Lezione 7 - emozioni.pdf - Benvenuti al Laboratorio di Biochimica ...
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Da ricordarsi…<br />
• Non soltanto il ruolo del cingolo anteriore nella<br />
modulazione della componente affettiva degli stimoli<br />
dolorosi, dolorosi,<br />
ma d<strong>al</strong> punto <strong>di</strong> vista metodologico…<br />
metodologico<br />
• Importanza della selezione del campione<br />
• Il <strong>di</strong>segno speriment<strong>al</strong>e deve essere adattato <strong>al</strong>l’abilità<br />
cognitiva o affettiva che si vuole stu<strong>di</strong>are<br />
• Gli stimoli devono essere adatti, adatti,<br />
bilanciati e specifici<br />
• Soprattutto nello stu<strong>di</strong>o delle abilità cognitive, è<br />
necessario essere sicuri con buona probabilità che<br />
l’emozione che vogliamo stu<strong>di</strong>are venga re<strong>al</strong>mente indotta<br />
nei vari soggetti<br />
• Potenza della correlazione tra dati oggettivi con resoconti<br />
soggettivi<br />
La “sentinella” delle <strong>emozioni</strong>: l’amigd<strong>al</strong>a<br />
THALAMUS<br />
STIMULUS<br />
ACCESSORY<br />
NUCLEUS<br />
BASALIS<br />
CORTEX<br />
NUCLEUS<br />
LATERALIS<br />
NUCLEUS<br />
CENTRALIS<br />
NUCLEUS<br />
BASO-<br />
LATERALIS<br />
HIPPOCAMPUS<br />
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