02/2011

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4 EDITORIALE abbandonavano lo scautismo, offrendosi inoltre, quale alternativa di avanguardia, a tutti coloro che intendessero continuare a vivere lo scautismo in modo più moderno ed adulto. Caratteristica dell’Assoraider è l’attivazione della cosiddetta quarta branca, quella Raider, che mira a completare il percorso formativo del giovane scaut fino all’età adulta, senza trascurare le altre branche giovanili (lupetti/lupette, esploratori/esploratrici, rover/ scolte) alle quali viene applicato un Metodo innovativo e sensibile alle esigenze dell’individuo nel suo cammino di crescita. Oggi l’Assoraider svolge un continuo e rigoroso lavoro di verifica e aggiornamento nel campo dell’educazione e formazione giovanile, con particolare attenzione alle aspettative dei giovani in cerca di una dimensione etica e spirituale solida e consapevole, nonché di una soddisfacente collocazione sociale ed economica. Fin dagli esordi l’Assoraider si è impegnata nello studio e nella valorizzazione del ruolo “manageriale” dello Scautismo; cercando di fornire, nella fase operativa delle tecniche di branca, nuovi modelli di organizzazione del lavoro e di educazione, al fine di dare armonia ed equilibrio alla crescita dei giovani in relazione alle necessità sempre nuove della società nella pluralità delle sue articolazioni; ciò ha consentito di inserire, fin dall’età evolutiva più giovane, la visione Raideristica del modo di fare Scautismo nei programmi originari. A tal fine, è stato dunque possibile: • stimolare l’autocomprensione e l’elaborazione personale dei concetti fondamentali; • impiegare il lavoro di gruppo verificato nelle simulazioni e nelle didattiche proprie della metodologia scaut; • attivare una nuova progettualità sul tema dei diritti, in particolare per le fasce più deboli (immigrati, handicaps, meno abbienti...), improntata al vero e proprio inserimento a pari dignità delle minoranze; • valersi di saperi interni ed esterni all’Organizzazione, dotati di competenze specifiche e in grado di trasmettere conoscenza e comunicare la leadership, i suoi stimoli e le dinamiche di gruppo; • formare nei Corsi di Formazione Capi, dei Dirigenti, in possesso delle capacità di base, e delle conoscenze adeguate per una gestione a 360 gradi delle nostre unità organizzative e in grado di spendere la propria esperienza, maturata nel contesto di una situazione gestionale reale, nei campi della famiglia e del lavoro.
...Ciack si gira i Nostri Branchi in Caccia Roma 2 Campobasso Taranto 1 Milano2
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