TECHNIKA TANÃRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT TantÃ¡rgy neve ...

TECHNIKA TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT 

Tantárgy neve Műszaki ábrázolás I. 

Tantárgy kódja 

TH1103 

Meghirdetés féléve 

1. félév 

Kreditpont 2 

Összóraszám (elm+gyak) 1+1 

Számonkérés módja 

kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) 

Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos 

Tantárgyfelelős beosztása docens 

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A hallgatók kellő jártassággal 

és készséggel rendelkezzenek a rajzi ábrázolás, a rajzolvasás és a technikai kommunikáció 

területén, kifejleszthessék térszemléleti és elvonatkoztató képességeiket. 

2. A tantárgy tartalma: rajztechnikai alapismeretek, alapszerkesztések, vetület – nézet, 

egyszerű testek síkmetszete, axonometrikus ábrázolás. 

3. Évközi ellenőrzés módja: félévközi zárthelyik, félév-végi zárthelyi, rajzi házi feladatok 

5 db/félév. 

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 

5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: 

Dr. Magyar Sándor: A szabványos ábrázolás alapjai, Szabványkiadó, Budapest, 1990. 

Dr. Walz János: Műszaki ábrázolás, Pécsi Tudományegyetem 

Ajánlott irodalom: Ocskó Gyula – Seres Ferenc: Gépipari szakrajz Műszaki Könyvkiadó, 

Budapest, 1994. 

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: 

Rajzterem, A3-as rajztáblák, szemléltető eszközök. 

Tantárgy neve 

Műszaki ábrázolás II. 


TH1104 


2. félév 

Kreditpont 2 



gyakorlati jegy 

Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1103 



1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: 

A hallgatók kellő jártassággal és készséggel rendelkezzenek a rajzi ábrázolás, a rajzolvasás 

és a technikai kommunikáció területén, kifejleszthessék térszemléleti és elvonatkoztató 

képességeiket. 

2. A tantárgy tartalma: 

Méretmegadás, vetületi ábrázolási egyszerűsítések, síkmetszetek és áthatások, metszetek, 

gépelemek. 

3. Évközi ellenőrzés módja: 

félévközi zárthelyik, félév-végi zárthelyi, rajzi házi feladatok 4 db/félév. Záró rajzvédés. 


1



Dr. Magyar Sándor: A szabványos ábrázolás alapjai, Szabványkiadó, Budapest, 1990. 

Dr. Walz János: Műszaki ábrázolás, Pécsi Tudományegyetem 

Ajánlott irodalom: Ocskó Gyula – Seres Ferenc: Gépipari szakrajz Műszaki Könyvkiadó, 

Budapest, 1994. 


Rajzterem, A3-as rajztáblák, szemléltető eszközök. 


Számítástechnikai gyakorlatok 


TH2102 


7. félév 

Kreditpont 2 








A hallgatók szerezzenek alapismereteket a számítógépek működésében, készséget a 

számítógépek használatában és gyakorlatot egyes szoftverek üzemeltetésében. 


Számítástechnikai alapismeretek, DOS, fájlkezelő programok és szövegszerkesztők 

használata. 


Félévközi szóbeli beszámoló és gyakorlati bemutatás az egyes fejezetek lezárása után. 



Kovácsné-Benkő-Pergel: Mindenkinek! a PC-ről 

Kris Jamsa: 

Egyszerűen DOS 

Kis Balázs: 

Az MS-DOS 5.00 parancsai 

Mary Campbel: 

Egyszerűen Windows 

Soltész-Sipos: 

Szövegszerkesztők IBM PC számítógépekhez. 


Számítógép terem, berendezett. 


Gazdálkodási ismeretek 


TH2103 


6. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 


Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó 


2


1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tárgy oktatásának célja, hogy 

nyújtson alapvető és rendszerezett áttekintést biztosító ismereteket az ezredvégre és az 

új évezred kezdetére jellemző nemzetgazdasági, vállalati és háztartási gazdálkodási lehetőségekről, 

amelyeknek birtokában a hallgató szaktárgyának széleskörű oktatására 

lesz képes. 


Hét: Téma: 

1. A háztartásgazdaságtan tárgya 

2. A háztartások gazdálkodása 

3. A háztartás termelő tevékenységek 

4. A komparatív előnyök érvényesülése a háztartási munkamegosztásban. 

5. A háztartási munka értékelése. 

6. A háztartások piaci tranzakciói. 

7. A háztartások fogyasztása 

8. A háztartások megtakarításai. 

9. A háztartások nem piaci kapcsolatai. 

10. A házi dolgozat benyújtási határideje. 


Egy önálló házi dolgozat elkészítése a megbeszélt témákhoz kapcsolódóan. 



Szilágyi Dezsőné Dr.: Háztartásgazdaságtan jegyzet ME. 1995. 

Ajánlott irodalom: 

Milton Friedman: Infláció, munkanélküliség KJK, 1986. 196-219 o. 

Franco Modigliani: Pénz, megtakarítás, stabilizáció KJK, 1986. 3-42 o. 

Paul Menchik: Hausehold and Family Economics, Massachtusetts, 

1996. 


A foglalkozások helyszíne az MRT terem. Szükséges eszközök: Televízió, Video, Írásvetítő, 

Szemléltető falitáblák. 

Tantárgy neve Anyagtechnológia I. 


TH1107 


1. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





A tárgy célja, hogy nyújtson rendszerezett áttekintést biztosító ismereteket az ezredvégre 

és az új évezred kezdetére jellemző ipari és mezőgazdasági technológiai eljárásokról, 

amelyeknek birtokában a hallgató nemcsak a jelenleg érvényes általános iskolai 

szaktárgy tanítására, hanem későbbi szakosodás vagy - magasabb igényű technika okta- 

3


tás esetén - átlagos önképzés, szervezett továbbképzés útján a tárgy széleskörű oktatására 

lesz képes. 


1. Alapfogalmak 

2. A gépi termelés általános technológiai alapjai 

3. A fa, mint ipari alapanyag 

4. A papír 

5. Bevezetés a műanyagipar alapjaiba 

6. Építőipari anyagok és technológiák 


Kiselőadások tartása és 1 db házi dolgozat elkészítése. Félév végén követelmény a saját 

készítésű előadásjegyzet bemutatása a félév végi aláírásért. 

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 

III. félévben 1 nap anyagtechnológiához kapcsolódó üzemlátogatás. /papírgyár, nyomda, 

műanyagfeldolgozó üzem./ 


Bérczi Szaniszló: Anyagtechnológia I. J.3-l333 

Németh-Kelsánszky: Technika I. J. 11-922 

Bérczi Sz-Cech V-Hegyi S: Anyagtechnológia II. 


Bérczi-Kunos-Lázár: Nem fémes szerkezeti anyagok 

Bánházy-Koltai-Soós: A szántóföldi munkagépek működésének elvi alapjai 

Szűcs E: Hasonlóság és modell 

Lugosi-Barlay: Faforgácsolás 

Katona: Papírgyártás 

Szigeti J.: Műanyagok feldolgozása 


Az előadások helyszíne az MRT terem. Szükséges eszközök: Televízió, Video, 

Irásvetítő, táblák. Megjegyzés: A kollokviumra való felkészülés ajánlott módja az előadásokon 

készített saját jegyzet, és a kijelölt szakirodalom feldolgozásának együttesén 

alapul. 

Tantárgy neve Anyagvizsgálat I. 


TH1109 


2. félév 

Kreditpont 1 








Az Anyagtechnológia I. című elméleti tárgy anyagának alapos elsajátítása szükségessé 

teszi, hogy az előadásokon elhangzott, illetve az elméleti jegyzetben feldolgozott ismeretanyag 

megtanulásán túl biztosítsuk az Anyagvizsgálat I. c. tantárgyban a közvetlen, 

élményszerű kapcsolatot hallgatóságunknak a tárgy ismeretanyagát képező technikai 

anyagoknak (faanyag, műanyag, papír stb.) és eljárásoknak a megismertetésével. 

4



A fa, a papír, a műanyagok, a kompozit anyagok és fémek vizsgálata. 

