ANNO SCOLASTICO 2011/2012 - Itcfortunato.It

Il nostro POF
Il POF è un’offerta Formativa. Formativa è un termine in cui si fondono i principi dell'istruzione e
dell'educazione, esso richiama in sé il senso di un apprendimento non circoscritto all'acquisizione di
contenuti disciplinari, all'acquisizione di competenze e alla trasmissione di saperi, ma denso di
esperienze, relazioni, opportunità che danno all'esperienza scolastica una valenza formativa integrale e
per certi aspetti irripetibile.
Il nostro ...è molte cose:
un Piano
una Offerta
un Impegno
un Processo
una Mentalità
una Identità
Un Piano
E' una mappa o itinerario delle decisioni relative alle scelte didattiche e organizzative, quindi è al
tempo stesso sia un piano previsionale sia un piano esecutivo nel senso che ciò che vi si trova scritto
verrà eseguito.
Una Offerta
Le decisioni e le scelte didattiche e organizzative sono rese pubbliche. Tutto ciò implica una
assunzione di responsabilità della scuola e un diritto delle famiglie e degli studenti e delle studentesse
a conoscere in modo assolutamente trasparente l'offerta formativa complessiva della scuola.
Un Impegno
Il POF è il frutto di un’attività di progettazione che ha uno scopo preciso:
il successo formativo di ogni studentessa e studente.
Il documento scritto, o in altre forme espresso e fruibile, chiarisce e rende visibili le scelte
responsabili assunte dalla scuola autonoma per il raggiungimento dell'obiettivo fondamentale in
precedenza evidenziato. E’ dunque un impegno perché documenta gli impegni.
Per l'insegnante è lo strumento per definire le proprie attività, per lo studente e i genitori lo strumento
che li aiuta a conoscere cosa la scuola intende fare e come. Il POF quindi non è astrazione o un nuovo
adempimento burocratico, di cui la scuola non ne sente assolutamente il bisogno, ma una
dichiarazione di azioni concrete.
Un Processo
La sua costruzione prevede la partecipazione e la responsabilità degli insegnanti, degli studenti e delle
studentesse, dei genitori, del personale Amministrativo, del personale Tecnico, del personale
Ausiliario, dei soggetti rappresentativi l'ambiente esterno in cui la scuola vive e opera.
Il POF è quindi per sua natura dinamico e dialettico. Non può essere lo specchio delle esclusive
decisioni degli insegnati o all'opposto la somma delle pretese del territorio e delle Aziende in
particolare.
E' la sintesi di diversi bisogni, interessi, attese, responsabilità.
Si può definire come un processo senza fine, nel senso che la progettazione non si conclude con la
definizione del documento POF, ma riprende, perché l'ultima fase è l'innovazione del Piano. La
valutazione della realizzazione di quanto dichiarato, l'esperienza, la lettura della realtà, le nuove
partecipazioni alla progettazione identificano il POF come un processo inevitabilmente destinato a
crescere nel tempo con l'esperienza e la partecipazione di tutti i soggetti interessati e coinvolti.