Dott. Gasperini (La didattica per i D.S.A.) - Liceo Scientifico Ulisse Dini

Ricorda sempre la centralità degli aspetti
emotivo-motivazionali !!!
La possibilità che il ragazzo con DSA sia disposto a
“investire” sugli strumenti compensativi a disposizione, si
impegni attivamente nell’assimilazione delle conoscenze e la
loro rielaborazione attiva e più generale possa trarre
beneficio da un didattica per lui pensata è fortemente
vincolata alla visione di sé e alla percezione di autoefficacia
che nel tempo ha sviluppato
Quindi ricorda sempre di porre molta attenzione
all’autostima e al concetto di sé dello studente con DSA
(ancora più che per tutti gli altri studenti, considerati vissuti
cronici di insuccesso e le frustrazioni che ormai da tanto tempo
è andato accumulando…)