I/1. A fa fizikai tulajdonságainak vizsgálata 

I/2. A fa mechanikai tulajdonságainak vizsgálata 

I/3. A fa szilárdsági tulajdonságainak vizsgálata 

II. A papír tulajdonságainak vizsgálata 

III. A műanyagok tulajdonságainak vizsgálata 

IV. A kompozit anyagok, valamint ezek felhasználási lehetőségei 


2 db zárthelyi dolgozat megírása; 1 db kijelölt témából való kiselőadás megbontása; A 

félév végén az Anyagvizsgálati laborfüzet ellenőrzése (igényesség és teljesség dominanciája); 

A félév során minden hallgató szóbeli felelet formájában történő ellenőrzése 

egyszer.; Fafajták felismerésének szóbeli ellenőrzése. 


A III. félévben 1 nap anyagtechnológiához kapcsolódó üzemlátogatás../papírgyár, 

nyomda, műanyagfeldolgozó üzem/ 


Bérczi Szaniszló: Anyagtechnológia I. J.3-1333. 

Németh-Kelsánszky: Technika I. J. 11-922. 


Kovács Illés: Faanyagismerettan Mg. Kiadó, Bp. 1979. 

Kovács Titusz: Technológiai gyakorlatok kézikönyve I. J. 11-647. 

Dr.Hernádi S: Papíripari anyagvizsgálat MK. BP. 1980. 

Dr.Zorkóczy: Metallográfia és anyagvizsgálat 


Famegmunkáló labor 

Szükséges az eredményes munkavégzéshez laboratóriumi és egyéb berendezésekkel, 

fogyó anyagokkal való ellátottság is! 

Pl.: - Többféle fafajtából készített faminta sorozat 

- Assmann-féle pszichrométer 

- Elektromos fanedvesség mérő műszer 

- Kétkarú, csíllapítatlan lengésű táramérleg 

- Analítikai mérleg 

- Charpy-féle ütőmű 

- Schapper-Riegler féle őrlésfokmérő 

- Műanyag minta és Papírminta sorozat 

Műanyagok oldhatósági vizsgálatát lehetővé tevő vegyszerek (aceton, benzol, éter, 

benzin, etil-alkohol, alkohol, kén-terraklorid 

Tantárgy neve Technika labor I. 


TH1121 


3. félév 

Kreditpont 1 




Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1109; TH1107 



5



Megalapozni olyan gyakorlati jártasságokat, amelyeknek birtokában a hallgató a technika 

c. tantárgy tervezési anyagalakító, szerelő feladatait megoldani képes. Egyúttal 

alapozzon meg olyan későbbi fejlesztési, ráépítési lehetőséget, amivel a technika tárgy 

tartalmi változása esetén a hallgató akár önképzés formájában, akár szervezett átképzés 

formájában magasabb szakmai követelményeknek is meg tud felelni. 


III. félév A faforgácsoló műveletek kézi és gépi szerszámainak megismerése: működési 

elv, használat szerint. Az aktív-passzív szerszámok ismerete. Egyszerű műveletterv 

készítése: a/ adott munkadarab, b/ könyvbeli ábra c/ táblai rajz alapján. Méretezés, 

méretmegadás gyakorlása. Fakötési módok ismerete, néhány alapvető kötés elkészítése, 

egyszerű munkadarab készítése során. 


Az egyes munkadarabok határidőre és órakeretben történő elkészítése. A munkadarabok 

akkor tekinthetők véglegesen elkészítettnek, ha a kapcsolódó dokumentumok (gyártmány 

és gyártástervek) is hiánytalanul és igényesen lettek elkészítve. Év közben kiemelt 

figyelmet szentelünk a szakszerű szerszámhasználatra és a színvonalas munkavégzésre. 

Év végén a pontos szerszámismeretből és szerszámhasználatból szóbeli beszámolót 

kötelesek tenni a hallgatók. A félév gyakorlati jeggyel zárul. 

A gyakorlati jegy: az egyes munkadarabokra és a kapcsolódó dokumentumokra kapott 

jegyek átlagából és az év végi szerszámismereti és használati szóbeli beszámolóra kapott 

jegy átlagából adódik. 




Mark-Timár: Technológia I. J. 11-646 

Kóczy-Kunos-Lázár: Nem fémes szerkezeti anyagok 

Szigeti: Műanyagok feldolgozása 


Martin Keneth Starr: Termelési rendszerek 

Dr. Lugosi A.: Faipari szerszámok és gépek kézikönyve, Műszaki Kiadó, Bp. 1987. 

Márk János: Műhelyrajzból munkadarab 

Csapó Károly: Fa és fém alkatrészek összeszerelése 

Adam Sbodavry: Házi mindentudó 1989. 

Bérczy Szaniszló: Technológia I. J. 3-1333 



Fa és külön fémmegmunkáló labor, laborfelszerelésekkel! Az eredményes munkavégzéshez 

szükséges fa és fémmegmunkáló kézi és gépi szerszámokkal való jó ellátottság. 

Szükséges továbbá a fogyó anyagokkal (III. és V. félévben ½ - ½ m 3 lucfenyő, 1-1 rétegelt 

és farostlemez) való jó ellátottság. Szükséges továbbá 1 faipari és 1 fémipari 

szakmunkás, akik a terem rendjéért és a munkafolyamat zavartalan véghezvitelének 

biztosításáért, az előkészítésért és az elpakolásért felelősek. 

6



Technika labor III. 


TH1123 


5. félév 

Kreditpont 1 




Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1131; TH1121; TH1122 

Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor 

Tantárgyfelelős beosztása adjunktus 


Megalapozni olyan gyakorlati jártasságokat, amelyeknek birtokában a hallgató a technika 

c. tantárgy tervezési anyagalakító, szerelő feladatait megoldani képes. Egyúttal 

alapozzon meg olyan későbbi fejlesztési, ráépítési lehetőséget, amivel a technika tárgy 

tartalmi változása esetén a hallgató akár önképzés formájában, akár szervezett átképzés 

formájában magasabb szakmai követelményeknek is meg tud felelni. 


Kreativitásra nevelés, tervezés, műveletterv, az anyagszükséglet felmérése. Egyszerű 

munkadarab vagy modell választása és órakeretben történő elkészítése. 


Az egyes munkadarabok határidőre és órakeretben történő elkészítése. A munkadarabok 

akkor tekinthetők véglegesen elkészítettnek, ha a kapcsolódó dokumentumok (gyártmány 

és gyártástervek) is hiánytalanul és igényesen lettek elkészítve. Év közben kiemelt 

figyelmet szentelünk a szakszerű szerszámhasználatra és a színvonalas munkavégzésre. 

Év végén a pontos szerszámismeretből és szerszámhasználatból szóbeli beszámolót 

kötelesek tenni a hallgatók. A félév gyakorlati jeggyel zárul. 

A gyakorlati jegy: az egyes munkadarabokra és a kapcsolódó dokumentumokra kapott 

jegyek átlagából és az év végi szerszámismereti és használati szóbeli beszámolóra kapott 

jegy átlagából adódik. 




Mark-Timár: Technológia I. J. 11-646 

Kóczy-Kunos-Lázár: Nem fémes szerkezeti anyagok 

Szigeti: Műanyagok feldolgozása 


Martin Keneth Starr: Termelési rendszerek 

Dr. Lugosi A.: Faipari szerszámok és gépek kézikönyve, Műszaki Kiadó, Bp. 1987. 

Márk János: Műhelyrajzból munkadarab 

Csapó Károly: Fa és fém alkatrészek összeszerelése 

Adam Sbodavry: Házi mindentudó 1989. 

Bérczy Szaniszló: Technológia I. J. 3-1333 



Fa és külön fémmegmunkáló labor, laborfelszerelésekkel! Az eredményes munkavégzéshez 

szükséges fa és fémmegmunkáló kézi és gépi szerszámokkal való jó ellátottság. 

Szükséges továbbá a fogyó anyagokkal (III. és V. félévben ½ - ½ m 3 lucfenyő, 1-1 rétegelt 

és farostlemez) való jó ellátottság. Szükséges továbbá 1 faipari és 1 fémipari szakmunkás, 

akik a terem rendjéért és a munkafolyamat zavartalan véghezvitelének biztosításáért, 

az előkészítésért és az elpakolásért felelősek. 

7


Tantárgy neve Rendszer és modell I. 


TH1131 


4. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





Egzakt, ellentmondásmentes és széleskörű ismereteket nyújtani a rendszer, rendszerelemzés, 

rendszerszintézis és modell fogalmáról, a hasonlósági leképezés szempontjairól 

és módszereiről, a hasonlóság szükséges és elégséges feltételeiről. Képessé tenni a 

technikatanárt a modellezéssel kapcsolatos általános iskolai feladatok megoldására, a 

megismert fogalmak, módszerek és a rendszerszemlélet önálló alkalmazására. 


