Musica et Terapia n° 19 - Associazione Professionale Italiana ...
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ibliografia<br />
8<br />
musica & terapia<br />
Hevner K.<br />
Experimental studies of the<br />
elements of expression in<br />
music. American Journal of<br />
psychology, 48, 246-268, <strong>19</strong>36.<br />
Hevner K.<br />
The affective value of pitch<br />
and tempo in music.<br />
American Journal of<br />
Psychology, 49, 621-630,<br />
<strong>19</strong>37.<br />
Imberty M.<br />
Il bambino e la musica. In J.-<br />
J. Nattiez (Ed), Enciclopedia<br />
della <strong>Musica</strong>, vol. II, (477-95),<br />
Einaudi, Torino, 2002.<br />
Juslin P. N., Evans P.,<br />
McPherson G. E.<br />
L'interpr<strong>et</strong>azione musicale e<br />
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J. Tafuri e G. McPherson (a<br />
cura di), Orientamenti per la<br />
didattica strumentale, Lucca:<br />
LIM. S. 132-155, 2007.<br />
Knight W.E.J.,<br />
Rickard N.S.<br />
Relaxing music prevents<br />
stress-induced increases in<br />
subjective anxi<strong>et</strong>y, systolic<br />
blood pressure and heart rate<br />
in healthy males and females.<br />
Journal of Music Therapy,<br />
38(4), 2001.<br />
Meyer L. B.<br />
Emotion and meaning in<br />
music, Chicago Press,<br />
Chicago, <strong>19</strong>56.<br />
Meyer L. B.<br />
Music and Emotion:<br />
distinctions and uncertainties<br />
(pp. 341-361). In: Sloboda J.A,<br />
Juslin P.N. (Eds.). Music and<br />
Emotion: theory and<br />
research. New York: Oxford<br />
University Press, 2001.<br />
peuta o all’esposizione sonora e musicale, ma si<br />
tratta senza dubbio di un falso problema: in tutti<br />
gli interventi di musicoterapia “interni” (Postacchini,<br />
Ricciotti e Borghesi, <strong>19</strong>97), diversi dalla mera<br />
esposizione sonora e dalla musica funzionale,<br />
gli elementi sonori e musicali sono il rapporto<br />
musicoterapeuta-paziente, creano e sostengono<br />
il legame e vanno valutati precisamente in questa<br />
ottica. C’è un forte nesso nella musicoterapia tra<br />
suoni, espressioni corporee, individui ed emozioni.<br />
Si tratta, indubbiamente, di un punto di forza<br />
di cui la ricerca in psicologia della musica non<br />
può non tenere conto.<br />
Musicoterapia e ricerca<br />
D’altra parte le rigorose procedure sperimentali<br />
messe in atto nelle ricerche di psicologia della musica<br />
possono portare alla musicoterapia degli elementi<br />
di indubbia efficacia. Oggi non è più così<br />
azzardato pensare di attuare delle ricerche nell’ambito<br />
stesso della musicoterapia e, ancora, di<br />
vagliare la validità di un protocollo terapeutico<br />
con strumenti quantitativi o qualitativi. Bunt<br />
(<strong>19</strong>94) e Bunt e Pavlicevic (2001), ad esempio, si<br />
sono occupati di questi problemi, hanno descritto<br />
la qualità emotiva di alcune improvvisazioni e ne<br />
hanno individuato i principali param<strong>et</strong>ri musicali,<br />
hanno descritto le fasi di dialogo sonoro nei loro<br />
elementi acustici e strutturali e, al pari di altri ricercatori,<br />
hanno portato avanti, nella pratica clinica,<br />
delle idee per alcune ricerche sperimentali.<br />
Non deve sorprendere, quindi, se si leggono molti<br />
programmi di masters americani in musicoterapia,<br />
che una parte dei corsi sia orientata alla<br />
definizione di un prog<strong>et</strong>to di ricerca, alle ipotesi<br />
che si intende verificare, alla costituzione di un<br />
campione valido, all’uso dei gruppi di controllo,<br />
all’impiego di pacch<strong>et</strong>ti statistici per l’analisi dei<br />
dati, alla valutazione dei limiti <strong>et</strong>ici della situazione<br />
sperimentale. Un asp<strong>et</strong>to di rilievo della<br />
musicoterapia è senza dubbio legato alla ricerca,<br />
intesa come strumento per convalidare dei dati