) munkája
alapján foglaljuk össze. A zenei képességeket mérı standard zenei tesztek összefoglalását a
következı táblázatban tekinthetjük át (1. táblázat).
1. táblázat. A zenei képességeket mérı standard tesztek összefoglaló táblázata.
Szerzı Kiadás éve Vizsgáltak életkora
Seashore 1919; 1939; 1956; 1960; 1966 10 – 22
Kwalwasser- Dykema 1930 10 – 22
Wing 1939; 1948; 1957; 1961 8 – 17
Tilson-Gretsch 1941 10 – 18
Gaston 1942; 1956; 1957 10 – 18
Whistler 1950 10 – 16
Kwalwasser 1953 10 – 14
Drake 1954; 1957 8 – 22
Gordon I. 1965 10 – 18
Bentley 1966; 1968 7 – 12
Farnum 1969 Hangszert tanulók részére
Gordon II. 1989a Elemi iskolások részére
Gordon III. 1989b Közép- és fıiskolások részére
Forrás: Dombiné, 1992, 221. o.
A táblázatban szereplı zenei képességtesztek – tesztenként változó összetételben – a
következı 24 képességet vizsgálják: hangmagasság, hangelképzelés, hangváltoztatás, hangmegértı
képesség, hangerı, ritmuselképzelés, ritmusmegértés, ritmus, metrum, tempó, idı,
hangszín, hangemlékezés, hangmozgás, dallamelképzelés, dallamízlés, dallamösszehasonlítás;
akkordelemzés, harmónia, zenei memória, zenei érzékenység, frazeálás, koordinációs
képesség, kottaismeret.
A zenei adottságtesztekben leggyakrabban elıforduló mérési területek gyakoribb feladattípusai
a következık:
1. Ritmustesztekben: azonos, illetve különbözı-e két ritmus; hányadik negyed változott
meg; kétszer meghallgatott dallamban változott-e a ritmus.
2. Hangemlékezés-tesztben: négy-öthangú motívumokban másodszorra melyik hang változott
meg; két hangpár azonosságának, vagy különbségének eldöntése; két dallam
azonos, illetve különbözı-e stb.
3. Hangmagasság-megkülönböztetésnél: két hang magassága változott-e; hangpárok esetében
a második hang magasabb-e, mint az elsı; négy hangból álló négyütemes dallam
elhangzása elıtt megszólaló önálló hangról eldönteni, hogy hányszor hangzik el a dallamban,
stb.
4. Hangerı-megkülönböztetésnél: hangpárok, akkordpárok esetén a második halkabb, illetve
erısebb-e.
Dombiné (1992) összefoglalása alapján a Seashore-teszttel rokonságot mutat a
Kwalwasser-Dykema (1930), a Tilson-Gretsch (1941) és a Kwalwasser (1953) teszt. Közös
pontjukat a hangmagasság, hangerı, ritmus, idı és a hangemlékezés mérése jelenti. A
Seashore- és Bentley-teszt közös területe pedig a hangmagasság megkülönböztetés, a dallam-
és ritmuselképzelés vizsgálata.
Bentley (1966) tesztje négy különféle képességet vizsgál: hangmagasság-megkülönböztetést,
hangemlékezetet, akkordelemzést és ritmuselemzést. Csoportosan elvégezhetı teszt,
amely kb. harminc percet vesz igénybe. A szerzı szerint 300 hallgató mérése után a teszt érvényessége
r=0,94-nek adódott. Bentley összevetette a tanárok becslését diákjaik zenei képességeirıl,
továbbá más tesztekben elért eredményeket és a zenei tevékenységben elért sikereket
46