IV. félév A rendszer. A rendszer definíciói. Rendszerszemlélet. A rendszer funkciója és 

szerkezete. Hierarhia és struktúra. Környezet, részrendszer és elem. Részfolyamat. 

Rendszerelemzés és rendszerszintézis. Célszerűség, tervszerűség és döntés (pl. közlekedés, 

háztartás). Rendszertípusok. Rendszertechnika: Részrendszerek összekapcsolása 

az építészetben, gépészetben, vegyiparban, mezőgazdaságban, elektronikai rendszerekben, 

szolgáltatásban. Szerkezetek kapcsolódása, modulelv. Számítógépes hálózatok 

mint összetett rendszerek. Közlekedési rendszer és infrastruktúrája. A lakóház mint 

összetett rendszer környezeti kapcsolatai. Lakótelep és várostervezés. Környezeti és 

technikai rendszerek harmóniája. 


Az évközi ellenőrzés korlátozott, mivel csak előadások hallgathatóak a félévben. Ennek 

ellenére beadandó feladat: valamilyen önállóan választott technikai rendszer 

elemzése a IV. félévben. A beadott feladatok értékelése a kollokvium keretében történik. 

A félévek végén követelmény még a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása a 

félév végi aláírásért! 



Szűcs E.: Rendszer és modell I-II. 


Középiskolai technika tankönyvek. 

Szűcs E.: Technika és rendszer 

Szűcs E.: Beszélgessünk a technikáról MK. Bp. 1979. 

Szűcs E.: A számítógép tegnaptól holnapig MK. Bp. 1987. 


Az előadások helyszíne a tanszék MRT terme. Az eredményes oktatáshoz szükséges: 

Televízió, Video, Irásvetítő, Konstrukciós szerelőkészlet (főleg a modellezés, modellépítés 

egységhez). 

8



Rendszer és modell II. 


TH1132 


5. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





Egzakt, ellentmondásmentes és széleskörű ismereteket nyújtani a rendszer, rendszerelemzés, 

rendszerszintézis és modell fogalmáról, a hasonlósági leképezés szempontjairól 

és módszereiről, a hasonlóság szükséges és elégséges feltételeiről. Képessé tenni a 

technikatanárt a modellezéssel kapcsolatos általános iskolai feladatok megoldására, a 

megismert fogalmak, módszerek és a rendszerszemlélet önálló alkalmazására. 


V. félév Technikai rendszerek modellezése. A modell definíciói. A modell típusai. A 

hasonlóság fogalma. A hasonlóság feltételei. Hasonlósági invariánsok és hasonlósági 

kritériumok. Dimenzionális homogenitás. Dimenzió nélküli egyenletek. A modelltechnika. 

Modell az oktatásban, szemléltetés és kísérlet. Ipari, mezőgazdasági, közlekedési 

és háztartási rendszerek modellezése. Feladat és probléma. A probléma megfogalmazása. 

Direkt, indirekt és induktív feladatok. Megoldási módszerek: analitikus, numerikus 

és kísérleti megoldások. Összetett módszerek. Gyártmány és gyártástervezés, cserélhetőség, 

tipizálás, szabványosítás, jelentőségük a mindennapi életben. 


Az évközi ellenőrzés korlátozott, mivel csak előadások hallgathatóak a félévben. 

Ennek ellenére beadandó feladat: az V. félévben egy technikai rendszer modellezésére 

vonatkozó elképzelés megalkotása. 

A beadott feladatok értékelése a kollokvium keretében történik. 

A félévek végén követelmény még a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása a félév 

végi aláírásért! 



Szűcs E.: Rendszer és modell I-II. 


Középiskolai technika tankönyvek. 

Szűcs E.: Technika és rendszer 

Szűcs E.: Beszélgessünk a technikáról MK. Bp. 1979. 

Szűcs E.: A számítógép tegnaptól holnapig MK. Bp. 1987. 



Televízió, Video, Irásvetítő, Konstrukciós szerelőkészlet (főleg a modellezés, modellépítés 

egységhez). 

9



Kerttervezés - kertépítés 


TH2121 


8. félév 

Kreditpont 2 





Tantárgyfelelős neve Makó Csaba 



A kerttervezés-kertépítés kötelezően választható agrotechnikai speciál kollégium. Az 

előző félévek tanulmányai alapján kialakult érdeklődésnek megfelelően környezet- 

,természetvédelmi mederbe ágyazva gyarapíthatják ezirányú ismereteiket. 


Kertünk tervezése. A kert fizikai adottságai. Kertünk beosztása. A kertterv megrajzolása. 

Kertészkedés a természet mintájára. Biológiai termesztési módok. 


Zárthelyi dolgozat írása, beszámoló készítése. 



Geoff Hamilton: Az élet kertje. A biokertészet kézikönyve. Officina Nova 1990. 


Agrotechnika labor, agrobotanikus kert. Televízió, videó, írásvetítő, táblák. 


Kisállattenyésztés 


TH2104 


7. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





A kisállattenyésztés kötelezően választható agrotechnikai speciál kollégium. Az előző 

félévek tanulmányai alapján kialakult érdeklődésnek megfelelően a baromfi-, húsgalamb- 

és húsnyúl tenyésztéshez ad gyakorlati útmutatást. 


A baromfi takarmányozása, egészségvédelme. Tyúktartás. Lúdtartás. Kacsatartás. Pulykatartás. 

Gyöngytyúktartás. Húsgalambtartás, elhelyezés, takarmányozás. Milyen nyúlfajtát 

tartsunk? A nyúl elhelyezése, a nyúltartás eszközei. 

3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat írása, beszámoló készítése. 



Dr. Molnár László: Jövedelmező állattartás a háztájon Mezőgazdasági Kiadó Bp. 1990 


Agrotechnika labor, televízió, videó, írásvetítő. 

10



Környezetgazdálkodás 


TH1172 


8. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





A tárgy célja, hogy nyújtson rendszerezett áttekintést biztosító ismereteket a Föld globális 

gondjairól, a környezetvédelem gondjairól, a környezetvédelem történetéről és gazdasági-társadalmi 

vonatkozásairól. 


A környezeti alapprobléma történeti megközelítésben. A környezetvédelem, mint a környezeti 

alapprobléma megoldására szerveződött cselekvési rendszer. A környezeti alapprobléma 

feltárása, megoldási kísérletek és lehetőségek. A környezetre káros folyamatoknak, 

a károsítás formáinak és az ellenük való védekezés módjainak rendszeres áttekintése. 


Az évközi ellenőrzés korlátozott, mivel csak előadások hallgathatók a félévben. A félév 

végén követelmény a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása az aláírásért. 



Dr. Kevényi: Általános környezetvédelem, Mozaik Szeged, 1995 


Az előadók helyszíne a tanszék MRT terme. Az eredményes oktatáshoz szükséges: Televízió, 

Videó, Írásvetítő, Tábla. 

Tantárgy neve Agrotechnika I. 


TH1161 


6. félév 

Kreditpont 1 



kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) BI1163 




A biológiai alapok megadása után ismertesse meg a technika mezőgazdasági alkalmazásának 

sajátos vonásait, módszereit és rendszereit. Tegye lehetővé – az utolsó félévben – 

a speciális érdeklődési körnek megfelelő ismeretek és jártasságok megszerzését is. 


Sejtbiológia: Növényélettan- és szervezettan. Állatélettan és szervezettan, öröklés- és 

származástan. Bevezetés az agrártudományokba: produkciós biológia, nyitott termelési 

technológiák: productus és komponens szervezetek a termelésben. Termelési feltételek: 

a növénytermesztésben és az állattenyésztésben, ökonómiai feltételek. 

11


3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat, beszámoló készítése. 

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Belföldi 3 napos tanulmányi kirándulás 


Dr. Szegedi: Agrotechnika I 

Agrotechnika II. 


audiovizuális eszközök, agrotechnika labor. 


Biológia 


BI1163 


4. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





Az agrotechnika tantárgy biológiai alapjainak megadása. 


A biológia tárgya, felosztása, az élő anyag szerveződése. A sejt kialakulása, sejtosztódás 

és a szövetek kialakulása. A növények szervei, vegetatív, generatív. Növényrendszertani 

alapfogalmak. Flóra és vegetáció, növénytársulások. Növényi populációk. Az állati test 

felépítése. Mezőgazdasági szempontból fontosabb állattörzsek. Kölcsönhatás az állat és 

környezete között. Az örökléstan és az evolúció alapjai. Környezet- és természetvédelem. 


