| MAC/APRIL 2009 ~ CAHAYA | - Jabatan Kemajuan Islam Malaysia

More documents

Recommendations

Info

Cahaya IT Oleh : Ruzain Syukur bin Mansor 27 27 Peranan masjid sebagai institusi agama dan sosial yang unggul kini memang tidak boleh disangkal lagi. Lantas, langkah memperkasakan institusi masjid tidak harus dipandang sepi agar tidak ketinggalan dek kemajuan teknologi . Golongan teknodaie (pendakwah yang menggunakan teknologi dalam berdakwah) juga berperanan bagi memperkasa program-program dakwah di masjid dan institusi dakwah di Malaysia Laman web www.mymasjid.com. my contohnya bertujuan untuk ‘membawa komuniti internet ke masjid dan membawa komuniti masjid ke internet”. Ia memuatkan direktori masjid di Malaysia,dan senarai aktiviti masjid bagi dalam usaha membawa komuniti internet ke masjid. myMasjid bukan sahaja bercadang memuatkan maklumatmaklumat masjid di Malaysia, malah menjadi ‘Center of Islamic Activity On The Net’ di ruangan ‘cyber’ Malaysia. Ini selaras dengan fungsi masjid sebagai pusat aktiviti pada zaman Rasulullah S.A.W Laman web sebegini memerlukan golongan pentadbir masjid bekerjasama dengan pengendali sistem web bagi menyalurkan maklumat program dan maklumat penting . Sementara itu, Majlis Perbandaran Subang Jaya dengan kerjasama Masjid Al-Falah USJ melalui Projek Masjid Siber nya (http://cybermosque.mpsj.gov.my/cyber.html) telah mengorak langkah yang harus dipuji dan disokong dalam menghubungkan komuniti dan pentadbiran masjid dengan ICT. Memperkasakan Program Dakwah melalui TEKNOLOGI MAKLUMAT IT DI MASJID Majlis Perbandaran Subang Jaya (MPSJ) berhasrat supaya peranan, fungsi serta kepentingan institusi masjid bukan hanya dilihat sebagai sebuah pusat ibadat tetapi lebih bersifat global menjangkaui batas masa dan jarak. Projek ini diwujudkan dengan tujuan untuk meningkatkan keberkesanan fungsi masjid dengan mengaplikasikan teknologi maklumat dan internet dalam sistem pentadbiran dan perhubungan masjid dalam usaha melahirkan komuniti celik IT. Selain itu, hubungan masjid dengan pusat pentadbiran dan jabatan agama negeri juga akan menjadi mudah dengan menggunakan ICT. Maklumat mengenai pengurusan, kewangan , pengumuman akan dapat disampaikan dengan pantas. Dari aspek pendidikan , masjid boleh d i l e n g k a p i d e n g a n m a k m a l komputer d i l e n g k a p i d e n g a n peralatan komputer, internet dan projektor. Pembentangan dan penyampaian maklumat dan khutbah misalnya akan menjadi lebih berkesan dan me-narik dengan penggunaan ICT. Kelas pengajian, kuliah agama juga sepatutnya turut disokong oleh alat bantuan mengajar, persembahan multimedia contohnya dan ini akan menarik minat ramai pencinta ilmu terutamanya golongan muda untuk sama memeriahkan majlis-majlis ilmu yang diadakan di masjid. Ringkasnya program memperkasakan institusi masjid melalui teknologi maklumat juga seharusnya menjadi agenda pentadbir masjid, Bahagian Pengurusan Masjid Jabatan Agama negeri mahupun pihak kerajaan supaya institusi ini terus unggul memacu kejayaan buat umat sejagat. | MAC/APRIL 2009 ~ CAHAYA |
28 Novel Bersiri Oleh : Salina , Ibrahim DIA KHAIRUNNISAsiri 2 HARI PERTAMA Dari jauh Khairunnisa’ sudah nampak sengih lebar Nuur Schakyra Addyna di pangkin wakaf berbumbung tirus berdepan kantin. Dia turut mengelopakkan senyuman, melajukan langkah, terasa tidak sabar-baru mahu bertemu sahabat karib itu. “Chaaa!” Dia sengaja meninggikan suara, melanjut-lanjutkan nadanya sambil melebarkan senyuman. “Dekat lima minit aku tunggu...” sahabatnya itu mengherotkan bibir, tidak menghabiskan kata-kata. Khairunnissa’ mendekat, memeluk bahu sahabat itu. “Maafkan aku Nuur Schakyra Addyna Che Lah. Hari ini mama aku yang hantar sebab abah pergi seminar di Port Dickson. Kalau mama hantar, selalunya memang lambat sedikit sebab mama keluar lambat...” Dia renung muka sahabat baiknya itu. Nuur Schakyra Addyna orangnya tidak tinggi, tidak rendah, malah mereka berdua sebenarnya sama tinggi sahaja. Jika dipandang dari belakang, dengan beruniform sekolah, tudung putih, baju kurung putih, kain biru muda dan sepasang kasut putih, orang biasanya akan terkeliru