21 - ENS Milano

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N. 21 - Gennaio-Marzo 2006
NOTIZIE
Bollettino
Informativo
A scuola di Lingua dei segni
In tre Istituti professionali la
Lingua italiana dei segni è
diventata materia di studio:
circa cento alunni, aiutati da
insegnanti non udenti, imparano
le basi della comunicazione
non verbale per un futuro
all’insegna dell’integrazione.
Non sono più solo inglese e
francese le lingue inserite nei
programmi di studio di tre
scuole milanesi: ora gli alunni
possono scegliere di imparare
anche la LIS, la Lingua italiana
dei segni. L'iniziativa, unica
nel suo genere, coinvolge le
classi quarte e quinte degli
Istituti professionali Oriani
Collaborazione tra l’ENS di Milano
e l’Istituto «M. Bellisario» di Inzago
L’Istituto Professionale Statale per i Servizi Commerciali,
Turistici e Sociali «M. Bellisario» con sede a Inzago (MI)
Strada Padana Superiore 24, nella persona del Dirigente
Scolastico prof.ssa Giacomobello Rosa e l’ENS - Via
Boscovich n. 38, nella persona del Presidente della sezione
provinciale Virginio Casteinuovo regolano con il presente
atto i propri rapporti di collaborazione, finalizzati all’attuazione
del progetto formativo integrato da effettuarsi per la classe
5ª A sociale della sede di Inzago nell’a.s. 2005/2006 per
«Esperto di organizzazione e gestione delle attività di animazione
sociale con specializzazione in linguaggio dei segni».
Per il 2° anno scolastico una
classe dell’Istituto, la 5ª, dove
peraltro non è inserito nessun
alunno sordo, sta apprendendo
la lingua e la cultura dei sordi.
Le lezioni, al giovedì dalle ore
10.50 alle 12.50, vengono svolte
da operatori ENS Milano.
PROGETTO PER IL LAVORO «EMERGO»
Il 4 ottobre scorso il presidente Castelnuovo, e la collaboratrice
Milena Di Silvio, hanno partecipato ad una conferenza stampa
organizzata dalla Provincia di Milano, Assessorato al Lavoro
indetta per presentare il Progetto EMERGO. L’obiettivo è di
migliorare l’inserimento dei disabili nel mondo del lavoro e nella
società. Inoltre prevede un aiuto economico agli enti e alle
società che organizzano corsi di orientamento e formazione per
agevolare l’integrazione. Si intende instaurare un rapporto più
stretto con le aziende per il collocamento mirato secondo le competenze
specifiche di ogni persona. Sono stati presentati due spot
pubblicitari che hanno per protagonisti un ragazzo disabile in
carrozzella e una ragazza cieca. Il 1° dicembre 2005 presso lo
Spazio Oberdan ci sarà la presentazione del Progetto ed il 3
dicembre ci sarà l’inaugurazione con la prima proiezione.
INDAGINE CONOSCITIVA sulla condizione
dei bambini sordi nella scuola lombarda
Si riportano i dati inerenti alla situazione
dell'inserimento scolastico della Regione Lombardia
SEZIONI
PROVINCIA
SCUOLA
DELL’INFANZIA
SCUOLA
PRIMARIA
SCUOLA SCUOLA
SECONDARIA SECONDARIA
1° GRADO 2° GRADO
TOTALE
BERGAMO 10 30 23 19 82
BRESCIA 11 45 22 21 99
COMO 16 23 18 17 74
CREMONA 2 7 3 4 16
LECCO * * * * *
LODI = = = = =
MANTOVA = 10 10 6 26
MILANO 46 125 66 83 320
PAVIA 3 8 9 6 26
SONDRIO 2 8 5 6 21
VARESE 1 1 14 14 30
TOTALE 694
Non si hanno dati sugli alunni sordi nelle Province di Lecco e di Lodi
Mazzini, Frisi e Bellisario. I
ragazzi, alla fine del corso di
studi, si diplomeranno con il
titolo di «Tecnico dei servizi
sociali».
