1. Unitatea

More documents

Recommendations

Info

Gutxieneko edukiak Metodologia Curriculumeko materialak eta beste baliabide didaktiko batzuk • Eguraldia eta klima. • Espainiako eta Erkidegoko klimak; tenperaturen eta prezipitazioen ezaugarri nagusiak, eta bakoitzaren eraginpeko eremuak. • Espainiako klima-zona bakoitzeko landare-espezieak. • Erkidegoko klimaren ezaugarri nagusiak azaltzea. • Eguraldia eta klima ezagutzeak duen garrantzia balioestea. • Norberaren autonomia eta ekimena garatzea, ikasleei Espainiako klima-aniztasuna aurkitzeko laguntza ematen dieten ariketen bitartez. • Prentsako eta telebistako eguraldi-mapen kontsulta sustatzea. • Klima-mapak egitea. • Ikaslearen liburua, ariketen koadernoa. • Baliabide Didaktikoen CD-ROMa. Ebaluazio prozedurak eta tresnak Kalifikazio sistemak Errekuperazio programa • Unitateari dagokion ebaluazio-proba. • Ebaluazioaren jarraipena erregistroan. • Erantsitako ebaluazio-proban: puntu bat ariketa bakoitzeko. • Unitatearen kalifikazioan ebaluazio-erregistroan adierazitako behaketaren ondoriozko balioespena jasotzea. Unitate honetarako erantsitako sendotzeko fitxa. Aniztasunaren tratamendurako neurriak Ikasle guztientzat: – Unitate honetarako erantsitako sendotzeko fitxa. – Unitate honetarako erantsitako zabaltzeko fitxa. Ariketa osagarriak eta eskolatik kanpokoak • Meteorologia-estazioarekin lan egin ariketa garatzea, erantsitako zientzia-lantegiko proiektuan jasota dagoena. Irakurtzeko zaletasunaren sustapena • Irakurgaia: Klima-aldaketa. IKT-en sustapena Balioen hezkuntza • Unitateko edukiak sendotzeko eta zabaltzeko ariketa elkarreragileak eskaintzen dituen CD-ROMa erabiltzea. • Klima aldatzearen eta gizakien jardueren arteko lotura azaltzea, eta ingurumena errespetatzen duten ohiturak garatu beharraz jabearaztea.
12. Unitatea Oinarrizko gaitasunak Helburuak Edukiak denboran banatuta Apirileko Ebaluazio irizpideak • Mundu fisikoaren ezagueraren eta horrekiko elkarreraginaren arloko gaitasuna. • Matematikarako gaitasuna. • Hizkuntza-komunikaziorako gaitasuna. • Gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna. • Giza eta arte-kulturarako gaitasuna. • Norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna. 1. Leku bateko biztanleria etengabe aldatzen ari dela ulertzea; jaiotza-tasa, heriotza-tasa, emigrazio eta immigrazio kontzeptuen esangura zein den jakitea. 2. Biztanleria landakoa eta hirikoa izan daitekeela ulertzea, eta bi mota horiek bereizteko irizpidea zein den jakitea. 3. Espainiako eta Erkidegoko biztanleria nolakoa den eta 1900etik gaur egunera zer bilakaera izan duen jakitea; izan diren aldaketak zeren eraginezkoak izan diren azaltzea. 4. Biztanle-dentsitatea kontzeptua ulertzea; Espainiako eta erkidegoko biztanledentsitatea zein den jakitea, eta, azaletik, probintzia bakoitzeko dentsitatea zein den ere jakitea, biztanleriaren banaketa kontzeptua aztertzeko. 5. Espainiako eta Erkidegoko kultura- eta hizkuntza-aniztasuna gertaera historikoa eta soziologikoa dela ulertzea eta onartzea. 6. Informazioa buruz ikasteko, antolatzeko eta lotzeko tekniken garapena sustatzea, baita ikaskuntzako aurrerakuntzaren autoebaluazioa egiteko tekniken garapena ere. • Jaiotza-tasa, heriotza-tasa eta berezko hazkunde kontzeptuak. • Emigrazio, immigrazio eta benetako hazkunde kontzeptuak. • Espainiako biztanleriak 1900etik gaur egunera arte izandako bilakaera. • Espainiako eta Erkidegoko biztanle-dentsitatea, eta biztanleriaren banaketa. • Espainiako lurraldeetako kultura- eta hizkuntza-bereizgarritasunak. • Ohiturak, jaiak eta tradizioak biltzen dituzten zerrendak. • Mundu globalizatuan bizi izatearen ideiaren onarpena; mundu horretan elkarren mendekotasun handia dugu, eta bizikidetza ahalbidetzeko modu bakarra elkarri errespetua izatea da. 1.1. Biztanleria etengabe aldatzen dela badaki, eta jaiotza-tasa, heriotza-tasa, emigrazioa eta immigrazioa zer diren eta zelan kalkulatzen diren ere badaki. 2.1. Landa- eta hiri-biztanleriaren arteko aldea ondo adierazten du. 3.1. Badaki Espainiako eta Erkidegoko biztanleria nolakoa den eta zer bilakaera izan duen, 1900etik gaur egunera; biztanleriak izandako aldaketak ere badaki zeren eraginezkoak izan diren. 4.1. Ondo ulertzen du biztanle-dentsitate kontzeptua, eta hori nola kalkulatzen den adierazten du. 4.2. Espainiako eta Erkidegoko biztanle-dentsitatea zein den badaki, eta ondo identifikatzen ditu probintzien arteko aldeak, biztanle-banaketa kontzeptua ulertzeko. 5.1. Espainiako aniztasuna ulertzen eta onartzen du, kulturaren eta hizkuntzaren aldetik. 6.1. Informazioa buruz ikasteko, antolatzeko eta lotzeko teknikak garatzen ditu, baita ikaskuntzako aurrerakuntzaren autoebaluazioa egiteko teknikak ere.
Page 1 and 2: 1. Unitatea Oinarrizko gaitasunak H
Page 15 and 16: 8. Unitatea Oinarrizko gaitasunak
Page 21: 11. Unitatea Oinarrizko gaitasunak

1. Unitatea

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?