Évközi ellenőrzés a saját készítésű előadásjegyzet, zárthelyi dolgozat írása. 



Dr. Szegedi: Az agrotechnika biológiai alapjai 



televízió, video, írásvetítő. 


Energiagazdálkodás 


TH2123 


8. félév 

Kreditpont 2 







12



Az ipari és lakossági energiafelhasználás egyes területeinek elemzése a hatásfok és a 

környezetvédelem szempontjai alapján kiegészítve a jövőbeli elképzelésekkel. 


z erőművek, közlekedési eszközök, lakóépületek energiaellátó rendszereinek vizsgálata. 


Évközi kiselőadások és a félévvégi szóbeli beszámoló értékelése. 



„Energetikai hatékonysági kézikönyv” (Phare) Kiadó: Regionális Energia- és Anyagtakarékossági 

Központ. 


Tanterem, fénymásolatok. 

Tantárgy neve Műszaki fizika I. 


TH1101 


1. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101 




A hallgatók középiskolai ismereteire ill. a fizika alapozó főiskolai tantárgyra támaszkodva 

a fizika egyes elméleti kérdéseinek műszaki vonatkozású, gyakorlatiasabb szemléletének 

kialakítása. 


Mechanikai alapfogalmak, törvények gyakorlati alkalmazása. A tapadás és surlódás jelenségének 

műszaki fizikai magyarázata. Egyszerű és összetett hajtások mozgástani és 

dinamikai vizsgálata. 


A félév során ellenőrzésre nincs objektív lehetőség, a hallgatók élhetnek az évközi konzultációval. 



Kertész Gábor - Műszaki fizika (segédlet) 

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: tanterem 

13



Műszaki fizika II. 


TH1102 


3. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





A hallgatók középiskolai ismereteire ill. a fizika alapozó főiskolai tantárgyra támaszkodva 

a fizika egyes elméleti kérdéseinek műszaki vonatkozású, gyakorlatiasabb szemléletének 

kialakítása. 


Statikai alapfogalmak. Műszaki hőtani és termodinamikai alapfogalmak és gyakorlati 

alkalmazásuk. 

3. Évközi ellenőrzés módja: A gyakorlatokon íratott ellenőrző zárthelyik értékelése. 



Kertész Gábor - Műszaki fizika (segédlet) 



Anyagvizsgálat II. 


TH1110 


3. félév 

Kreditpont 1 








A fémtani vizsgálatok gyakorlati vonatkozásai, szilárdságtani, metallográfiai, technológiai 

és roncsolásmentes vizsgálatok elvi alapjai. A hallgatók felkészülhetnek az általános 

iskolai szinten bemutatható anyagvizsgálati eljárások tanításához. A hallgatók az 

Anyagtechnológia II. tantárgy alapján rendelkeznek elméleti ismeretekkel. 


Anyagvizsgálatok rendszerezése, szilárdsági vizsgálatok: szakítóvizsgálat, finomnyúlás 

mérése, Brinell és Wickers keménységmérés, mélyhúzó vizsgálatok, fémmikroszkóp 

alkalmazása, roncsolásmentes anyagvizsgálatok. 


Ellenőrző zárthelyik, mérés közbeni beszámoltatás. 



A hallgatók az elvi alapokat a gyakorlatvezető által leadott ismeretek alapján sajátítják 

el, melyhez segédleteket kapnak. 

14



Laboratórium, szakítógép, keménységmérő, nyúlásmérő, ellenőrző mikroszkóp, Poldikalapács, 

fémmikroszkóp, mélyhúzó – készülék, hajtogató készülék, hanggenerátor, 

oszcilloszkóp, fémhuzalok, fémlemezek. 

Tantárgy neve Energetika I. 


TH1105 


3. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101; TH1101; 




Az energiahordozók termelésének és felhasználásának általános és speciális technikai 

ill. gazdasági kérdésekben való eligazodás, környezetvédelmi, jelen és jövőbeli energetikai 

problémákra történő ráhangolás, az általános iskolai feladatokra történő felkészítés. 


Energetikai alapfogalmak, erőforrások, energiahordozók, energetikai hatékonyság, teljesítménygazdálkodás, 

primer energiahordozók, ásványi tüzelőanyagok, napenergia 

közvetlen-közvetett alkalmazása, geotermikus energia. 


A félévek során számonkérés a feszített program miatt nem iktatható be. 


A hallgatók szakmai tanulmányi utak során kerülnek kapcsolatba a különböző energetikai 

területekkel. 



Szűcs Ervin: Technika és energia II. 

Vajda Gy.: Energetika I. 

Wiegand: Atomenergetika ma és holnap 

Gereben Z.: Épületfizika 

Technika, Energetika, Energia, Tudomány c. folyóiratok aktuális cikkei. 

Kötelező irodalom: Primer energiahordozók (segédlet) 


A tantárgy elméleti jellegű, így csak előadótermet igényel. 


Technika labor II. 


TH1122 


3. félév 

Kreditpont 1 







15



Termelési, fémmegmunkálási, szerelési ismeretek alapjainak elsajátítása az általános iskolai 

technika órák igénye szerinti kellő szakmai jártasság elérése. 


Mérő- és ellenőrző eszközök, az előrajzolás technikája. Különböző kézi szerszámok és 

műveletek alkalmazásának szakmai és munkavédelmi vonatkozásai: konkrét munkadarabok, 

modellek kapcsán, melyet a hallgató tervez. Egyes gépi berendezések bemutatása, 

ill. használatának gyakorlása. A hallgató által önállóan tervezett és kivitelezett használati 

tárgy elkészítése. 


A munkadarabok előírt minőségi mutatói alapján, ill. a munkadarabok beadásakor szóbeli 

beszámoló, a tervezési feladatok értékelése. 



Az egyes témakörökre vonatkozó ismeretanyagot segédletek formájában a hallgatók 

kézhez kapják. 


A fémmegmunkáló labor, kézi szerszámok, hordozható és telepített gépi berendezések 

mérő- és ellenőrző berendezések, különféle alapanyagok, takarító és tisztítószerek, 

egyéni higiéniás felszerelés. 


Anyagtechnológia II. 


TH1108 


2. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





A metallográfia és anyagvizsgálat alapvető ismereteinek elsajátítása, mely a technika 

tanítása során kellő lehetőséget ad az egyéni megvalósításra. 


Fejezetek a fémtan történetéből. A fémek jellemző mechanikai, villamosságtani viselkedése. 

A fémek metallográfiai tulajdonságai: kristályszerkezet vizsgálata, normális 

csúsztató feszültség értelmezése. Az ötvözet fogalma, ötvözettípusok, egyensúlyi diagrammok. 

A fémek kristályosodása. Rácshibák, rácsrendezetlenségek. Nyersvas és 

acélgyártás. Fontosabb fémek és ötvözeteik tulajdonságai, felhasználásuk. A fémtani 

anyagvizsgálatok elméleti alapjai. 


A hallgató köteles bemutatni az előadás anyagát tartalmazó saját jegyzetet. 




Dr. Gillemot László: Anyagszerkezettan és anyagvizsgálat 

Dr. Verő J.: Fémtan 

Dr. Zorkóczy B.: Metallográfia és anyagvizsgálat 

16


6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: előadóterem 


Energetika II. 


TH1106 


4. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





Az energiahordozók termelésének és felhasználásának általános és speciális technikai 

ill. gazdasági kérdésekben való eligazodás, környezetvédelmi, jelen és jövőbeli energetikai 

problémákra történő ráhangolás, az általános iskolai feladatokra történő felkészítés. 


Villamosenergia-termelés, kommunális energiaellátás, energetikailag kiemelt géptípusok, 

hazánk rövid- és hosszútávú energetikai koncepciói. 

3. Évközi ellenőrzés módja: - 



Energetika szakfolyóiratok 



Technika történet 


TH1171 


6. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





Az ember genetikai, társadalmi fejlődésének vizsgálata a technikai környezetbe ágyazva, 

a technika főbb történelmi fejezeteinek általános és speciális vizsgálata, melyek a 

tanítási gyakorlat során a tanterv feldolgozásakor alkalmazhatók. 


A genetikai és társadalmi fejlődés főbb elemi, a technika fogalma, a technika környezetei, 

az ember és a technika kölcsönhatása, ellentmondások a fejlődés során, néhány kiemelt 

technikai fejezet illetve találmány elemzése. 