«Il progetto è frutto di una collaborazione
tra l’Ente Nazionale
Sordomuti e le scuole: i
corsi, attivati con modalità differenti,
insegnano tecniche di
comunicazione non verbale,
tra cui la LIS. Le lezioni di
Lingua italiana dei segni sono
tenute generalmente da una
persona non udente, proprio
perché nessuno meglio di lui
può trasmettere agli alunni la
positività anche dei sordi di
poter comunicare con tutti».
Per tre ore a settimana dunque
nelle classi regna il silenzio: a
parlare sono solo le mani, che
si muovono veloci seguendo il
professore. Un'iniziativa utile
non solo perché spiana la strada
all'integrazione con gli
alunni e le persone non udenti,
ma anche fondamentale per il
percorso professionale dei
Iniziato il corso formativo per
Assistenti alla Comunicazione
La Sezione Provinciale ENS
di Milano organizza – d’intesa
con la Provincia di Milano –
un corso formativo indirizzato
ad Assistenti alla Comunicazione
di allievi in condizione
di sordità.
Sede:
il corso si tiene in Milano,
Viale Piceno 60, presso la
Provincia di Milano - Settore
Politiche Sociali (Servizio
alla Famiglia e alla Persona).
Calendario:
10-17-24 ottobre 2005;
7-14-21-28 novembre ’05;
12-19 dicembre ’05;
9-16-23-30 gennaio 2006;
6-13-20-27 febbraio ’06;
6-13-20-27 marzo ’06;
3-10 aprile ’06;
8 maggio ’06.
Orario delle lezioni:
16,00-18,00.
Titolo del corso:
Tecniche di Comunicazione.
Obiettivo formativo:
«acquisire competenze ed
abilità nella comunicazione,
a fini di supporto all’integrazione
nel sistema-classe di
alunni ed allievi in condizione
di sordità».
Struttura del percorso formativo
(otto moduli di tre
lezioni ciascuno):
ragazzi: oltre alle 200 ore di
corso infatti, dal mese di febbraio
2006 sono previsti tirocini
e stage. Un’occasione per
mettere in pratica le nozioni
acquisite e per fare un salto nel
mondo del lavoro. Infatti se
alcuni ragazzi lavoreranno per
i sevizi sociali saranno da
subito in grado di comunicare.
Gli studenti sono già in grado
di sostenere una conversazione
base in LIS, di capire e di farsi
capire dalle persone che non
odono. In provincia di Milano
sono 350 le persone sorde assistite
a scuola dagli insegnanti
di sostegno, a cui vanno
aggiunti i casi non segnalati o i
figli di famiglie benestanti
spesso seguiti privatamente.
«Abbiamo molti allievi disabili
- riferisce il preside della
«Frisi» -, negli anni scorsi i
sordomuti sono stati diversi, è
così che è emersa la necessità
di un educatore che sappia
comunicare con loro».
Marco Luè
– la comunicazione come fattore
di successo scolastico;
– le opzioni possibili in campo
comunicativo per i soggetti
in condizione di sordità
grave-profonda;
– i codici della Lingua dei
Segni per contenuti, significati,
applicazioni;
– domande aperte e domande
chiuse;
– tecniche d’impersonamento;
– rapporto funzionale con la
medicina specialistica;
– interazione con la terapia
del linguaggio;
– al di là della scuola.
La partecipazione al corso è
aperta a tutti gli assistenti.
Le iscrizioni al corso sono
state raccolte nella giornata di
apertura, il 10 ottobre 2005.
Sarà rilasciato, da parte
dell’ENS, Attentato di frequenza.
Docenti:
Delphine Caron, Antonio De
Pieri, Matelda Mazzocca,
Simonetta Procacci, Mauro
Spadavecchia, Salvatore
Triolo, Daniela Zaniboni.
Consulenza tecnica:
Luigi Mattiato.
Consulenza scientifica:
Letizia Capra.