Un normale testo di clinica otorinolaringoiatrica2 o un buon atlante d ...

Studi Linguistici e Filologici Online 5.2
Atti del XII Convegno A.I.S.S.
Parma, settembre 2004
Ben si vede come una voce così sia un vero e proprio dono del
cielo; ma altrettanto bene si deve tener presente come, pur possedendo
un simile tesoro, una scadente applicazione e una scarsa e incompleta
acculturazione canora possano portare ad un’esecuzione modesta e
quanto mai povero dal punto di vista artistico ed estetico.
Un altro testo, probabilmente coevo del Nā˜ya®āstra, il
G…tālaˆkāra 35 , fornisce un elenco di nove tipologie del canto,
all’adhyāya I, stanze 21-31. Poi, nell’adhyāya II, alle stanze 1- 4,
indica i tre elementi su cui si fonda la tecnica canora. Nello stesso
adhyāya II, alla stanza 8, indica le caratteristiche del buon cantante -
gāyana-guŠa -, cui seguono, alla stanza 9, i difetti - do a. Ma è
l’adhyāya III, alle stanze 1-2, che elenca più ampiamente i difetti - 14
in tutto - relativi al canto. Tuttavia, a differenza del primo adhyāya, in
cui le tipologie di canto sono dettagliate precisamente, qui il testo non
va oltre una semplice elencazione.
Esaminiamo il testo 36 .
Come nel Nā˜ya®āstra, anche qui i termini riguardano sia
qualità naturali sia acquisizioni tecniche. Infatti, ben otto si rifanno ad
una scuola: l’espressività – rakta -, la precisa conoscenza del brano -
34 N®I, XXXII, 518b-519: “ iraƒkaŠ˜he vabhihataˆ [tat]sthānamadhurasvaraiƒ ||
tristhāne’pi hi mādhuryaˆ yasya nityaˆ vidh…yate | tristhana obh… yevaˆ tu sa hi
tajjñaiƒ prak…rtitaƒ || »
35 GA, ed. cit., pp. 8-19; 20-25; 32-33.
36 A proposito dei vari termini indicanti competenza: sono legati a radicali quali jŠā,
vid, dhā; oppure, sono aggettivi come ku ala e simili; ancora, sono termini legati
all’acutezza visiva (vi-cak aŠa), chiaro traslato per acutezza mentale. Sorprende,
piuttosto, che, trattandosi di musica, di un’arte eminentemente acustica, non s’
incontrino termini direttamente relativi all’esperienza uditiva.
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