A hallgató által szabadon választott az általános iskolai tantervre épülő technikai történeti 

kiselőadás elkészítése és bemutatása, a kiselőadás színvonalának értékelése. 


17



Dr. Rosta István: Fejezetek Magyarország technika történetéből 

Technika történet 1760-1960, ELTE TTK 

Zvorikin: A technika története 

Simonyi Károly: A fizika kultúrtörténete 

Horváth Árpád: A gépkocsi regénye 



Ember és technika 


TH2125 


8. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





A technika és az ember „együttműködésének” alapvető történelmi mozzanatainak, 

eredményeinek és ellentmondásainak megismerése, mely ismeretek a tanítási gyakorlat 

során a tananyagba beépíthető. 


Az emberi faj genetikai és történeti fejlődése, a munka szerepe, főbb technikai korok 

fejlődése, az ember és technika kölcsönhatásának elemzése. 


A kiadott tematika alapján szövegszerkesztett kiselőadás elkészítése, bemutatása és védése. 



Dr. Rosta István: Fejezetek Magyarország technika történetéből 

Technika történet 1760-1960, ELTE TTK 

Zvorikin: A technika története 

Simonyi Károly: A fizika kultúrtörténete 

Horváth Árpád: A gépkocsi regénye 





TH1162 


7. félév 

Kreditpont 1 







18



A biológiai alapok megadása után ismertesse meg a technika mezőgazdasági alkalmazásának 

sajátos vonásait, módszereit és rendszereit. Tegye lehetővé – az utolsó félévben – 

a speciális érdeklődési körnek megfelelő ismeretek és jártasságok megszerzését is. 


Növények a házban és a ház körül: kultúr- és gyomnövények. Nemesítés és szaporítás 

(vegetatív, generatív) növényápolás, növényvédelem (kártevők és károkozók). 

Élelmiszergazdaság, élelmiszeripar: (növényi és állati eredetű produktumok hasznosítása, 

húsipar, tejipar, malomipar, cukoripar, dohányipar). 

Mezőgazdasági termelési rendszerek: szervezési és ökonómiai elvek, a komplett termelési 

rendszerek célja, iparszerű növénytermelés. Állattenyésztési programok. 

3. Évközi ellenőrzés módja: zárthelyi dolgozat, kiselőadás. 



Dr. Szegedi: Agrotechnika I 


5. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: agrotechnika labor. 


Biokertészet 


TH3102 


7. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





Környezet – és természetvédelmi mederbe ágyazott növénytermesztési módok gyakorlati 

alkalmazása. 


- növényápolás 

- növényvédelem 

- ökonómiai és ökológiai feltételrendszer 


beszámoló készítés, kiselőadás. 



Geoff Hamilton: Az élet kertje. A biokertészet kézikönyve. Officina Nova 1990. 


agrobotanikus kert 

19


Tantárgy neve Technika tanítása I. 


TK9111 


5. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) TK1225 

Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné 



Megfelelő pedagógiai, szakmai, műveltség biztosítása az „Életvitel és gyakorlati ismeretek” 

műveltségi terület oktatási és nevelési feladatainak ellátására. 


A technika tanítása stúdium tárgya, feladata, tartalma. A technika és életvitel tantárgy 

helye és szerepe az alapfokú nevelés-oktatás szakaszában. A tantárgy nevelés történelmi 

előzményei. A tantárgy sajátosságait adó súlyponti kérdések s azok pedagógiai, 

pszichológiai alapjai. A tantárgy tantervei. A követelményrendszer operacionalizálása. 

Tantárgyi makro- és mikrotervezés: tartalmi elemzés, tanmenet. 


Kis beszámoló, tartalmi elemzés, diagnosztikus mérés, résztanmenet. 



Dr. Gajdos-Dr. Vass: A technika tanítás I., Eger, 1994. 

Nemzeti Alaptanterv, Okt. Min. 1995. 

Technika és életvitel kerettanterv, Okt. Min. 2000. 

Az általános iskolai nevelés és oktatás terve III. kötet+A technika tanítása 1987. IV. 

szám 


A technika tanítás időszerű kérdései I.-IV. Nyh. – oktatási segédanyag 

Nagy Sándor: Az oktatás folyamata és módszerei, Volos Bt. Bp. 1993. 

Falus Iván: Didaktika, Nemzeti Tankönyvkiadó 1998. 

Nagy József: Nevelési Kézikönyv Szeged, 1996. 

Nagy József: XXI. sz. és nevelés Ozirisz Kiadó 2000. 


Előadóterem, módszertani labor, televízió, videolejátszó, videokamera, írásvetítő. 


Technika tanítása II. 


TK9112 


6. félév 

Kreditpont 3 




Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9111 



20



Speciális szaktanári képességek kialakítása. 


Tantárgyi mikrotervezés: óravázlat, óratervezet. A tanítási óra felépítése, az órarészek 

tartalma. A tantárgy szerepe a személyiségfejlesztésben. Módszerek, eljárások, stratégiák. 

Adminisztratív rendszereszközök elemzése, vizsgálata, tervezése, készítése. Tárgyi 

eszközrendszer elemzése, vizsgálata, tervezése, kivitelezése. 


Óravázlat, óratervezet, szemléltető eszköz, mikrotanítás, zárthelyi dolgozat. 




A tantárgy tankönyvei, kézikönyvei. 


Informatika+Technika , Módszertani lapok sorozat 

A technika tanítása, Módszertani lap 

Technika az iskolában, Módszertani lap 


Előadóterem, módszertani labor, televízió, videolejátszó, videokamera, írásvetítő. 


Komplex tantárgypedagógia 


TK90 


7. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9111; TK9112 




A technika szakos tanárok felkészítése a közvetített műveltségtartalom és a rokon műveltségi 

területek (Ember- és társadalom; Ember és természet; Földünk és környezetünk; 

Művészetek; Informatika) kapcsolódó műveltségtartalmának integrálására. 


A technika és életvitel tantárgy és a kötelező valamint modul iskolai tantárgyak tartalmi 

kapcsolódása. A természetismeret, az informatika, a fizika, a biológia, a kémia, a rajz, a 

hon- és népismeret és az egészségtan tantárgyak speciális feldolgozási módjainak alkalmazhatósága 

a tananyagtartalom tanítása során. Integrációs lehetőségek a tantárgyak 

között. A tantárgyon belüli modulrendszerű feldolgozás lehetőségei. 


Házi dolgozat 



Nemzeti Alaptanterv, Okt. Min. 1995. 


A természetismeret, az informatika, a fizika, a biológia, a kémia, a rajz, a hon- és népismeret 

és az egészségtan tantárgyak kerettantervei, Okt. Min. 2000. 

Komplex tantárgy pedagógia Házi jegyzet, Kézirat 

21



Előadóterem, írásvetítő. 


Szakmódszertan 


TH2132 


7. félév 

Kreditpont 2 








A speciális szaktanári képességek elmélyítése. 


Az életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségi terület átfogó elemzése. Tankönyvkiválasztás, 

tankönyvelemzés. Megoldási minták tervezése, elemzése. Óraelemzési gyakorlatok. 

Készségfejlesztési gyakorlatok. 


Kis beszámoló. 



A tantárgy tankönyvei, kézikönyvei 


Előadóterem és felszerelése. Transzparenssorozatok. 


Tantárgyfejlesztés 


TH3101 


7. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





A hallgatók bevezetése a tantárgypedagógiai kutatásokba. 


A tantárgyfejlesztő tevékenység feladata, tartalma. Pedagógiai kutatás területei, módszerei. 

A már dokumentált fejlesztőtevékenységek vizsgálata, elemzése. Fejlesztési 

stratégiák kidolgozása, kipróbálása. 


Házi dolgozat. 



Új pedagógiai szemle 

22


Iskola kultúra 

Informatika+Technika, Módszertani lapok sorozat 


Falus Iván: Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe, Keraban Kiadó Bp. 1996 


Előadóterem, transzparenssorozatok, írásvetítő. 


Háztartási gépek 


TH2101 


8. félév 

Kreditpont 3 



Kollokvium 


Tantárgyfelelős neve Dr. Bágyi Péter 



A háztartási gépek üzemeltetésével kapcsolatos tudnivalók a gépek rendszerelemzése. 


