tesi laurea triennale

PARTE SECONDA - IL LINGUAGGIO COME STRUMENTO DELLA SCRITTURA
nella scrittura popolare. L’antologia, in particolare, costituì negli anni un contenitore
da cui estrarre poesie, precetti, massime, piccoli componimenti" 29 .
L’utilizzo della scrittura quindi si concretizzava anche al di fuori dell’ambito
scolastico, approdando agli ambiti lavorativi più disparati; tra i commercianti, gli
artigiani e i contadini. Le finalità pratiche, che si legavano all’uso della scrittura,
favorivano il mantenimento delle capacità apprese all’interno delle mura scolastiche.
Contratti, lettere, testamenti, inventari e avvisi costringevano i lavoratori a una
produzione scritta, che permetteva loro di non perdere ciò che avevano acquisito,
magari a molti anni distanza.
Una particolarità, quella della scrittura, che non cessava di svilupparsi nemmeno
durante i periodi di servizio militare. Anche durante i tre anni di leva, i commilitoni
erano messi in condizione di entrare in contatto con testi e volumetti, come la
"genealogia della casa imperiale" o la "storia dell’armata austriaca", letture che avevano
lo scopo di stimolare i soldati, trentini e non, a cimentarsi nello scrivere filastrocche,
lettere, racconti brevi, canzoni popolari o appunti di vario genere. Si trattava di uno
scrivere più o meno abile, che cercava di soddisfare il bisogno di raccontare la propria
situazione emotiva, di annotare eventi particolari, i quali magari avevano colpito
l’attenzione dell’autore, che voleva quindi farne memoria. Uno stimolo dunque che
traeva origine dal distacco obbligato dalle proprie origini spingendo i soldati a
raccontare se stessi attraverso la penna. Durante il conflitto la lettera era "chiamata a
sostituire il colloquio".
La guerra con tutte le proprie appendici di fame, freddo, fatica, scontri, morte,
entra prepotentemente nelle vite di milioni di uomini, che si vedono costretti a lunghi
periodi d'isolamento forzato, lontani dai propri affetti, privati di quel contatto orale che
permetteva loro di raccontarsi. Deriva proprio da questa sorta di "privazione affettiva" il
massiccio utilizzo epistolare da parte dei soldati al fronte. Un disastro emotivo, che
spinge gli "esiliati al fronte" a cercare conforto nel racconto delle tragedie che vivono e
che sono costretti a patire giorno dopo giorno: "Con la Grande Guerra si ha un salto
quantitativo e qualitativo: la guerra diventa nel medesimo tempo il luogo e l’argomento
della scrittura, occasione e stimolo per un uso di massa. Intanto la guerra costituisce
29 Ibidem.
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