04.01.2015 Views

pengurusan organisasi - NRE

pengurusan organisasi - NRE

pengurusan organisasi - NRE

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

PENTADBIRAN DAN<br />

PENGURUSAN<br />

ORGANISASI<br />

PTK 4/32,36,38 (3 Ogos 2008)<br />

Disediakan oleh:<br />

Yarina Ahmad<br />

1


OBJEKTIF:<br />

1. Definasi Organisasi, Pentadbiran, Pengurusan dan<br />

Pengurus<br />

2. Keutamaan Pengurusan<br />

3. Fungsi Pengurusan – Perancangan, Mengelola, Memimpin<br />

dan Mengawal<br />

4. Kemahiran Konseptual, Kemanusiaan dan Teknikal,<br />

Komunikasi, Keberkesanan, Dalaman (Interpersonal),<br />

Pengurusan Masa, Membuat Keputusan<br />

5. Kaitan antara kemahiran dengan peringkat <strong>pengurusan</strong><br />

6. Fungsi perancangan dalam <strong>pengurusan</strong><br />

7. Prinsip Pengurusan<br />

8. Proses Pentadbiran dan Pengurusan yang baik<br />

2


Organisasi:<br />

• Organisasi dapat didefinisikan sebagai suatu pengaturan sumber<br />

manusia bagi mencapai tujuan tertentu.<br />

• “A deliberate arrangement of people to accomplish some specific<br />

purpose” (Robbins, 2008)<br />

• Komponen utama <strong>organisasi</strong>:<br />

1. Visi, Misi, Objektif (Arah tujuan)<br />

2. Manusia<br />

3. Struktur <strong>organisasi</strong><br />

3


Pengurusan:<br />

• Adalah melaksanakan sesuatu melalui manusia.<br />

• Adalah satu proses sosial dibentuk, disusun untuk mengujudkan<br />

kerjasama, penyertaan dan penglibatan ahli-ahli dalam sesebuah<br />

<strong>organisasi</strong> untuk mencapai sesuatu objektif atau matlamat<br />

• Pengurusan melibatkan proses kemanusiaan<br />

Pentadbiran:<br />

• Adalah satu proses yang memusatkan kepada identifikasi,<br />

penyelenggaraan, pengawalan dan penyertaan penggunaan<br />

sumber-sumber sama ada berupa tenaga manusia mahupun<br />

bahan dalam satu sistem yang bersepadu dibentuk untuk<br />

mencapai objektif yang telah ditetapkan.<br />

4


Pengurus:<br />

Pengurus merujuk kepada seseorang yang menjalankan tugas<br />

melalui orang lain dengan mengkoordinasi, integrasi tugas-tugas<br />

dan kerja bagi tujuan mencapai matlamat <strong>organisasi</strong>.<br />

“Someone who works with and through other people by coordinating<br />

and integrating their work activities in order to accomplish<br />

organizational goals” (Robbins, 2008).<br />

Klasifikasi pengurus:<br />

5


KEUTAMAAN PENGURUSAN<br />

1. Kecekapan “Efficientcy”<br />

“Doing things right”<br />

Getting the most<br />

output for the least<br />

inputs<br />

2. Keberkesanan “Effectiveness”<br />

“Doing the right things”<br />

Attaining<br />

organizational goals<br />

6


Kecekapan dan Keberkesanan<br />

dalam Pengurusan<br />

7


FUNGSI PENGURUSAN<br />

Perancangan “Planning”<br />

(Defining goals, establishing strategies to achieve goals,<br />

developing plans to integrate and coordinate<br />

activities.)<br />

• Menentukan apa, bila, siapa dan bagaimana hendak<br />

dibuat.<br />

• Mengenalpasti objektif dan menetapkan kaedah<br />

pencapaian keberkesanan yang paling maksimum<br />

melalui proses penetapan matlamat.<br />

• Mengumpul serta menganalisis maklumat.<br />

• Mencari alternatif atau pilihan.<br />

8


Mengelola “Organizing”<br />

(Arranging work to accomplish organizational goals.)<br />

• Mendapatkan peralatan, kelengkapan dan staf untuk<br />

mengwujudkan rangka dasar yang baik untuk menjalankan<br />