yang mana satu Cha, yang mana satu Khairunnissa’. Tetapi jika dipandang dari depan, mereka berdua tetap berbeza. Khairunnissa’ wajahnya bujur sirih, mata bulat bersinar dan berkulit cerah kemerahan. Nuur Schakyra Addyna itu juga berkulit cerah, tetapi wajahnya agak bulat dengan matanya agak kecil. Yang paling menarik pada sahabat itu adalah lesung pipit sebelah pipi kanannya. Cha meraih tangan Khairunnisa’, langsung memaut tangan gadis itu. Menghela Khairunnisa’ ke kelas. Sesi persekolahan bermula semula selepas beberapa minggu bercuti. Khairunnisa’ tahu sahabatnya, Si Cha itu ada banyak perkara mahu diceritakan kepadanya. Malam tadi mereka berbual di bilik sembang internet, kemudian bersambung dengan sistem pesanan ringkas. Katanya, dia hendak cerita sesuatu mengenai percutiannya ke luar negara semasa cuti lepas. “Nanti aku bawa album, tunjukkan pada kau....” kata Cha ketika berbual di bilik sembang malam tadi. “Kenapa mesti nak bawa album? Hantar sajalah guna e-mel. Sekarang ni zaman digital, orang tak guna album-album lagi...” balas Khairunnissa’. Cha menghantar ikon senyuman. “Ayah aku tu tak suka digitaldigital gini. Nama saja jurufoto, tapi dia tetap dengan gaya klasik dia...” Cha membalas. Ayah kau memang klasik, namanya sudah sedia klasik – Khairunnissa’ ingin membalas begitu tetapi Cha lebih cepat. “Faham-fahamlah ayah aku tu. Orangnya pun memang terus klasik kekal zaman-berzaman.” Pendebat terbaik menengah rendah itu membuatkan Khairunnissa’ tergelak kecil. Dua sahabat bergerak pantas ke kelas. Pelajar-pelajar lain juga beremba-remba tidak pedulikan orang kiri kanan. Semua orang kelihatan bersemangat pada hari pertama persekolahan. Lazimnya begitulah. “Nisa!” Cha menghimpitnya tiba-tiba. Khairunnissa’ menoleh. Merenung wajah sahabat. Beg yang tersangkut di bahu hampir melorot jatuh tetapi sempat dia tahan. “Tadi aku bertembung Si Rehanna di kantin. Dia buat pandang tak pandang saja aku ni. Cara dia pandang aku, macamlah aku kecil sangat...” “Persepsi kau saja...” Khairunnissa’ membalas, perlahan, tersenyum sedikit.Cha tarik muka. “Bosanlah cakap dengan kau!” dia mula buat merajuk.Khairunnissa’ tergelak. Tangan kirinya terus memeluk bahu Cha. Itu cara yang efektif untuk memujuk sahabat seorang itu. “Janganlah cakap pasal dia. Nanti rosak hari pertama persekolahan kita....” Diam terus dua sahabat. Di minda Khairunnissa’ terbayang wajah Rehanna. Rehanna, gadis cantik anak kacukan Melayu-Inggeris yang lebih lebih banyak mewarisi gen Inggeris ibunya. Dengan kulit putih melepak, mata dan rambut hitam coklat, dia bagaikan tuan puteri di kalangan pelajar menengah rendah. Dia bukan sahaja cantik tetapi otaknya juga geliga. Sudah dua tahun berturut-turut, Rehanna tidak pernah kalah dalam peperiksaan. Dia pasti akan beroleh tempat pertama dalam peperiksaan. Secara jujurnya, Khairunnissa’ sendiri kagum dengan kelebihan gadis itu. “Aku bukanlah minat sangat | MAC/APRIL 2009 ~ CAHAYA |
Page 1 and 2: 1 | MAC/APRIL 2009 ~ CAHAYA |
Page 3 and 4: Dapatkan CAHAYA 2 secara langganan
Page 5 and 6: 4 Fokus Kembali kepada Fitrah bagi
Page 7 and 8: 6 Sekilas Fokus Oleh : Hazlin binti
Page 9 and 10: 8 Fokus Oleh : Haslinda Lukman RASU
Page 11 and 12: 10 Semasa Oleh : Mazlan bin Zainol
Page 13 and 14: 12 Semasa mengamalkan IMP (Islamic
Page 15 and 16: 14 Mengapa Majlis Fatwa mengharamka
Page 17 and 18: 16 Kuala Lumpur, Tunggu Kedatangank
Page 19 and 20: 18 Daripada mulut Faizallah, Mohama
Page 21 and 22: 20 ENTREPRENEURSHIP : A LANE TO SUC
Page 23 and 24: 22 Tokoh Oleh : Nor Azuar binti Has
Page 25 and 26: 24 Kesihatan Timun adalah ramuan wa
Page 27: 26 berani dan sanggup menerima apa
Page 31 and 32: 30 Fikir Sejenak Oleh : Ellismelia
Page 33 and 34: 32 Kartun Oleh : Samat M A T S E L
Page 35 and 36: 34 Allah SWT dalam surah al-Fil yan
Page 37 and 38: 36 dada dalam sesuatu hal atau urus
Page 39 and 40: 38 salah seorang kamu datang dalam
Page 41 and 42: 40 Fikir Zikir Oleh : Mohd Salehudd
Page 43: 42 | MAC/APRIL 2009 ~ CAHAYA |

| MAC/APRIL 2009 ~ CAHAYA | - Jabatan Kemajuan Islam Malaysia

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?