Rubriche valutative - Istituto Comprensivo Giambattista Marino di ...

Guido Benvenuto, Orietta Simona Di Bucci Felicetti, Franco Favilli Le rubriche valutative
Si veda come in questo parlato Renato ha visibili difficoltà di nominare, trovare sinonimi, classifica-
re, orientarsi, costruire una descrittiva, ordinare gli oggetti del paesaggio, dare uno scopo preciso
alla descrizione
A me mi piace il mare di Cochi e Renato
http://www.youtube.com/watch?v=lzHjjH35qYA
[parlato]
Renato. Non so se qualcuno di voi sia mai stato al mare.
Io ci sono stato
Cochi Ma taci che tu non c'hai neanche la moto.
Renato: Allora il mare è fatto; eh è fatto, allora, eh
tutto eh, tutt eh aspetta un attimo,
allora, eh tutto davanti c'è, ehm no cioè di dietro...
Cochi Davanti o di dietro?
Renato Allora dietro le case,
venendo avanti si incontra tutta una struttura che b..,
dunque venendo avanti allora lì c'è il vicolo di Arma di Taggia
dove sono stato una volta in pensione con il mio papà,
tutto pagato, venendo ancora avanti tutta una roba
buttata giù per terra... tipo farina,
però essa è sabbia, ma non messa giù a mucchi,
tutta spianata bene sinistra, destra,
ehm... tipo spiaggia,
di fronte... tutta una roba piena d'acqua,
ma non fissa come al palazzo del ghiaccio,
essa è tutta semovibile.
Cochi: Come semovibile?
Renato: Semovibile, alto, basso,
qui si fanno i tuffi se l'acqua è alta,
se l'acqua è bassa si sta all'asciutto
e ci si bagna con l'onda che arriva, sciac.
I laghi non vado mai.
Silenzio, se no non si diventa neri.
C. L’appropriazione indebita … E’ il compito creativo per eccellenza, l’occasione di trasformare
conoscenze e microcompetenze in competenze vere e proprie, in cui la Prestazione giocherà un
ruolo centrale e con essa la interazione con il gruppo e la misurazione su compito autentico. (v. ca-
pitolo 4)