Walters Christopher (Ed.) - Teacher Guide to Music and Dyslexia.en.it

Overy, K. (2003). 'La dislessia e Musica: Da deficit di temporizzazione per l'intervento musicale.' Annali della New York
Academy of Science, 999, 497-505.
Goswami, U., Thomson, J., Richardson, U., Stainthorp, R., Hughes, D., Rosen, S. & Scott,
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99, 16, 10.911-6.
Goswami, U. (2011). 'La musica, il ritmo, la percezione tempo di salita e dislessia evolutiva: Percezione del metro musicale prevede
la lettura e la fonologia.' Cortex 47 (6) giugno Goswami, U. (2011). Lingua, musica e il cervello dei bambini: Una prospettiva
tempistica ritmico sul linguaggio e la musica come sistemi cognitivi. In P. Rebuschat et al. (Eds.), Linguaggio e musica come
sistemi cognitivi. Oxford: Oxford University Press
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RIFERIMENTI da ciò che è DISLESSIA ?:
Recensione Rose (2009) 'Identificazione e insegnare ai bambini e giovani con dislessia e difficoltà di apprendimento', DCFS
Publications. Scaricare da: www.teachernet.gov.uk/publications Rif: DCSF-00659-2009
Saunders, K. & White, A. (2002) Come dislessici Learn: cogliere l'ortica. PATOSS, Evesham.
Per i filmati di dislessici famosi: http://www.xtraordinarypeople.com
ALTRE RISORSE UTILI
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domino Musica
sovrapposizioni colorate: disponibili di dislessia Consultants (o tramite Amazon). Confezione da dieci
diversi colori: £ 26.70 (2011 prezzo) britannico
• Dyslexia Association. Sito web:
http://www.bdadyslexia.org.uk/
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software Text-speech: leggere e scrivere Gold (Google) è sofisticato ma buono. Là
ne sono altri (Google discorso al software di testo).
L'eccellente programma televisivo Do not Call Me stupido con Kara Tointon, è in parte accessibile
YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=9DQFbQWyOdw
Le informazioni fornite qui si basa su L'Opinione e le esperienze dei nostri collaboratori, che si sono
dislessico, o che hanno parenti dislessici, e che sono membri passati e presenti del Comitato di musica del
British Dyslexia Association. Ogni studente è diverso e le informazioni qui deve essere trattata come una
guida.
Con molte grazie a tutti i nostri collaboratori per il loro tempo e sforzi, che sono stati offerto gratuitamente.
Grazie anche alla rivista Insegnante di musica, il British Dylsexia Association, Diana Ditchfield e Christine
McRitchie Pratt per il loro contributo e sostegno e per Karen Marshall per le immagini in dotazione (p12, 14,
copertina).
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