Dott. Gasperini (La didattica per i D.S.A.) - Liceo Scientifico Ulisse Dini

Principali MISURE DISPENSATIVE
la dispensa dalla lettura ad alta voce, sia dei testi in italiano che nelle
lingue non native, a meno che non sia lo studente stesso a chiedere di
leggere (eventualmente, si potrà richiedere la lettura ad alta voce di testi
precedentemente concordati)
la dispensa dalla scrittura veloce sotto dettatura e dal prendere appunti;
sarà piuttosto preferibile che lo studente concentri le sue risorse sull’ascolto
e sulla comprensione della spiegazione orale;
una possibilità è quella di mettere a disposizione dello studente con DSA gli appunti
di alcuni tra i compagni di classe più capaci in questa attività (o, in alternativa, forniti
direttamente dal docente);
la disponibilità dei medesimi in formato digitale sarebbe preferibile;
prendere tutte le precauzioni per assicurarsi che i compiti per casa
vengano trascritti correttamente;
fornirli su fotocopia, dettarli lentamente, lasciarli per un tempo sufficiente trascritti alla
lavagna, trascriverli sul registro di classe – magari elettronico -, controllarli
direttamente, chiedere la collaborazione del compagno di banco, ecc.