"Camminate nella storia"

Ci hanno detto: il progetto si chiama Stra.Bene.
Ci siamo detti: se è STRA deve essere per forza forte.
All’inizio non è che le cose ci fossero proprio chiare: Bene Comune. Cos’è? Una casa
del Comune di Trento? Un parco pubblico? E cosa c’entriamo noi?
Poi, andando avanti nel progetto, abbiamo capito: il benessere ed il futuro di una
città e di una Comunità non dipendono solo dalla ricchezza economica.
Beni come aria, acqua, clima, territorio, biodiversità, storia, cultura, convivenza
sono qualcosa di irrinunciabile per chiunque di noi. Così come la conoscenza di
tutte queste cose, in maniera da poterla condividere e rendere tutti più sensibili ed
attenti, tutti disponibili e pronti a prendersi cura di un patrimonio indispensabile
per il nostro futuro.
Poi – cosa interessante – ci siamo resi conto che la curiosità e l’attenzione verso
questi aspetti ci permettevano di rivestire, contemporaneamente, due ruoli: quelli
che apprendono e quelli che hanno qualcosa da raccontare. Abbiamo ascoltato le
prof, i nostri nonni ed i nostri genitori che ci hanno raccontato le loro storie sulla
città che andavamo, pian piano, scoprendo. Poi, noi, le abbiamo trasmesse a nostra
volta agli scolari delle elementari che hanno fatto un po’ di strada con noi.
Ecco, questa “catena del sapere” per noi, è il Bene Comune fondamentale.
GLI AUTORI DEL LAVORO
Quando pensiamo ad un bene comune associamo spesso, ad esso, l’immagine di un
qualche monumento famoso, di un’area verde a cui tutti possano accedere, di una
struttura pubblica a servizio di una comunità, un qualcosa da proteggere: ecco il
significato che normalmente attribuiamo a tale concetto. Del tutto originale, invece,
è l’approccio che, con passione, gli studenti delle classi 1G, 1H, 2H della scuola G.
Bresadola guidate dalle prof.sse Mancinelli, Ravagni e Valenza, hanno sviluppato in
questo lavoro: bene comune concepito non come un oggetto, ma come patrimonio
di conoscenze geografiche e storiche collegate ad esso, da apprendere e da divulgare.
Così, in questa esperienza, attraverso il lavoro di ricerca sul campo, divertendosi ed
usando sapientemente testa e piedi, i ragazzi hanno approfondito il significato di un
bene comune e, conseguentemente, hanno cominciato a prendersene anche cura in
modo consapevole. Ma non solo.
Se vogliamo che tali conoscenze diventino patrimonio di tutti diventa importante
che i risultati di ogni esperienza non appartengano solo a chi la conduce, ma vadano
divulgati, condivisi, messi a disposizione: l’idea di coinvolgere gli alunni di alcune
classi quinte della scuola primaria risponde a questa finalità. Con queste premesse
non posso che ringraziare le docenti e gli studenti per il lavoro svolto ed invitare tutti
alla piacevole lettura di questo prezioso libretto!
IL DIRIGENTE SCOLASTICO dott. Michele Rosa