Master-Buku-Pendidikan-Anti-Korupsi-untuk-Perguruan-Tinggi-2012_1-1

Recommendations

Info

Bagian I. Model Pembelajaran Mata Kuliah Anti-korupsi Kreatifitas mahasiswa Anti-korupsi antara lain: • Cerita pendek, Komik, permainan Ular Naga, Kartu Kwartet–untuk anak segmen Sekolah Dasar • Poster-poster Korupsi dan Anti-korupsi • Film-film pendek Kampanye Anti-korupsi (Model ini dilaksanakan di Institut Teknologi Bandung, 2010) • Slogan-slogan integritas dengan target kalangan masyarakat tertentu. Tantangannya adalah melihat permasalahan disintegritas yang terjadi di kalangan tertentu untuk merumuskan isi slogan dengan bahasa penyampaian yang tepat agar dapat terkomunikasikan dengan efektif. Contoh: Bila target kampanye adalah pedagang di pasar atau komunitas ojek, maka kelompok mahasiswa harus mendalami permasalahan krusial terkait disintegritas di kalangan tersebut, kemudian merumuskan kalimat slogan yang paling tepat. (Model ini dilaksanakan di Universitas Paramadina 2011) G. Ujian Pada dasarnya ujian berfungsi untuk mengukur tingkat pemahaman dan ketrampilan mahasiswa yang berarti mengukur efektifitas perkuliahan. Namun bagi sebuah matakuliah mengenai tata nilai semacam Anti-korupsi, sulit untuk mengukur kompetensi mahasiswa hanya berdasarkan ujian. Penilaian keseluruhan memang bisa meliputi beberapa aktifitas, namun ketika ujian harus diadakan dalam ruanglingkup akademis, ada beberapa hal yang sebaiknya menjadi perhatian : • Soal menghindari hafalan konsep atau teori • Soal lebih bersifat menggali opini atau sikap atau perspektif anti-korupsi mahasiswa misalnya dengan memberikan kasus atau mahasiswa mencari kasus • Bentuk ujian beragam: take home test, debat, dan lain-lain Contoh model soal Ujian Akhir Semester : 1. Gratifikasi pada dasarnya sama dengan hadiah. Bandingkan kapan sebuah hadiah dapat disebut gratifikasi sehingga tersangkut dengan korupsi! 2. Jika pendidikan agama selama ini dianggap belum mampu mengatasi korupsi, menurut anda adakah hal-hal lain yang dapat dijadikan alternatif? Sebut dan berikan penjelasan! 3. Pemberantasan korupsi telah dilakukan di beberapa Negara seperti Hongkong, Cina dan India. Dari pengalaman negara-negara tersebut, jelaskan dua hal yang menurut anda bisa dijadikan pelajaran untuk memberantas korupsi di Indonesia! 4. Anda sebagai pegawai baru di suatu perusahaan. Di departemen tempat anda bekerja terjadi praktek korupsi. Tidak ada tindakan apapun karena semua pegawai di departemen tersebut menganggap korupsi adalah hal yang biasa. Sebnenarnya anda sangat risau dengan kondisi tersebut. Namun anda ragu-ragu, bila melaporkannya, posisi dan pekerjaan anda akan terancam. Sementara itu mencari pekerjaan baru sungguh sulit. Apa yang akan anda lakukan bila berada dalam posisi seperti itu? Berikan argumentasi anda! 5. Paparkan dengan singkat namun jelas dugaan korupsi yang dibahas oleh kelompok anda. Dari paparan kasus tersebut, apa saja faktor internal dan eksternal yang bisa menyebabkan seseorang melakukan perilaku korupsi? Sebutkan masing-masing satu faktor internal dan eksternal yang mendorong terjadinya perilaku korupsi pada kasus yang anda ambil dan jelaskan dinamikanya. (Model ini dilaksanakan di Universitas Paramadina, 2010) Daftar Pustaka Azwar S, Sikap Manusia : Teori dan Pengukurannya, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2006 Budiningsih, C.A, Pembelajaran Moral: Berpijak pada Karakteristik Siswa dan Budayanya, Bhineka Cipta, Jakarta, 2004 Dananjaya, Utomo , Media Pembelajaran Aktif, Penerbit Nuansa, Bandung,2010 Fishbein M & Ajzein.I, Belief, Attitude, Intention and Behavior: An Introduction to Theory and Research, Addison-Wesley Publishing, Sydney, 1975 Sofia, Asriana Issa & Herdiansyah H, Pengaruh Attitude toward behavior, Subjective norm, dan Perceived behavioral control terhadap Intensi Perilaku Anti-korupsi pada Mahasiswa Peserta Matakuliah Antikorupsi Universitas Paramadina, Jurnal Paramadina ed. Maret 2011, Jakarta, 2011 UNESCO, Handbook Non-formal Adult Education Facilitators, Modul Four: Participatory Learning Wade C & Tavris, C , Psikologi (ed.9 jilid 2), Penerbit Erlangga, Jakarta, 2007 Wijayanto, et.al, Korupsi Mengorupsi Indonesia, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 2010 17
Bagian I. Model Pembelajaran Mata Kuliah Anti-korupsi 18
Page 1 and 2: Pendidikan Anti-Korupsi Untuk Pergu
Page 4 and 5: Pendidikan Anti-Korupsi Untuk Pergu
Page 6: DAFTAR ISI 3 21 37 53 73 87 103 119
Page 9 and 10: UCAPAN TERIMAKASIH 1. Rektor Univer
Page 11 and 12: Perkuliahan Pendidikan Anti Korupsi
Page 13 and 14: Tim Penyusun Nanang T. Puspito Marc
Page 15 and 16: Bagian I. Model Pembelajaran Mata K
Page 29: Bagian I. Model Pembelajaran Mata K
Page 33 and 34: Bab 01. Pengertian Korupsi To end c
Page 35 and 36: Bab 01. Pengertian Korupsi Korupsi
Page 37 and 38: Bab 01. Pengertian Korupsi Gambar I
Page 39 and 40: Bab 01. Pengertian Korupsi sengaja
Page 41 and 42: Bab 01. Pengertian Korupsi 15. Pega
Page 43 and 44: Bab 01. Pengertian Korupsi q. Hadia
Page 45 and 46: Bab 01. Pengertian Korupsi Nasution
Page 47 and 48: Bab 01. Pengertian Korupsi rantas k
Page 49 and 50: Bab 01. Pengertian Korupsi Fight Co
Page 51 and 52: Bab 02. Faktor Penyebab Korupsi KOR
Page 53 and 54: Bab 02. Faktor Penyebab Korupsi kor
Page 55 and 56: Bab 02. Faktor Penyebab Korupsi Pen
Page 57 and 58: Bab 02. Faktor Penyebab Korupsi mer
Page 59 and 60: Bab 02. Faktor Penyebab Korupsi Gam
Page 61 and 62: Bab 02. Faktor Penyebab Korupsi 48
Page 63 and 64: Bab 02. Faktor Penyebab Korupsi Ber
Page 65 and 66: Bab 02. Faktor Penyebab Korupsi Unl
Page 67 and 68: Bab 03. Dampak Masif Korupsi Meluas
Page 69 and 70: Bab 03. Dampak Masif Korupsi knya p
Page 71 and 72: Bab 03. Dampak Masif Korupsi dapat
Page 73 and 74: Bab 03. Dampak Masif Korupsi sepert
Page 75 and 76: Bab 03. Dampak Masif Korupsi Di lai
Page 77 and 78: Bab 03. Dampak Masif Korupsi 3. Men
Page 79 and 80: Bab 03. Dampak Masif Korupsi Akhir-
Page 81 and 82:
Bab 03. Dampak Masif Korupsi sendir
Page 83 and 84:
Bab 03. Dampak Masif Korupsi minum.
Page 85 and 86:
Bab 03. Dampak Masif Korupsi Lead t
Page 87 and 88:
Bab 04. Nilai dan Prinsip Anti Koru
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Bab 05. Upaya Pemberantasan Korupsi
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Bab 06. Gerakan, Kerjasama dan Inst
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Bab 07. Tindak Pidana Korupsi Dalam
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Bab 08. Peran Mahasiswa Dalam Gerak
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Dr. H. Agus Mulya Karsona, SH., MH.
Page 167:
Pendidikan Anti-Korupsi Untuk Pergu
show all

Master-Buku-Pendidikan-Anti-Korupsi-untuk-Perguruan-Tinggi-2012_1-1

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?