- Page 1 and 2: DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE IZGLĪTĪB
- Page 3 and 4: 1. STUDIJU PROGRAMMAS VISPĀRĪGS R
- Page 5 and 6: 2006./2007. - izmaiĦu nav 2007./20
- Page 7 and 8: 3.2. Studiju programmas struktūra
- Page 9 and 10: Ăimenes pedagoăija 2 Diferencēt
- Page 11 and 12: Dzimtās valodas teorētiskie pamat
- Page 13 and 14: 2006./2007. 25 510 535 2007./2008.
- Page 15 and 16: 56.Lilija Gorbaceviča Dr.philol.,
- Page 17 and 18: 16 14 12 10 8 11 14 13 14 3 3 2 0 5
- Page 19 and 20: 6.4. Bibliotēka Studentiem un māc
- Page 21 and 22: 2007./2008. - akadēmiskā personā
- Page 23 and 24: Augstskola Vitauta Magnus Universit
- Page 25 and 26: Atsevišėi tiek analizēti studēj
- Page 27: Draudi Zems skolotāja profesijas p
- Page 31 and 32: Apstiprināts IVF Domes sēdē 2005
- Page 33 and 34: 123. Latvijas kultūras vēsture/ P
- Page 35 and 36: 16. Mācību metodes un mācīšan
- Page 37 and 38: 59. Svētki pirmsskolas izglītība
- Page 39 and 40: 60 Nozares profesionālās speciali
- Page 41 and 42: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
- Page 43 and 44: Kursa 1. studiju gads 2. studiju ga
- Page 45 and 46: Kursa 1. studiju gads 2. studiju ga
- Page 47 and 48: Kursa 1. studiju gads 2. studiju ga
- Page 49 and 50: 1.2. PIELIKUMS Profesionālās stud
- Page 51 and 52: Kursa 2. studiju gads 3. studiju ga
- Page 53 and 54: Kursa 2. studiju gads 3. studiju ga
- Page 55 and 56: Kursa 2. studiju gads 3. studiju ga
- Page 57 and 58: Kursa 3. studiju gads 4. studiju ga
- Page 59 and 60: Kursa 3. studiju gads 4. studiju ga
- Page 61 and 62: Kursa 3. studiju gads 4. studiju ga
- Page 63 and 64: Kursa 4. studiju gads 5. studiju ga
- Page 65 and 66: Kursa 4. studiju gads 5. studiju ga
- Page 67 and 68: Kursa 4. studiju gads 5. studiju ga
- Page 69 and 70: APSTIPRINĀTS IVF Domes sēdē 2006
- Page 71 and 72: Kursa 5. studiju gads Kurs a Pārba
- Page 73 and 74: Kursa 5. studiju gads Kurs a Pārba
- Page 75 and 76: APSTIPRINĀTS IVF Domes sēdē 2006
- Page 77 and 78: Pārbau- Kursa Kursa Nr. Kursa nosa
- Page 79 and 80:
Pārbau- Kursa Kursa Nr. Kursa nosa
- Page 81 and 82:
Pārbau- Kursa Kursa Nr. Kursa nosa
- Page 83 and 84:
Pārbau- Kursa Kursa Nr. Kursa nosa
- Page 85 and 86:
APSTIPRINĀTS IVF Domes sēdē 2006
- Page 87 and 88:
Pārbau- Kursa Kursa Nr. Kursa nosa
- Page 89 and 90:
Pārbau- Kursa Kursa Nr. Kursa nosa
- Page 91 and 92:
ieskaite Dr.paed., doc. A. Vecgrāv
- Page 93 and 94:
Dr.paed., as.prof. Z.Anspoka (F) Ma
- Page 95 and 96:
Mag.paed., lekt. A.Felcis Mag.paed.
