Dott. Gasperini (La didattica per i D.S.A.) - Liceo Scientifico Ulisse Dini

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INTERVENTO SUI DSA Intervento DIRETTO sulle difficoltà attraverso specifici programmi riabilitativi (interventi per automatizzare la lettura decifrativa, ridurre gli errori ortografici, migliorare l’efficienza del calcolo, training di tipo “metacognitivo”, ecc.) (intervento abilitativo o trattamento) Interventi di CONTENIMENTO DELLE LIMITAZIONI FUNZIONALI associate ai DSA (impiego delle misure “dispensative” e “compensative”) (intervento dispensativo e compensativo) Intervento sulle difficoltà di ordine emotivo e motivazionale Necessità di una INTEGRAZIONE tra i diversi livelli di intervento
INTERVENTO COMPENSATIVO E DISPENSATIVO SUI DSA Il ricorso a misure di tipo “compensativo” e “dispensativo” nei DSA è finalizzato a consentire al ragazzo di realizzare le sue potenzialità di apprendimento e di conseguire i normali obiettivi formativi, venendo penalizzato il meno possibile dalle sue difficoltà strumentali di lettura, scrittura e/o calcolo STRUMENTI COMPENSATIVI prevedono che il soggetto con DSA possa avvalersi di strumenti in grado di compensare la sua debolezza funzionale; lo strumento compensativo è una sorta di protesi che aiuta a superare la limitazione funzionale di lettura, scrittura o calcolo. Tali strumenti sollevano lo studente da una prestazione resa difficoltosa dal disturbo, senza peraltro facilitargli il compito dal punto di vista cognitivo MISURE DISPENSATIVE prevedono che il soggetto con DSA possa essere esentato dall’eseguire prestazioni o essere sottoposto a valutazioni che lo penalizzerebbero in considerazione della natura specifica del suo disturbo, ma che tuttavia non hanno a che vedere con la qualità dei concetti da apprendere
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