segala aktiviti perancangan yang telah dirancangkan.<br />

• Mengumpulkan segala komponen pekerjaan ke dalam satu<br />

struktur yang baik.<br />

• Membentuk struktur kuasa atau wibawa (authority) dan<br />

menyelaraskan jentera pelaksanaan.<br />

• Menyusun dan menjelaskan kaedah dan prosedur.<br />

• Memilih, melatih dan memberitahu staf serta mendapatkan<br />

sumber-sumber lain yang perlu.<br />

10


Memimpin “Leading”<br />

(Working with and through people to accomplish goals.)<br />

• Terdiri daripada membentuk rangka kerja untuk masa dan<br />

perbelanjaan.<br />

• Memperkenalkan dan memberi kepimpinan dalam<br />

pelaksanaan perancangan dengan cara membuat keputusan.<br />

• “The arts of getting things done through others”<br />

• Memimpin, mengelola dan memberi motivasi.<br />

12


1. Leaders do the rights things<br />

2. Leaders make everyone feel<br />

valuable<br />

3. Leaders know what to do next<br />

4. Leaders grow leaders<br />

5. Leaders are visionary<br />

6. Leaders are willing to take a risk<br />

7. Leaders forgive quickly<br />

8. Leaders are good communicators<br />

9. Leaders understand people<br />

10. Leaders are learners<br />

11. Leaders share success with the<br />

team<br />

12. Leaders create atmosphere<br />

13. Leaders acknowledge the<br />

potential of others<br />

14. Leaders solve problems others<br />

fear<br />

15. Leaders are supportive<br />

16. Leaders have sense of humor<br />

17. Leaders model leadership<br />

18. Leaders aim for excellence<br />

19. Leaders lead people, not<br />

institution<br />

20. Leaders are listeners<br />

21. Leaders are observers<br />

22. Leaders value time<br />

23. Leaders put actions to their ideas<br />

24. Leaders are decision makers<br />

25. Leaders think creatively<br />

26. Leaders are unselfish<br />

27. Leaders accept good feedback<br />

28. Leaders are willing to ask<br />

forgiveness<br />

29. Leaders select team members<br />

who works well with others<br />

30. Leaders know how to evaluate<br />

their efforts<br />

13


Mengawal “Controlling”<br />

(Monitoring, comparing, and correcting the work.)<br />

• Menilai segala kerja yang dijalankan di peringkat<br />

perancangan.<br />

• Melaporkan segala penyelewengan, kelemahan dengan<br />

segera supaya dapat dibetulkan. Menunjukkan jalan mengikut<br />

langkah-langkah yang betul dengan cara membentuk<br />

matlamat dan taraf.<br />

• Menetapkan pencapaian dan memperbaiki penyelewengan<br />

dan kelemahan.<br />

17


KEMAHIRAN DALAM<br />

PENGURUSAN<br />

Kemahiran Konseptual - Conceptual skills<br />

(The ability to think and conceptualize about abstract and<br />

complex situations concerning the organization)<br />

•Keupayaan memahami dan menyelesaikan pelbagai<br />

masalah dan perihal sebuah <strong>organisasi</strong> secara total.<br />

•Jelas dengan fungsi <strong>organisasi</strong> dan matlamat<br />

<strong>organisasi</strong>.<br />

•Jelas tentang peranan dan tujuan setiap anggota<br />

<strong>organisasi</strong>.<br />

•Jelas tentang perimbangan fungsi terhadap<br />

perkembangan <strong>organisasi</strong>.<br />

•Fungsi, peranan dan perimbangan <strong>organisasi</strong>.<br />

•Mengenalpasti peluang-peluang bagi tujuan inovasi<br />

•Kemampuan mengenalpati maklumat yang<br />

20


Kemahiran Kemanusiaan - Human<br />

skills<br />

(The ability to work well with other<br />

