Le strutture cerebrali - Neurofisiologia.unige.it

ASPETTI EVOLUTIVI DEL LINGUAGGIO
Ontogenesi del linguaggio umano
TEORIE SULL’ACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO
TEORIA INTERAZIONISTA
E’ il risultato dell’integrazione tra teoria nativista e quella dell’apprendimento e
sostiene che il linguaggio sia il prodotto dell’interazione tra fattori innati e fattori
ambientali di acquisizione dello stesso. In effetti, mentre alla nascita siamo
capaci di imparare qualsiasi lingua naturale, l’apprendimento condiziona la nostra
capacità di parlarne una determinata.
Che si tratti di apprendimento imitativo, è una teoria accreditata anche dal
comportamento del bambino, il quale sviluppa delle precise reazioni motorie in
risposta alla lingua che percepisce come “familiare” e sembra essere già in grado
di riconoscere la prosodia materna.
La COMPRENSIONE del linguaggio inizia attorno al primo anno di vita e poco dopo
se ne sviluppa la PRODUZIONE: all’inizio il linguaggio è Olofrastico, perché il
bambino concentra il significato dell’intera frase in una singola parola;
successivamente diventa Telegrafico, con omissioni di articoli e preposizioni e uso
di frasi a 2-3 parole; infine, tra i 2 e 4 anni di età, si ha il rapido sviluppo della
funzione fasica con uso di elementi sintattici e costruzione di frasi compiute.