18.05.2014 Views

panduan pelaksanaan program pertukaran guru pendidikan agama ...

panduan pelaksanaan program pertukaran guru pendidikan agama ...

panduan pelaksanaan program pertukaran guru pendidikan agama ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dan kegiatan lain yang<br />

relevan.<br />

b) Kegiatan ini berlangsung selama 1 (satu) bulan yang dimulai tanggal<br />

1 s.d 31 Oktober 2010.<br />

c) Pelaksanaan kedua dimulai setelah adanya laporan dan pembekalan<br />

kedua.<br />

d) Pelaporan dan Pembekalan Kedua akan dilaksanakan setelah selesai<br />

<strong>pelaksanaan</strong> pertama yang akan dilaksanakan pada tanggal 29 s.d. 31<br />

Oktober 2010.<br />

e) Kegiatan <strong>pelaksanaan</strong> kedua ini berlangsung selama sebulan<br />

berikutnya yang dimulai sekitar tanggal 1 s.d 30 November 2010.<br />

3) Pelaporan dan Pembekalan Kedua<br />

Kegiatan ini dilaksanakan setelah <strong>pelaksanaan</strong> pertama selesai yang<br />

bertujuan:<br />

a) Melaporkan hasil penerapan metode debat dalam proses<br />

pembelajaran PAI<br />

b) Mengumpulkan dan melaporkan draf/laporan data sementara, berupa<br />

laporan berbentuk PTK, setelah sebulan berada di sekolah <strong>pertukaran</strong><br />

oleh <strong>guru</strong> <strong>pertukaran</strong>.<br />

c) Memetakan keberhasilan dan kendala selama sebulan berada di<br />

sekolah <strong>pertukaran</strong> yang dilakukan oleh Tim.<br />

d) Merumuskan sekaligus pembimbingan model atau pola kegiatan dan<br />

PTK yang dapat dijadikan sebagai alternatif untuk <strong>pelaksanaan</strong><br />

kedua.<br />

e) Setelah <strong>pelaksanaan</strong> kedua, akan dilaksanakan kegiatan pelaporan<br />

atau evaluasi. Setiap peserta melaporkan PTK, aplikasi pembelajaran<br />

PAI berbasis IT/TIK dan metode debat, proses kegiatan <strong>pertukaran</strong><br />

dan instrumen yang telah diisi selama <strong>pelaksanaan</strong> kegiatan,<br />

sedangkan evaluasi kegiatan meliputi: apa yang diperoleh, apa yang<br />

bisa tindaklanjuti, kendala pelaksaanaan, pengaruh signifikan yang<br />

bisa terlihat dari <strong>program</strong> <strong>pertukaran</strong> dan keberlanjutannya (RTL),<br />

baik bagi <strong>guru</strong> asal, pimpinan sekolah maupun bidang pemda yang<br />

terkait dengan <strong>pendidikan</strong>.<br />

c. Tahap Pelaporan/Evaluasi:<br />

Setiap peserta melaporkan proses kegiatan <strong>pertukaran</strong> berikut instrumen<br />

yang telah diisi selama <strong>pelaksanaan</strong> kegiatan, sedangkan evaluasi kegiatan<br />

meliputi: apa yang diperoleh, apa yang bisa tindaklanjuti, kendala<br />

pelaksaanaan, pengaruh signifikan yang bisa terlihat dari <strong>program</strong> <strong>pertukaran</strong><br />

dan keberlanjutannya (RTL), baik bagi <strong>guru</strong> asal, pimpinan sekolah maupun<br />

bidang pemda yang terkait dengan <strong>pendidikan</strong>.<br />

d. Seminar Laporan Akhir:<br />

Hasil seleksi 4 laporan akhir PTK, Aplikasi Penerapan IT/TIK dan Metode<br />

Debat terbaik dari peserta, dipresentasikan dalam forum Seminar yang akan<br />

dilaksanakan pada tanggal 1 s.d 2 Desember 2010.<br />

2. Pola Kegiatan<br />

a. Pertemuan Antar Guru<br />

1) Perkenalan secara umum di antara sesama <strong>guru</strong> <strong>pertukaran</strong><br />

a) Direktur dan seluruh keluarga besar PAIS diperkenalkan kepada<br />

calon <strong>guru</strong> <strong>pertukaran</strong> dan Kepala Sekolah <strong>guru</strong> <strong>pertukaran</strong><br />

b) Direktur memperkenalkan seluruh peserta <strong>program</strong> <strong>guru</strong> <strong>pertukaran</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!