ABSTRAK - smk negeri 30 jakarta

67Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, ternyata yang diajukan secara signifikandapat diterima. Uraian penerimaan hipotesis yang dimaksud dapat dijelaskan sebagaiberikut:Pengujian hipotesis menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangatsignifikan antara kompetensi dengan kinerja guru yang ditunjukkan oleh nilai t hitungsebesar 4,760 jauh lebih besar daripada nilai t tabel pada taraf signifikansi alpha 0,01yaitu 2,467 atau t = 4,760> t 0,01 = 2,467. Pola hubungan antara kedua variabel inidinyatakan oleh persamaan regresi Ŷ = 39,71 + 0,68 X.Persamaan ini memberikan informasi bahwa setiap perubahan satu unit skorkompetensi akan mengakibatkan terjadinya perubahan skor kinerja guru sebesar 0,68pada konstanta 39,71.Hasil analisis korelasi sederhana antara kompetensi dengan kinerja gurudiperoleh nilai koefisien korelasi r y2 sebesar 0,669. Nilai ini membeikan pengertianbahwa keterkaitan antara kompetensi dengan kinerja guru cukup dan positif, artinyamakin tinggi kompetensi seorang guru akan makin tinggi pula kinerja guru tersebut.Demikian pula sebaliknya, makin rendah kompetensi seorang guru, makin rendahpula kinerja guru tersebut.Besarnya sumbangan atau kontribusi variabel kompetensi terhadap kinerja gurudapat diketahui dengan jalan mengkuadratkan nilai koefisien korelasi sederhananya.Hasil pengukuadratan nilaikoefisien korelasi sederhananya adalah sebesar 0,45.Secara statistic nilai ini memberikan pengertian bahwa kurang lebih 45 persenvariansi perubahan efektivitas kerja seorang guru ditentukan/dijelaskan oleh