A háztartásgépesítés előfeltételei lakáson belüli korlátai, energia szükséglete és költségkihatásai: 

A háztartás anyagi adottságaitól függő gépesítés. Elérhető megtakarítások 

vagy ráfizetések. Túlgépesítettség, gépesítés és környezetvédelem. A háztartási gépek 

csoportosítása, az egyes gépek funkciója, felépítése, működési jellemzők. A gépek kezelése 

(működtetés), karbantartása, rendszerelemek cseréje, hibafeltárás. A gépekkel 

kapcsolatos balesetvédelmi előírások. 

3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat, önálló házi dolgozat, beszámoló. 



Dr. Bágyi Péter: Háztartási gépek (Bessenyei Kiadó, 1996) 

Dr. Bágyi Péter: Háztartási gépek termékismertetői (Bessenyei Kiadó, 1997) 


Háztartási géplabor a legfontosabb gépek rendszerelemzéséhez. Transzparenssorozatok, 

prospektusok, gépismertetők. 

Tantárgy neve Belföldi tanulmányút I. 


TH1120 


3. félév 

Kreditpont 0 

Összóraszám (elm+gyak) 18 óra 





23



Az elméleti és gyakorlati ismeretek bővítése a termelésben szerzett technológiai és 

konstrukciós megoldásokkal. Az anyagátalakítási módok a késztermék megjelenéséig. 


Az alapvető anyagmegmunkálási módok összehasonlítása (kézi, gépi tevékenység). A 

méret pontosság, a minőségellenőrzés fontossága. A megbízhatóság összetevői. Szerelési 

módok, csereszabatosság, a részek kapcsolata a késztermékben. 



5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: - 

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - 


Az otthon technikája 


TH2122 


6. félév 

Kreditpont 2 








A lakás, mint technikai rendszer elemzése, a helyiségek funkciójának, berendezési tárgyainak 

és használati eszközeinek ismeretében. Specifikus célkitűzései: Alkalmassá 

tenni a hallgatókat a NAT szellemében az általános iskolai tanulók ismereteinek gyarapítására, 

továbbá legyenek képesek a témában tudományos ismeretterjesztő előadások 

megtartására. 


Alaprajzok elemzése. A falazó anyagok megismerése a hőszigetelés és a zaj elleni védelem 

figyelembe vételével. A tetőtípusok, födém típusok, nyílászárók, burkolatok. A lakás 

közművesítése, épületgépészet. Árnyékolástechnika, vagyonvédelem. A ház külső 

zónája. 


Zárthelyi dolgozatok, önálló házi dolgozat, alaprajz, épületgépészeti rajz. 


Félnapos séta keretében épülő nagy felújítás alatti családiház megtekintése. 

5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Kötelező irodalom nincs. 


- Kapsza Miklós: Otthontervezési tanácsadó 

- Kószó József: Családi ház 1. Az épület tervezése 

Családi ház 2. Az épület megvalósítása 

Családi ház 3. Az épület kívülről és belülről 

- Callmeyer Ferenc – Rojkó Ervin: Az én házam 

- Torday Aliz: A szép otthon 

- Poreisich Anikó: Otthon a lakásban 

- Szabadi Gusztáv: Otthon, család, háztartás 

- Gárdos Lajos: A lakás berendezése és méretezése 

24


- Otthon, család, háztartás (Agricola) 

- Berendi György: Festés-mázolás 

- Karátson Gábor: A festés mestersége 

- Kovács Géza: Festő, mázoló és tapétázó munkák (Építési 1x1) 

- ÉTK: Mit tegyek? Ha családi házat építek, bővítek, felújítok. 

- Mihalik Béla: Mit mivel mossak? 

- D. Lochner – W. Ploss: Hő- és hangszigetelés az épületben. 

Folyóiratok: Lakáskultúra 

Szépházak 

Családi házak 

Az otthon 


A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása a háztartásökonómia és technológia c. tantárgy 

keretében történik. 

Tantárgy neve Információtechnika I. 


TH1111 


2. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101; TH1112 (E) 

Tantárgyfelelős neve Tisza László 



A természetes és mesterséges információk forrásaival, keltésével, átvitelével, feldolgozásával 

és vételével kapcsolatos általános elvek és rendszerek ismertetése. 

Specifikus célkitűzései: Alkalmassá teszi a hallgatókat a NAT szellemében az általános 

iskolai tanulók ismereteinek gyarapítására, szakkörök vezetésére elektrotechnikai, irányítástechnikai 

és információtechnikai témakörökben. 


Az elektromos és elektronikus áramkörök passzív és aktív elemei. Információtechnikai 

alapfogalmak. Természetes és mesterséges információforrások. A technikai információs 

rendszer elemei. Az információáramlás és feldolgozás modelljei. A mágneses és a villamos 

tér tulajdonságai, ilyen kölcsönhatáson alapuló eszközök. A villamos alapáramkörökhöz 

használt villamos mérőműszerek és mérések. 


Zh. dolgozatok, önálló dolgozat, gyakorlati szerelések, mérések. 

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Előírt egy napos tanulmányi kirándulás 


Fábián Tibor-Földi Tivadar: Információtechnika I. J.31-408 


Mocsáry Gábor: Egyszerű elektronikai kapcsolások (Műszaki Könyvkiadó Bp., 1988.) 

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A tanszéki előadó terem (heti 2 óra). 

25


Tantárgy neve Információtechnika I. 


TH1112 


2. félév 

Kreditpont 2 




Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101 




A környezetünkben lévő elektromos árammal működő eszközök és áramkörök balesetmentes 

használata. 

Specifikus célkitűzései: Az elektromos áram élettani hatásainak ismeretében tanítványaik 

ismereteinek gazdagítása, ismeretterjesztő tevékenység. 


Az oldható és nemoldható kötések áramköri alkalmazásai. Huzalozástechnikai megoldások, 

vezeték típusok. Mérő- és ellenőrző műszerek áramköri alkalmazásai. Áramkörök 

elemzése, új áramkör létrehozása az előírt követelmények figyelembevételével. 

3. Évközi ellenőrzés módja: zárthelyi dolgozatok, áramkörök működőképessége. 



Géczi István: Villanyszerelési ismeretek (MK, Bp.) 

Szarka Sándor: Háztartási villamos gépek (MK, Bp.) 

Joh D. Lenk: Elektronikai kapcsolások gyűjteménye (Műszaki Könyvkiadó Bp., 1986.) 

A témával kapcsolatos folyóiratok. 


Laboratórium 15 főre önálló asztalokkal, ~230 V és ~25 V áramellátással, központi tápegység 

egyen és váltakozó áramellátás. Mérőműszerek, oszcilloszkópok.. 


Információtechnika II. 


TH1113 


3. félév 

Kreditpont 3 








Az előző szakmai ismeretekre alapozva annak folytatásaként elektrotechnikai, elektronikai 

és irányítástechnikai ismeretek elsajátítása. 

Specifikus célkitűzései: Alkalmassá teszi a hallgatókat e témában a tanulók ismereteinek 

gyarapítására, szakkörök vezetésére. 


Az irányítás (vezérlés és szabályozás) hatásvázlata, módjai, elemei. Optoelektronikus 

elemek. Félvezetők, integrált áramkörök. Áramkör analízis és konstrukció. Végrehajtó 

és beavatkozó szervek, hajtóműves villamos motorok rendszerezése. 

26



zárthelyi dolgozatok, önálló dolgozat, elektronikus áramköri panel készítése, mérése. 



Fábián Tibor: Információtechnika II. J.31-443 


Joh D. Lenk: Elektronikai kapcsolások gyűjteménye (Műszaki Könyvkiadó Bp., 1986.) 

Elektronika (sorozat) könyvei (Műszaki Könyvkiadó Bp.) 

Folyóiratok: Rádiótechnika, Hobby elektronika, Magyar elektronika, Elektronet 

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: A tanszéki előadó terem (heti 2 óra). 

Tantárgy neve Géprendszertan I. 


TH1141 


5. félév 

Kreditpont 3 



Kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101; TH1101; TH1104 




A gépegységek szerkezetének rendszer - és modellszemléletű tárgyalása révén, olyan 

géptani és szerkezettan ismeretek nyújtása, amelyek szükségesek az eredményes iskolai 

oktatáshoz és a technika fejlődésével lépést tartó folyamatos önképzéshez. 


