ABSTRAK - smk negeri 30 jakarta

68kompetensinya dengan pola hubungan fungsionalnya seperti ditunjukkan olehpersamaan regresi tersebut di atas. Artinya jika seluruh guru SMK Negeri 30 JakartaSelatan diukur kompetensi dan kinerja gurunya, maka lebih kurang 45 persen variasipasangan skor kedua variabel tersebut akan berdistribusi dan mengikuti polahubungan antara variabel kompetensi dengan kinerja guru melalui persamaan garisregresi Ŷ = 39,71 + 0,68 X.Pengujian hipotesis menyimpulkan terdapat hubungan positif antara kompetensidengan kinerja guru yang ditunjukkan oleh nilai F hitung sebesar 18,79. Nilai ini jauhlebih besar daripada nilai F hitung pada taraf signifikansi alpha 0,01 yaitu 5,49, atau F =18,79>F 0,01(2,27) = nilai 5,49. Pola hubungan antara kedua variabel yang dinyatakanoleh persamaan regresi ganda Ŷ = 16,97 + 0,35. Persamaan ini memberikan informasibahwa setiap perubahan kinerja guru sebesar 0,35.D. Keterbatasan PenelitianPertama, kelemahan dalam pelaksanaan pengumpulan data yang sulit dihindari,antara lain karena guru yang terpilih sebagai responden merasa tidak berkepentingandalam penelitian ini, apalagi tidak ada hubungan ataupun pengaruh terhadap prestasikerja atau promosi jabatannya, sehingga dalam menjawab pertanyaan atau pernyataandilakukan sedikit kurang serius, dan kadang-kadang dilakukan secara bersama-samameskipun secara langsung diawasi oleh peneliti serta beberapa tenaga pembantupeneliti.Kedua, pengembangan aau penyusunan instrument mengalami kendala dalammenarik/menentukan dimensi dan indicator yang berdasarkan teori. Untuk penelitian