5 E - de cosmi

1. Profilo e tipologia del corso di studi
Le finalità del corso di studi ad indirizzo sociopsicopedagogico sono:
attivare abilità in aree connesse alla formazione di operatori per l‘infanzia, operatori
sociali di vario tipo e livello. Ciò può costituire un orientamento per future scelte
universitarie e post-secondarie anche in ambiti della formazione professionale;
attivazione di abilità pre-professionali coerenti con la maggiore flessibilità e
articolazione che si richiede al futuro insegnante di scuola primaria, non più unico e
―tuttologo‖, nonché agli operatori per l‘infanzia, operatori sociali, animatori di
gruppo, ecc.
2. Breve storia della classe
La classe 5ª E risulta composta da 16 alunne, tutte frequentanti. Nell‘a.s. 2009/2010 si sono
inserite due nuove alunne: Campolo Roberta e Naderi Passim, provenienti da altri Istituti.
All‘inizio del presente a.s. è stata inserita l‘alunna Lo Porto Juana, proveniente dalla classe V E
dell‘a.s. 2009/2010.
Va segnalato che, pur essendo il nucleo originario della classe rimasto fondamentalmente
intatto, non si è mai realizzata una completa socializzazione, nonostante i docenti abbiano
attuato iniziative per favorirla.
È opportuno sottolineare, però, come alla classe, nel corso del triennio non sia stata garantita
la continuità didattica in relazione alle discipline: storia dell‘arte, latino, inglese, scienze e
matematica. La diversità delle metodologie didattiche ha certamente influito sul rendimento di
alcune alunne.
Sul piano del rendimento i risultati cui le alunne sono pervenute sono stati diversi. Si possono,
pertanto, individuare le seguenti tipologie di alunne:
1. quelle che, già in possesso di buone capacità, hanno mostrato costantemente
impegno, interesse e capacità di rielaborazione delle conoscenze apprese;
2. quelle che, pur rivelando talvolta buone capacità, non hanno voluto assicurare la
costanza di rendimento necessaria per il conseguimento di adeguate competenze
culturali nelle varie discipline;
3. quelle che, pur essendosi affacciate alla scuola superiore con lacune di vario
genere, grazie alla tenacia dimostrata negli anni, hanno dato risultati generalmente
soddisfacenti.
Alla classe è stata aggregata, per gli Esami di Stato, la candidata esterna Maria Grazia Lo
Grasso. La candidata, a partire da giorno 17 maggio c.a., sosterrà le prove integrative previste
dalla normativa vigente. Il fascicolo della candidata, completo dei programmi, sarà allegato al
materiale che sarà messo a disposizione della Commissione di esami.
3. Obiettivi generali del percorso formativo
Obiettivi educativi
Rispetto di sé e degli altri
Rispetto dell‘ambiente e del territorio e del patrimonio artistico-culturale
Cultura della legalità e della democrazia
Apertura verso altri modelli culturali e sociali
Rispetto verso la diversità sessuale, religiosa, culturale ed etnica
Sviluppo della sensibilità e della solidarietà verso i deboli, gli emarginati, gli esclusi.
Obiettivi socio-relazionali
Sviluppo della coscienza di sé e della capacità di relazione
Valorizzare le proprie e le altrui capacità
Confrontarsi e condividere esperienze all‘interno di un gruppo
Assumersi responsabilità e mantenere impegni
Operare scelte autonome in campo socio-affettivo
Informarsi, discutere, valutare le diverse opinioni ed assumere giustificati atteggiamenti
autonomi nei dibattiti politici, sociali, morali ed etici della società contemporanea