people)<br />

•Berupaya memahami<br />

motivasi manusia<br />

•Mampu menunjukkan<br />

kepimpinan yang<br />

berkesan<br />

•Berupaya menerima<br />

perimbangan manusia<br />

dengan pengaruh<br />

persekitaran <strong>organisasi</strong><br />

•Percaya bahawa<br />

manusia mempunyai<br />

sifat-sifat individu itu<br />

sendiri dan dari segi<br />

22


Kemahiran Teknikal - Technical skills<br />

(Knowledge and proficiency in a specific field)<br />

•Cara menjalankan tugas - apa yang patut<br />

dibuat<br />

•Teknik yang pelbagai dalam menyelesaikan<br />

masalah<br />

•Sekatan-sekatan dan batasan-batasan<br />

•Kebaikan dan kelemahan sesuatu cara<br />

23


Kemahiran Komunikasi – Communication<br />

•Kemahiran<br />

berkomunikasi yang<br />

baik dan berkesan<br />

(rakan sekerja,<br />

majikan dan juga<br />

pada „stakeholders‟)<br />

•Kemapuan<br />

menghasilkan<br />

tindakan daripada<br />

idea yang bernas<br />

•Kemahiran<br />

mendengar dan<br />

bertanya soalan<br />

24


Kemahiran Keberkesanan – Effectiveness<br />

•Menyumbang ke arah matlamat/objektif jabatan dan<br />

<strong>organisasi</strong><br />

•Tumpuan pada pelanggan<br />

Multitasking, multi-skills<br />

•Kemahiran merunding „negotiating‟<br />

•Pengursan masa yang baik<br />

•Menentukan keutamaan<br />

•Memastikan pencapaian prestasi dan standard dalaman<br />

dan luaran<br />

25


Kemahiran Dalaman – Interpersonal Skills<br />

Memberi tunjuk ajar<br />

„coaching and mentoring‟<br />

•Kepelbagaian kemahiran<br />

– perbezaan demografi,<br />

geografi<br />

•„Networking‟ dalam dan<br />

luar <strong>organisasi</strong><br />

•Kerjasama dalam<br />

kumpulan, komitmen<br />

yang baik<br />

26


Kemahiran Pengurusan Masa<br />

Pengurusan Masa ialah perihal mengurus masa (waktu)<br />

dengan sebaik mungkin, sehingga masa (waktu) itu<br />

memberi munafaat bagi semua pihak<br />

Pengurusan masa adalah berkaitan dengan <strong>pengurusan</strong><br />

matlamat.<br />

If you know what you want to achieve in the future, you<br />

can figure out how to use your time in order to get there –<br />

to help you to get the right things done.<br />

Long-term goals–objectives–tasks<br />

27


“Don’t say you don’t have<br />

enough time. You have exactly<br />

the same number of hours per<br />

day that were given to the<br />

others.”<br />

H.Jackson Brown<br />

28


We don’t create time in our<br />

lives but instead “create our<br />

lives in time”<br />

Alexandra Stoddard<br />

29


Cara-cara menguruskan masa dengan baik<br />

1. Senaraikan semua aktiviti yang<br />

dijalankan dalam satu hari.<br />

2. Susun atur aktiviti berdasarkan<br />

kepentingannya.<br />

3. Elakan menyenarai aktiviti yang tidak<br />

berfaedah.<br />

4. Agihkan masa dalam sehari untuk setiap<br />

aktiviti.<br />

5. Buat satu jadual untuk aktiviti anda<br />

dengan masa yang diperuntukkan.<br />

6. Disiplinkan diri melakukan semua aktiviti<br />

yang telah anda tetapkan.<br />

7. Jika berjaya dalam sehari, cuba buat<br />

jadual aktiviti dalam masa seminnggu.<br />

30


Kemahiran Membuat Keputusan<br />

Proses Membuat Keputusan:<br />

1. Kenalpasti masalah<br />

2. Kenalpasti kriteria-kriteria dalam membuat keputusan<br />

3. Menentukan kepentingan/pemberatan kritera<br />

4. Mengelpasti alternatif-alternatif<br />

5. Analisis alternatif<br />

