ANNO SCOLASTICO 2011/2012 - Itcfortunato.It

Le nostre finalità educative e i nostri principi ispiratori
LEGALITA' E SUSSIDIARIETA'
I comportamenti assunti da tutti i soggetti che operano all’interno dell’istituzione scolastica
rispondono fedelmente alla interpretazione autentica delle norme giuridiche al fine di garantire la
certezza, la continuità e il rigore nell’agire.
Con l’attribuzione della autonomia (art.117 c.2 cost.) la scuola si avvale del supporto tecnico-logistico
e di consulenza sia degli Enti Locali più vicini a sé sia degli organi gerarchicamente superiori,
secondo i principi costituzionali della sussidiarietà verticale ed orizzontale, della differenziazione
funzionale e della adeguatezza (art. 118 c.1 cost.).
UGUAGLIANZA E OPPORTUNITA'
La pari opportunità formativa verrà garantita attraverso l’adozione di:
a) Criteri collegiali nell’assegnazione degli alunni alle classi che tengano conto delle capacità e delle
esigenze organizzative degli alunni e delle loro famiglie e della necessità educativa di favorire il
massimo di socializzazione e integrazione culturale.
b) Iniziative didattiche curriculari (modifiche e integrazione dei programmi) funzionali alla
conoscenza della storia e della cultura dei Paesi di provenienza degli studenti non italiani.
c) Convenzioni con A. S .L. ed Enti locali allo scopo di garantire eventuale assistenza psicologica a
soggetti in difficoltà.
ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE
La scuola garantisce l’accoglienza degli alunni e dei genitori attraverso:
a) Iniziative atte a far conoscere strutture, forme organizzative, regolamento d’Istituto, progetto
d’Istituto a tutti gli alunni iscritti.
b) Far conoscere ai nuovi iscritti notizie attraverso test e questionari, al fine di impostare una corretta
programmazione educativa e didattica.
c) Pubblicazione del P .O .F..
d) Circolazione di informazioni di comune interesse.
e) Iniziative di aggiornamento degli operatori sui temi del disagio giovanile, della devianza,
dell’educazione alla salute, delle pari opportunità, dell’intercultura.
RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA
Vengono realizzati nel corso dell’anno periodici incontri Scuola-Famiglia così da contribuire ad un
maggiore coinvolgimento dei genitori, in vista di un costruttivo dialogo educativo, che si esplica nella
partecipazione ai Consigli di classe nella fase della progettazione e della presentazione del Contratto
formativo. La consegna delle schede di valutazione intermedia ai genitori, costituisce un ulteriore
momento di incontro e di cooperazione con le famiglie al fine di migliorare la crescita formativa degli
alunni.
La collaborazione alle iniziative para ed extra scolastiche diventa occasione di formazione per i
genitori ed offre alla scuola l’opportunità di svolgere organici interventi di educazione permanente.
I genitori possono incontrare i docenti nell’ora di ricevimento settimanale e, a richiesta o per
appuntamento, in qualunque periodo dell’anno scolastico.