A gépegységek – mint technikai rendszer – funkciója, környezete, részei (folyamatai, 

szerkezete). A gépegység szerkezete: részek és szerkezeti kapcsolatok. Környezeti kapcsolatok, 

alapozás és elemi lengőrendszer modell, rezgésszigetelés. Hajtások és funkcionális 

modell. Forgó- és vegyesmozgású, alak- és erőzáras hajtások, mechanikai transzformátorok, 

forgattyús hajtóművek; lendkerék. Tengelykapcsolók és elemi lengőrendszer-modell. 

Szalaghajtások. Fogaskerékhajtások és evolvensgeometria. Ágyazások 

funkciója és elve. Siklócsapágyazás és kenés. Gördülőcsapágyazás és élettartam. Kötések 

funkciója. Alak- és erőzár; rugalmas szorítás, koncentrált paraméterű rúgómodell. 

Csavarkötések és rúgórendszer-modell. Nyomatékkötések. Elemek: tengelyek, tartók, 

rúgók. Terhelés, igénybevétel, feszültség, deformáció és anyagjellemzők. Kritikus fordulatszám. 

Statikus és fáradttörés. 


zárthelyi dolgozatok 



Bágyi Péter: Géprendszertan 

Kőkuti Lajos: Gépjárműszerkezettan 

Szerzői kollektíva: Korszerű gépjárműszerkezetek 

Déri József: Géprendszertan 


Gépelemek és gépjárműszerkezetek bemutatására alkalmas labor, amely a tananyagban 

szereplő rendszerelemek bemutatását segíti elő. 

27



Géprendszertan II. 


TH1142 


6. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





A gépegységek szerkezetének rendszer - és modellszemléletű tárgyalása révén, olyan 

géptani és szerkezettan ismeretek nyújtása, amelyek szükségesek az eredményes iskolai 

oktatáshoz és a technika fejlődésével lépést tartó folyamatos önképzéshez. 


Gépjárműszerkezettani és üzemelési ismeretek a gépjármű részrendszereinek megismerésére. 

A motor és segédberendezései. Az erőátviteli berendezés. A futómű. Biztonsági 

részrendszerek: kormányberendezés, fékberendezés, világító- és jelzőberendezés. Korszerű 

gépjárműszerkezetek. 


gépjárműszerkezettani tesztek és zárthelyi dolgozatok 



Kőkuti Lajos: Gépjárműszerkezettan 

Szerzői kollektíva: Korszerű gépjárműszerkezetek 


Gépjárműszerkezetek bemutatására alkalmas labor, amely a tananyagban szereplő 

rendszerelemek bemutatását segíti elő. Transzparenssorozatok, videofilmek. 


Géprendszertan III. 


TH1143 


7. félév 

Kreditpont 2 








A hallgatók: jártasságot szerezzenek az alapvető műszaki-mechanikai mérések és számítások 

területén; képesek legyenek egy -egy konkrét gépészeti rendszer működésmódjának 

feltárására és ellenőrzésére; gyakorlatot szerezzenek az általános iskolai technika 

tantárgy gépészeti praktikumához. 


Belsőégésű motor egyes részeinek szerelése, mérések, számítások. A kerékpár szerelése, 

a varrógép üzemeltetése. 

28



Önálló szerelési és mérési gyakorlatok. Félév végi hallgatói bemutató gyakorlat, zárthelyi 

feladat, számítási feladatsor. 



Kőkúti - Walz: Géptan III. 


Berendezett gépszerelő labor megfelelő eszközökkel. 


Műszaki mechanika 


TH1124 


4. félév 

Kreditpont 2 



Kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) FI1001; FI1101; TH1101 



1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 

Olyan alapvető statikai és szilárdságtani ismeretek nyújtása, amelyek megalapozzák a 

géprendszertanban előforduló méretezési feladatok megoldására való képességet és 

hozzájárulnak a hallgatók technikai szemléletének-, technikai gondolkodásmódjának 

fejlesztéséhez. 

2. A tantárgy tartalma 

Merev testek statikája: Alaptételek. A statikai kényszerek (támasztás, csukló, kötél, 

rúd). Tartók statikája. Reakcióerők meghatározása )koncentrált és megoszló terhelés 

esetén). Kéttámaszú és befalazott tartók igénybevételi ábrái (nyíróerő ábra, nyomatéki 

ábra, rúderő ábra). Rugalmas testek statikája (Szilárdságtan). A szilárdságtan tárgya, a 

szilárd test tulajdonságai. Külső és belső erők. Az anyagban ébredő feszültségek fogalma. 

Rugalmas alakváltozások. Egyszerű igénybevételek: húzás-nyomás, hajlítás, 

nyírás, csavarás, kihajlás. Méretezés egyszerű igénybevételeknél. Feszültségek és alakváltozások 

meghatározása. Másodrendű nyomatékok és keresztmetszeti tényezők. Öszszetett 

igénybevételek. 

3. Évközi ellenőrzés módja 

- évközben ZH dolgozatok; példatárból feladatmegoldások 

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 

5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek 

Somos János: Műszaki mechanika és hőtan 

Példa és feladatgyűjtemény 

Selmeczi Ferenc:Mechanika 

Tóth István: Mech.feladatgyűjtemény 

Selmeczi Ferenc: Statika 

Selmeczi Ferenc: Szilárdságtan 

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása 

Tanterem, vetítőberendezés és transzparensek, valamint modellek. 

29


Tantárgy neve Közlekedési ismeretek I. 


TH1150 


4. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 





A hallgatók felkészítése a közúti közlekedési szabályok ismeretére, alkalmazására. 


A bizalmi elv. Fogalmak. Járművek csoportosítása. 

Közúti jelzések: - rendőri karjelzések, - jelzőőr jelzései, - fényjelző készülékek jelzései, 

- jelzőtáblák. 

Járművek közlekedésére vonatkozó szabályok: - elindulás, - haladás, - sebesség, 

- besorolás, - bekanyarodás, - elsőbbség, - irányváltoztatás, - irányjelzés, - kikerülés, 

- előzés, - megfordulás, - hátramenet. 

Egyes járműfajtákra vonatkozó külön szabályok, 

- megkülönböztető jelzést használók, 

- figyelmeztető jelzést használók, 

- kerékpáros és segédmotor-kerékpáros közlekedés szabályai. 

- járművek sebessége, kivilágítása. 

3. Évközi ellenőrzés módja: zárthelyi dolgozatok (tesztek) 


5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek: 

KRESZ tankönyv (Műszaki könyvkiadó) 

Koppány László: Defenzív vezetés képekben (Műszaki Kiadó) 


Közlekedési jelzőtáblák, tablók, transzparensek, videofilm részletek. 


Járművezetés elmélet 


TH2131 


6. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





A hallgatók megismerik a járműfizikai alapokat és ennek birtokában a járművezetés 

elméleti tudnivalóit. 


A közlekedési látás, az érzékelés. A járművezetési-közlekedési folyamat. Járműfizikai 

fogalmak. A kerék és talaj kapcsolata, gyorsítás, lassítás, fékezés. Kanyarodás, oldalszél, 

borulás. Emelkedő, lejtő, bukkanó. Közlekedés forgalomban, éjszaka és különleges 

körülmények között. Veszélyhelyzetek. Üzemanyagtakarékos vezetéstechnika. 

30



zárthelyi dolgozatok, kiselőadás. 



- KRESZ tankönyv (Műszaki Könyvkiadó) 

- Kiss István: Közlekedési taktika és vezetéstechnika (Közl. Dok. Váll. 1980) 

- Dr. G. Munsch: A gépkocsi vezető képzés új utjai (Műszaki Kiadó, 1972) 


Közlekedési témájú filmek, videoanyagok, transzparensek, szemléltető képek. 


Közlekedési ismeretek II. 


TH2124 


6. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





A közlekedési ismeretekre építve, a hallgatók felkészítése a kerettanterv közlekedési 

témáinak tanítására. 


A defenzív vezetés fogalma, alapelvei. A NAT és a kerettanterv közlekedési témáinak 

elemzése. A defenzív vezetés taktikái és azok alkalmazása a közlekedési témák résztanmenetének, 

óratervezeteinek készítésekor. A közlekedési ismeretek és gyakorlatok 

megvalósításához rendelkezésre álló eszközrendszer (játékok, tanpálya, videofilmek, 

írott segédletek). 


zárthelyi dolgozatok, résztanmenet, mikrotanítás, kiselőadás. 



