17.05.2015 Views

A modell megnevezése:

A modell megnevezése:

A modell megnevezése:

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Minimális elméleti követelmény: egyszerű, hétköznapi szavakkal tudjon a fiatal beszélni arról,<br />

hogy milyen anyaggal dolgozik, honnan, s hogyan lehet azt begyűjteni. Tudja, hogy milyen<br />

sorrendben következnek a munkafolyamatok, hogy csuhémunkához alkalmas legyen az<br />

előkészített anyag. Tudjon felsorolni egy-két terméket, amit csuhéból lehet elkészíteni. Legyen<br />

tisztában azzal, milyen fontos balesetvédelmi szabályokat kell betartani munka közben.<br />

Optimális elméleti követelmény: számoljon be a kukoricával kapcsolatos mindennemű teendőről.<br />

Legyen tájékozott a kukorica egyéb felhasználási módjairól. Ismertesse megfelelő sorrendben<br />

a csuhémunka alkalmazásának feltételeit, szabályait. Tudjon beszélni a népi hagyományokról,<br />

hagyományos kézműves tevékenységekről könyv képei alapján. Ismertesse a festés<br />

elméletét, gyakorlatát, tudjon megnevezni egy-két festőnövényt.<br />

A teljesítmény értékelésénél az legyen a szempont, hogy az elkészített munkadarab fűzése hibátlan,<br />

sodrata egyenletes legyen. Esztétikus, használható, vagy díszítőtárgyként is megfeleljen<br />

az esztétikai követelményeknek.<br />

b) Ellenőrzés<br />

Folyamatos ellenőrzés, visszacsatolás szükséges, s nem csak a gyakorlati megvalósítás terén,<br />

de javasolt a szóbeli utasítások (mennyiségi, minőségi utalások) értelmezésének ellenőrzése<br />

is.<br />

A modul folyamán ellenőrizni kell, hogy a fiatalok tényleg el tudták-e sajátítani az egyes<br />

munkafázisokat – különböző feladatok adásával.<br />

Például: „Készíts elő megfelelő mennyiségű anyagot egy normál méretű virág kaspóhoz.”<br />

„Kezdd el a kaspót a gömbölyű sablonra, és ha készen vagy az aljával, akkor a nyolcas mintával<br />

készítsd el az oldalát.”<br />

Ha kész a munkadarab, értékeljük, mi az, ami jól van elkészítve, s mi a hibája.<br />

6. Értékelés<br />

Folyamatosan kell értékelnünk, mindig a jót erősítve, de következetesnek kell lennünk a korrigálásban<br />

is. Egy-egy munkafolyamat befejezésekor értékeljük a képzésben résztvevők teljesítményét:<br />

– a felvetés minősége a sablonon,<br />

– az alj beszövésének egyenletessége,<br />

– az oldal beszövés minősége.<br />

A modul befejezéseként javasolt a záróvizsga, mintadarab elkészítésével, és egy kiállítással<br />

egybekötve.<br />

a) A záróvizsga értékelésének javasolt szempontjai<br />

Gyakorlati vizsga:<br />

– A sodrat egyenletessége<br />

– A sablonra való illesztés pontossága<br />

– Az alj egyenletes beszövése<br />

– A szövés, fonás, hurkolás technikai kivitelezésének milyensége, minősége<br />

– A felhasznált minták eloszlásának egyenletessége<br />

– A befejezés minősége, szálak eldolgozottsága<br />

– Eszközök használatának szakszerűsége<br />

– Balesetvédelmi rendszabályok betartása<br />

10

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!