2011. 4. Referátumok - Könyvtári Intézet

való párbeszédet segíti. Az összetett feladatok
mellett fontos a portugál nyelv népszerűsítése az
interneten, hiszen most csak a tartalmak 4%-át
teszi ki a portugál nyelvű anyag.
A technikai feltételek kialakítása mellett (normák,
szabványok, formátumok, protokollok) a
digitalizálás során alapvető kérdéseket is meg
kellett oldaniuk, és négy szempontot kellett figyelembe
venniük a rendszer létrehozása során:
a digitalizálás folyamatát, az internetes megjelenést
és hozzáférést, a hosszú távú tárolást és
a többi digitális állománnyal való összekapcsolódás
lehetőségének biztosítását. (A szerzők
részletesen ismertetik a használt nemzetközi
szabványokat és előírásokat.)
2001 óta a következő digitalizálási projekteken
(http://bndigital.bn.br/projetos.htm) dolgoznak:
– az Alexandre Rodrigues Ferreira gyűjtemény,
– a Rabszolga-kereskedelem Brazíliában,
– a Történelmi térképek
– Brazília és az Egyesült Államok
– Brazília virtuális emlékezetének hálózata
– Thereza Christina Maria fotógyűjteménye
– Digitális világkönyvtár (World Digital
Library)
– „Franciaország Brazíliában” nevű portál (A
França no Brasil / La France au Brésil)
Jelenleg a BNDigital több mint húszezer digitalizált
művel rendelkezik, és havonta átlagosan
kétszázezer látogató keresi fel. 2011-ben további
projektek indulnak, köztük a könyvtár ritka
periodikáinak a digitalizálása; ezzel nemcsak a
digitalizált állomány nő a kétszeresére, hanem a
látogatók száma is meg fog duplázódni.
Lásd még 276, 345
854
(Murányi Lajos)
Felsôoktatási könyvtárak
Lásd 302, 303, 304, 305, 309, 314, 316, 318,
319, 323, 330
291/2011
Közmûvelôdési könyvtárak
copElAnD, Andrea J. – bArrEAu, Deborah:
help ing people to manage and share their digital information
: a role for public libraries. – bibliogr. In:
library trends. – 59. (2011) 4., p. 637-649.
hogyan segíthetik a közkönyvtárak a használókat digi
tális információik kezelésében és megosztásában
Feladatkör; használók képzése; Igény; Információtechnológia;
Közművelődési könyvtár; Megőrzés
Kulturális intézményként a közkönyvtárnak az
a feladata, hogy a környező közösség igényeit
kielégítő információforrásokat és szolgáltatásokat
nyújtson, és ha elegendő hellyel és költségvetéssel
rendelkezik, a közösség múltjának
őrzője és letéti helye legyen. Küldetésének teljesítése
érdekében be kell csalogatnia a közösség
tagjait a könyvtárba olyan információkínálattal
és lehetőségekkel, amelyek az egyedi és változatos
érdeklődési köröknek megfelelnek, és
új dolgok felfedezésére adnak alkalmat. Ha az
embereket rávesszük saját személyes digitális
objektumaik összegyűjtésére és megőrzésére,
sikerülhet érdeklődésüket és elkötelezettségüket
felébreszteni a közösségi tárolóhelyek iránt,
amelyek minden használó igényeit kielégítenék.
Egy olyan használóképzési program, amely a
legfontosabb információk és a tárgyak azonosítására
és megőrzésére koncentrál, a megőrzés
technikai aspektusával is foglalkozik, és rávilágít
a személyes információk megosztásának
előnyeire és az ezzel kapcsolatos kihívásokra,
eredményezheti egy olyan közösségi tárolóhely
létrejöttét, amely egyaránt értékes lehet az egyén
és a közösség számára.
(Autoref.)
Könyvtári Figyelõ 2011/4