KRESZ tankönyv (Műszaki Könyvkiadó) 

Koppány László: Defenzív vezetés képekben (Műszaki Kiadó) 

Marafkó Imre: Az életé az elsőbbség 

Dr. G. Munsch: A gépkocsi vezető képzés új útjai (Műszaki K. , 1972) 

Általános iskolai közlekedséi ismeretek, tankönyvek 


Közlekedési tablósorozat, transzparensek, videofilmek, makettek, modellek. 


Közlekedés módszertana 


TH3103 


8. félév 

Kreditpont 2 



kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1150; TK9110 



31



Az általános iskolai közlekedési témák módszertani feldolgozása. 


A technika és életvitel tantárgy közlekedési témáinak megjelenése a NAT-ban és a Kerettantervben. 

Helyi tantervrészlet készítése a közlekedési témák anyagára. Óratervezetek 

készítése és mikrotanítás. 


zárthelyi dolgozatok, kiselőadások, mikrotanítások 


5. Kötelező irodalom: 

Dr. Bágyi Péter: A közlekedésre nevelés módszertani és szervezési alapismerete 

Közlekedési ismeretek tankönysorozat 10-14 évesek számára (Műszaki Kiadó) 


Módszertani labor, transzparensek, képsorozatok, videofilmek. 


Járműfizika 


TH3104 


7. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





A járművekre érvényes fizikai törvényszerűségek megismertetése. 


Fizikai alapfogalmak. Kerék talaj kapcsolat. Gyorsítás, lassítás. A fékezés elmélete, 

erőviszonyok fékezéskor, fékkészenlét. Kanyarodás és erőviszonyai. Emelkedőn, lejtőn 

ható erők a gépjárműre. Oldalerők hatásai. 


zárthelyi dolgozat 



Kiss István: Közlekedési taktika és vezetéstechnika 


Modellek, makettek, videofilmek, szemléltető transzparensek. 


Textiltechnológia 


TH2105 


7. félév 

Kreditpont 2 







32



A tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textiltechnikák különböző módjait, képessé teszi 

őket arra, hogy a gyakorlatban mintadarabok készítését el tudják végezni. 


Különleges textiltechnikák. Fonás, szövés, makramé. Zsinórhorgolás, vert csipkekészítés, 

nemezelés, gyöngyszövés, patchwork. 

3. Évközi ellenőrzés módja: mintagyűjtemények 



Dr. Bágyiné Karosi Piroska: Textilanyag ismeret és technológia, Bessenyei Kiadó, 

1996. 

Dr. Bágyiné Karosi Piroska: Népi öltésminták, Bessenyei Kiadó, 1997. 

Dr. Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák I., Bessenyei Kiadó, 1998. 

Dr. Bágyiné Karosi Piroska:Textiltechnikák II., Bessenyei Kiadó, 1999. 


Barty Philipps: Nagy háztartáskönyv, Cserepfalki Kiadó 1991. 

Gordáné Olasz Ella: Kézimunkázók könyve, Kriterion Könyvkiadó Bukarest, 1986. 

Katherine Guerrier: Foltmozaik, Egyetemi Nyomda Bp. 1993 


Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a különböző textiltechnikákat elsajátítják. 


Belföldi tanulmányút II. 


TH1130 


7. félév 

Kreditpont 0 

Összóraszám (elm+gyak) 18 óra 


Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1161; BI1163 




Az elméleti és gyakorlati ismeretek bővítése a termelésben szerzett technológiai és 

konstrukciós megoldásokkal. Az anyag átalakítási technológiák tanulmányozása a 

nyersanyagtól a késztermék megjelenéséig. 


Agrotechnikai termelési rendszerek termékelőállítási technológiák tanulmányozása 

megfelelő üzemek látogatásával. 



5. Kötelező irodalom: - 

6. tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: 

Különböző technológiák tanulmányozása megfelelő felszereltségű termelő üzemekben. 

33



Háztartási gépek 


TH2101 


8. félév 

Kreditpont 3 



kollokvium 





A háztartási gépek üzemeletetésével kapcsolatos tudnivalók a gépek rendszerelemzése. 

2.A tantárgy tartalma: 

A háztartásgépesítés előfeltételei, lakáson belüli korlátai, a gépek energiaszükséglete és 

költségkihatásai: A háztartás anyagi adottságaitól függő gépesítés. Elérhető megtakarítások 

vagy ráfizetések. Túlgépesítettség, gépesítés és környezetvédelem. A háztartási 

gépek csoportosítása, az egyes gépek funkciója, felépítése, működési jellemzők. A gépek 

kezelése (működtetés), karbantartása, rendszerelemek cseréje, hibafeltárás. A gépekkel 

kapcsolatos balesetvédelmi előírások. 

3. Évközi ellenőrzés módja: Zárthelyi dolgozat, önálló házi dolgozat, beszámoló. 



Dr. Bágyi Péter: Háztartási gépek (Bessenyei Kiadó, 1996) 

Dr. Bágyi Péter: Háztartási gépek termékismertetői (Bessenyei Kiadó, 1997) 


Háztartási gépek labor a legfontosabb gépek rendszerelemzéséhez. Transzparenssorozatok, 

prospektusok, gépismertetők. 


Anyag-Inf.tech.-Energetika 


TH1114 


3. félév 

Kreditpont 0 



szigorlat 

Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1107-TH1109; TH1111; TH1112 




Lásd Anyagtechnológia I.-II. és Információtechnika I.-II. tantárgyleírások céljai. 


Lásd Anyagtechnológia I.-II. és Információtechnika I.-II. tantárgyak tartalmait. 





34



Rendszer és modell Géprendszertan 


TH1144 


7. félév 

Kreditpont 0 



szigorlat 

Előfeltétel (tantárgyi kód) TH1131-től TH1143-ig 




Lásd Rendszer és modell és Géprendszertan tantárgyleírások céljai. 


Lásd Rendszer és modell és Géprendszertan tantárgyak tartalmait. 



5. Kötelező irodalom: - 

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: - 


Kémia 


KE1001 

Meghirdetés féléve 1 

Kreditpont 2 


Számonkérés módja kollokvium 

Előfeltétel (tantárgyi kód) - 

Tantárgyfelelős neve Dr. Balogh József 

Tantárgyfelelős beosztása tanszékvezető, egyetemi tanár 

1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései 

Az általános természetszemlélet kialakítása; a gyakorlati (mindennapi) élet számára 

fontos kémiai ismeretek továbbítása a hallgatók számára, valamint az adott szakterületen 

való továbbhaladáshoz szükséges ismeretek elsajátíttatása. 

2. A tantárgy tartalma 

A kémia és más természettudományi tárgyak kapcsolata. A kémia tárgya. A kémiai 

elem fogalma, relatív atom és moltömeg. Az atomok elektronszerkezete. Kvantumszámok. 

A hidrogénatom. A periódusos rendszer. A kémiai kötés fogalma. Vezetők és félvezetők. 

Az anyag halmazállapotának jellemzői. Oldatok. Kristályos és amorf anyagok. 

A kémiai reakciók. A kémiai egyenlet jelentése. A kémiai reakciók sebessége, típusai. 

Az oldat kémhatása, pH fogalom. Hidrolízis és elektrolízis. Szervetlen kémia. Nemfémes 

elemek és vegyületeik tulajdonsága. Fémek, az ötvözetek fogalma. Korrózió. 

Szénvegyületek általános jellemzése. A szénhidrogének. Metán, etilén, acetilén. 

Alkoholok, fenolok, éterek, aldehidek, ketonok. Szénhidrátok. Karbonsavak. 

3. Műanyagok. 

Évközi ellenőrzés módja: 

Zárthelyi dolgozat írás (kollokvium). 

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 

5. A kötelező, illetve ajánlott irodalom jegyzéke: 

Ménes-Kónya-Kónyáné: Természetismeret I. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 

1997. 

SH atlasz “KÉMIA” Springer Hungarica Kft. Budapest, 1995. 

35


Nyilasi János: Általános kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978. 

Nyilasi János: Szervetlen kémia, Gondolat Kiadó, Budapest, 1978. 

Pungor Endre: Analitikai kémia, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991. 

Verő József: Fémtan, Tankönyvkiadó. 1970. 

Nagy P.-Szabolcsi L.: Általános és fizikai kémia I., Tankönyvkiadó, Budapest, 1980. 

Kovács Kálmán - Halmos Miklós: A szerves kémia alapjai. Tankönyvkiadó, Budapest, 

1976. 

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása - 

36

TECHNIKA TANÃRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT TantÃ¡rgy neve ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

TECHNIKA TANÃRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT TantÃ¡rgy neve ...