You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
scuola scuola scuola scuola<br />
scono a sopravvivere, in balia del mare<br />
in tempesta, di agguerriti scafisti, interessati<br />
solo a facili guadagni.<br />
Abbiamo infine discusso dei Centri di<br />
accoglienza, quelle precarie strutture<br />
adibite a ospitare i migranti, e del<br />
dramma che scaturisce dalla separazione<br />
tra chi si mette in viaggio, le<br />
proprie famiglie e le terre natali.<br />
L’incontro è stato molto istruttivo e ci<br />
ha aiutato a riflettere su un dramma<br />
che è ormai quotidiano.<br />
Laboratorio di scienze<br />
Tiago Galo De Menezes, 2 a F<br />
Nel Laboratorio pomeridiano di Scienze abbiamo realizzato<br />
un modellino di una cellula eucariote a partire<br />
da:<br />
4 20 bastoncini da spiedino<br />
4 16 arachidi con guscio<br />
4 pongo di colore rosso, giallo, verde, bianco e blu<br />
4 1 ago e filo per cucire<br />
4 1 rete per le arance o limoni<br />
4 1m di pellicola trasparente<br />
4 1 pacchetto di palloncini<br />
La professoressa ha portato una sfera di plastica apribile che rappresentava il nucleo.<br />
Prima di tutto ci siamo divisi in coppie, poi ci siamo muniti di un chiodo e un accendino:<br />
prima abbiamo riscaldato il chiodo con l’accendino, poi abbiamo bucato la sfera<br />
premendo con il chiodo. In seguito, abbiamo inserito i bastoncini nei fori, formando lo<br />
scheletro della cellula. Dopo abbiamo costruito il DNA, tagliando e incollando vari pezzi<br />
di cartoncini colorati, e il citoplasma, tagliando forme tondeggianti sempre dal cartoncino.<br />
Infine abbiamo realizzato i mitocondri: arachidi con fili alle estremità per attaccarli<br />
ai bastoncini. Ne abbiamo fatti alcuni interi, altri solo per metà per far vedere il<br />
pongo (che abbiamo attaccato all’interno con la colla) che rappresentava la matrice.<br />
Poi abbiamo attaccato la rete lungo i bastoncini formando il reticolo endoplasmatico. I<br />
palloncini, invece, sono serviti per l’apparato di Golgi: ne abbiamo preparati uno piccolo,<br />
uno medio e uno grande per poi attaccarli con il filo a due bastoncini. Infine la pellicola<br />
trasparente avvolta attorno alla cellula ha preso il posto della membrana cellulare.<br />
Tutte le fasi del nostro lavoro, che prevede ulteriori sviluppi, sono state documentate<br />
come work in progress su di un cartellone<br />
È stato veramente bello riuscire a ricostruire, con oggetti molto semplici, la struttura di<br />
una cellula.<br />
Andrea Colavecchio, Laboratorio di Scienze<br />
A B C ! | 7
Change language