6. Memilih alternatif yang terbaik (membuat keputusan)<br />

7. Melaksanakan alternatif (melaksanakan keputusan)<br />

8. Penilaian<br />

31


Kriteria Membuat Keputusan yang baik:<br />

1. Mengutamakan yang lebih penting<br />

2. Membuat keputusan yang logik dan konsistan<br />

3. Perlu berfikiran rasional, kritkal dan analitikal dalam<br />

membuat keputusan yang baik<br />

4. Perlu mendapatkan maklumat yang berkaitan serta<br />

mempertimbangkan bagi tujuan penilaian untuk<br />

memilih keputusan<br />

5. Perlu menilai kedua-dua kebaikan dan juga keburukan<br />

atau implikasi terhadap keputusan yand dibuat.<br />

6. Buat keputusan secara yang paling sesuai (tidak sukar,<br />

dapat diterima, straightforward)<br />

7. Penilaian yang berterusan<br />

35


KAITAN ANTARA KEMAHIRAN<br />

DENGAN PERINGKAT<br />

PENGURUSAN<br />

1. Kemahiran yang bersesuaian perlu ada pada seseorang<br />

mengikut peringkat <strong>pengurusan</strong>.<br />

2. Secara keseluruhannya kemahiran yang pelbagai dapat<br />

membantu menambah baik prestasi pekerja serta<br />

mencapai matlamat <strong>organisasi</strong>.<br />

3. Kemahiran yang sedia ada perlu di tambah baik.<br />

4. Perlu kenalpasti dan berusaha membentuk kemahiran yang<br />

baru yang penting bagi kendiri, kerjaya dan juga<br />

menyumbang kepada <strong>organisasi</strong>.<br />

36


FUNGSI PERANCANGAN<br />

DALAM PENGURUSAN<br />

1.Memastikan arah tujuan sesbuah<br />

<strong>organisasi</strong><br />

2.Mengurangkan ketidakpastian<br />

(uncertainty)<br />

3.Meminimakan pembaziran, dan<br />

pengulangan (redundancy)<br />

4.Menentukan standard bagi tujuan<br />

pengawalan<br />

38


PRINSIP PENGURUSAN<br />

Terdapat berbagai prinsip tentan g <strong>pengurusan</strong>. Henry Fayol<br />

mengemukakan 14 prinsip <strong>pengurusan</strong> yang wujud dalam<br />

<strong>organisasi</strong> iaitu:-<br />

1. Pembahagian kerja.<br />

2. Kewibawaan.<br />

3. Disiplin.<br />

4. Menerima arahan dari orang lain.<br />

5. Seorang ketua bagi satu unit atau bahagian.<br />

6. Mementingkan kehendak masyarakat daripada kehendak<br />

individu.<br />

7. Gaji atau upah.<br />

8. Pemusatan<br />

9. Aliran Kewibawaan.<br />

10. Mengikut arahan.<br />

11. Persamaan.<br />

12. Kestabilan kerja<br />

13. Inisiatif atau daya usaha.<br />

14. espirit de corp.<br />

41


PROSES PENGURUSAN DAN<br />

PENTADBIRAN YANG BAIK<br />

1. Proses <strong>pengurusan</strong> pentadbiran adalah langkah atau prosedur<br />

bagaimana seseorang pengurus pentadbir itu bertindak untuk<br />

mencapai objektif serta melaksanakan tanggungjawabnya.<br />

2. Senarai semak bagi satu proses <strong>pengurusan</strong> pentadbiran adalah<br />

seperti berikut:-<br />

• menentukan matlamat dan objektif dengan jelas.<br />

• menentukan tenaga manusia - mengagih tanggungjawab,<br />

kewibawaan serta penggunaan bahan sumber.<br />

• menentukan dasar prosedur, tata cara kerja yang meliputi satusatu<br />

tugas.<br />

• menentukan tugas, panduan tugas, keperluan kecekapan dan<br />

penggunaan jenis staf.<br />

• menentukan keperluan kewangan, kemudahan-kemudahan<br />

bahan serta kemudahan.<br />

• menentukan jangkawaktu dan urutan aktiviti yang dijalankan.<br />

• membuat penilaian dan menentukan standard serta kualiti<br />

kerja.<br />

42


Exhibit 1.11<br />

43


TERIMA KASIH<br />

44

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!