Cahaya 1 - Jabatan Kemajuan Islam Malaysia

More documents

Recommendations

Info

yang sama mengutip kutipan tiket sebanyak RM8 juta . Di saat guru-guru di sekolah menekankan aspek kepercayaan kepada Allah SWT yang Esa kepada anak-anak ini, golongan penerbit filem dan drama pula sibuk menyogokkan amalan khurafat dan unsur menakutkan terhadap jin dan hantu. Tambahan, usaha ini mengelirukan kanak-kanak antara mempercayai perkara ghaib dengan persepsi mempercayai kehebatan syaitan dan jin. Di manakah keselarian antara pendidik dan masyarakat terhadap usaha menanamkan pendidikan akidah kepada kanak-kanak Malah ia dilihat sebagai suatu usaha yang kontra antara satu sama lain. Dr. Danial Zainal Abidin di dalam bukunya Bahan Berdakwah Untuk Remaja Moden berpendapat bahawa khurafat dan tahyul serta amalan yang tidak bersandarkan al-Qur’an dan sunnah adalah sebahagian daripada jahiliah yang sesat. Beliau menambah khurafat dan tahyul membawa seseorang itu kepada syirik. Nyata, lakonan mengenai mistik bukanlah suatu hiburan tetapi ada hubungkaitnya dengan ancaman akidah jika tidak dikawal. Manakala al-Baydawi dalam kitabnya bertajuk Anwar al-Tanzil wa Asrar al-Ta’wil, mentakrifkan sihir sebagai sesuatu yang dihasilkan dengan cara mendekati syaitan. Maka, mendekati amalan sihir ini walaupun melalui lakonan ditakuti menyebabkan para penonton mempercayai kuasa bomoh dan mistik secara keterlaluan. Ini mungkin boleh menjejaskan akidah jika tidak ditangani dengan baik. Malah mempercayai kuasa syaitan memgetahui perkara ghaib juga dikhuatiri membahayakan akidah. Tidak sesiapapun yang lebih memahami perkara ghaib ini kecuali Allah SWT. Ini melalui firman Allah SWT di dalam al-Qur’an: Maksudnya:“Katakanlah wahai (Muhammad) sesiapapun, baik di langit mahupun di bumi tidak ada yang mengetahui perkara ghaib kecuali Allah, bahkan mereka tidak mengetahui bila mereka akan dibangkitkan (kiamat)” (Surah al-Naml : 65) Aspek kebertanggungjawaban penulis skrip dan penerbit filem dan drama yang diterbitkan haruslah diletakkan di tempat utama. Aspek komersial tidak harus mengenepikan aspek pegangan akidah. Unsur mistik bukanlah suatu hiburan. Diakui, filem dan drama boleh menjadi medium yang membawa mesej dan nilai murni jika digarap dengan baik. Maka di sinilah para ilmuan Islam perlu dirujuk oleh para pemain industri filem dan drama. Moga apa yang kabur dapat dijernihkan. Kepada golongan muda, carilah ruang hiburan Islami yang mendidik jiwa. Dengarlah radio yang memperdengarkan alunan ketuhanan dan nasyid sebagai halwa telinga untuk keteguhan iman. Saksikan pula siri rancangan agama kontemporari untuk pembentukkan peribadi muslim sejati seperti Imam Muda, Solehah, Akademi Nasyid dan sebagainya. Tontonlah filem dan drama yang tidak membawa kepada budaya negatif. Saringlah minda dan jiwa agar iman teguh di dada. Hiburan keterlaluan atau disebut hedonisme adakalanya membawa kepada kelalaian. Maka, tepuk dada tanyalah iman. Mari kembali kepada cara Nabi SAW mengajar kita. Berhatihati dalam memilih hiburan, agar akidah terpelihara iman utuh di dada. 6 Cahaya
SEMASA 250 Pelajar Bertuah Masuk Darul Quran Seramai 250 orang telah berjaya ditawarkan untuk program Diploma Tahfiz al-Quran di Darul Quran (DQ) pada tahun 2012 daripada 2,300 calon yang telah memohon. 23 orang daripada jumlah tersebut merupakan pelajar dari negara jiran iaitu Brunei, Kemboja, Singapura, Thailand dan Indonesia. Dalam ucapan alu-aluan pada Majlis Sambutan Pelajar-pelajar Baru Program Diploma Tahfiz al-Quran Sesi 2012/2012 pada 7 Mei 2012 di Dewan Muktamar DQ, Pengarah DQ, Tuan Haji Paimuzi menyeru semua pelajar baru supaya dapat mengambil manfaat daripada peluang yang telah diberikan kepada mereka untuk mempelajari bidang al-Quran. Dalam masa yang sama, satu ceramah motivasi telah disampaikan oleh Imam Besar Masjid Negara, Tan Sri Syaikh Haji Ismail Muhammad yang merupakan generasi pertama DQ. Timbalan Ketua Pengarah (Pembangunan Insan) Jakim, Tuan Haji Razali Shahabudin dalam ucapan perasmiannya merakamkan ucapan tahniah dan syabas kepada para ibu bapa kerana berjaya mendidik anakanak sehingga dapat meneruskan pendidikan di DQ dan berharap semua pelajar baru dapat menjadi hafiz. Beliau berpesan kepada pelajar-pelajar baru supaya menghadapi cabaran yang bakal dihadapi. Menurut beliau, untuk menghafal sesuatu itu mudah, namun untuk mengekalkan hafalan, ia agak sukar. Beliau juga menyeru para pelajar agar bijak membahagikan masa sama ada untuk menghafaz, akademik, berpersatuan dan sebagainya, di samping mempunyai tekad azam yang jitu serta digarab dengan sikap kesungguhan. Pada akhir ucapannya, Tuan Haji Razali menyentuh kelebihan orang yang menghafaz al-Quran, iaitu antaranya dapat memberi syafaat kepada ahli keluarganya. Cahaya 7
Page 1 and 2: Cahaya 1
Page 3 and 4: Sidang Redaksi Dari Meja Pengarang
Page 5 and 6: JATI DIri Membantu Jiran Oleh Panel
Page 7: Sebagai Hiburan hantu berbanding Al
Page 11 and 12: Amazon menggunakan caopi, orang Asl
Page 13 and 14: Zon Gadjet Zon Gadget Oleh Nur Hida
Page 15 and 16: sehingga doktor mengarahkan abang R
Page 17 and 18: kehadiran Mak Ngah Kiah pada hari e
Page 19 and 20: terhadap perbuatannya ini terhadap
Page 21 and 22: Kenali Kerjaya TV Presenters: The A
Page 23 and 24: Sihat Diri Mengenali SLE Systemic L
Page 25 and 26: Nilai Murni Oleh Fadhilah Ahmad Mak
Page 27 and 28: Cahaya IT Cara-cara Format Hard Dis
Page 29 and 30: Kini komputer anda siap dengan sist
Page 31 and 32: daripada pelajar lelaki sekolah seb
Page 33 and 34: “Aku berdebar-debar pula....” L
Page 35 and 36: Lembaran Sirah Perginya Keseorangan
Page 37 and 38: Kemusykilan Agama NIAT SEBELUM MAND
Page 39 and 40: HUKUM BERMAIN GITAR Soalan Assalamu
Page 41 and 42: Ya. Sifir ikhlas ini sungguh mudah.
Page 43 and 44: Sajak Muhamad Fairuz Ali Andai esok

Cahaya 1 - Jabatan Kemajuan Islam Malaysia

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?