al termine della scuola primaria io… - Pianeta Scuola Gallery

I T A L I A N O
… COMPRENDO UNA DESCRIZIONE
Leggi la descrizione e scegli le affermazioni esatte.
L’ESTATE DELLE LEPRI
L’estate avanzava verso il suo culmine, lussureggiante e carica di
sole radioso (DV); nell’ardente calura del giorno gli odori intensi
delle foglie, delle bacche e dei frutti maturi sembravano disperdersi,
ma durante la notte il bosco, i prati e i campi, rianimati da una
leggera rugiada, si dissetavano al proprio fresco profumo (DO).
Le lepri lasciavano il folto del bosco e le radure e si
dirigevano verso i campi.
C’erano campi di patate e altri dove il granturco dalle
foglie fruscianti (DU) el vento cresceva come in
una giungla ordinata, e i chicchi delle sue pannocchie cominciavano
a gonfiarsi di un succo lattiginoso e dolce (DG).
La segale dorata e dai fusti sottili levava le sue ricche spighe.
I cavoli, di un verde intenso, che schiudevano le foglie come
petali di rose (paragone), si tenevano invece attaccati al suolo.
Era tempo di meraviglioso godimento e felice spensieratezza.
A volte le lepri non facevano neppure ritorno ai loro
giacigli, si stendevano in mezzo a quella splendida
abbondanza, che le nascondeva completamente,
mangiavano e dormivano, giocavano per un po’,
poi ricominciavano daccapo a mangiare e dormire.
Felix Salten, I quindici leprotti, Garzanti
Questo testo descrive: una lepre X l’estate
La descrizione è: X soggettiva oggettiva
L’estate è: X al culmine al termine
Gli odori sono più forti: di giorno X di notte
Il granturco ha le foglie: verde intenso X che frusciano
I chicchi delle pannocchie: X sono gonfi e dolci sono secchi
La segale presenta spighe: sottili X ricche
I cavoli sono: X di un verde intenso rosei
L’estate è un tempo: di riposo X
di abbondanza e di serenità
Sottolinea nel testo: un dato visivo, un dato uditivo, un dato olfattivo,
un dato gustativo e un paragone.
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