- Page 97 and 98:
3.PIELIKUMS Profesionālās studiju
- Page 99 and 100:
iemaĦas mācību stundu metožu no
- Page 101 and 102:
II PEDAGOĂISKĀ PRAKSE - AUDZINĀ
- Page 103 and 104:
PEDAGOĂISKO UN PSIHOLOĂISKO NOVĒ
- Page 105 and 106:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 107 and 108:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 109 and 110:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 111 and 112:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 113 and 114:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 115 and 116:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 117 and 118:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 119 and 120:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 121 and 122:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 123 and 124:
Daugavpils Universitātes Izglītī
- Page 125 and 126:
2. Pedagoăiskās prakses pašizvē
- Page 127 and 128:
3.1.Studenta - praktikanta (-es) da
- Page 129 and 130:
5. Mācību iestādes vides pētīj
- Page 131 and 132:
6. Dienasgrāmata: Svarīgākais ne
- Page 133 and 134:
TIPISKĀKĀS KěŪDAS, PLĀNOJOT UN
- Page 135 and 136:
AUDZINĀŠANAS DARBA UN PROFESIONĀ
- Page 137 and 138:
MĀCĪBU UN AUDZINĀŠANAS VIDES IZ
- Page 139 and 140:
Studente (Vārds, uzvārds): PRAKSE
- Page 141 and 142:
42.Mairita Folkmane Mag.paed., doce
- Page 143 and 144:
21.-28.10. Rīga. Latvijas Sporta P
- Page 145 and 146:
X Latvijas sporta pedagoăijas akad
- Page 147 and 148:
- 2003. Pētījums: Skolotāju skat
- Page 149 and 150:
Sergejs Čapulis GeriĦa N., Čapul
- Page 151 and 152:
Civako, S. Guseva, V. Dombrovskis.
- Page 153 and 154:
Dz.Iliško, V.Dombrovskis, S.Guseva
- Page 155 and 156:
AntoĦeviča L., Jauja J., Žilinsk
- Page 157 and 158:
13. - 15. 06. Helsinku Universitāt
- Page 159 and 160:
17-19.05. KaĜiĦingrada, Krievija
- Page 161 and 162:
18. - 19.05. Otrā starptautiskā k
- Page 163 and 164:
2. Studiju programmas docētāju kv
- Page 165 and 166:
I.Kokina, J.Davidova “ Latvian te
- Page 167 and 168:
JĀNIS JAUJA AntoĦeviča L., Jauja
- Page 169 and 170:
Zinātnisko, zinātniski metodisko
- Page 171 and 172:
lekt. E.Vanaăele Kopš 2005.g. Pac
- Page 173 and 174:
“Daugavpils Universitātes 48. Ja
- Page 175 and 176:
03 - 06.07. Prāga, Čehija 11. - 1
- Page 177 and 178:
lekt. E.Vanaăele Kopš 2005.g. Pac
- Page 179 and 180:
Projekta nosaukums „Children as r
- Page 181 and 182:
17. Davidova, J. & Minakova, T. (20
- Page 183 and 184:
17.-21. oktobris Daugavpils, Latvij
- Page 185 and 186:
Zinātnisko, zinātniski metodisko
- Page 187 and 188:
prof. V. Paškevičs DU Senāta pri
- Page 189 and 190:
Profesionālās studiju programmas
- Page 191 and 192:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU
- Page 193 and 194:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU
- Page 195 and 196:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU
- Page 197 and 198:
2 Vai Jūs apmierina izvēlētā st
- Page 199 and 200:
Profesionālās studiju programmas
- Page 201 and 202:
ROKDARBI UN TO MĀCĪBU METODIKA (2
- Page 203 and 204:
Radīt studentiem vispārīgu priek
- Page 205 and 206:
Nosaukums Pedagoăijas vēsture Kur
- Page 207 and 208:
Nosaukums Audzināšanas teorija un
- Page 209 and 210:
Literatūra (02-papildliteratūra):
- Page 211 and 212:
1. BatĦa V. Rosinot bērna iekšē
- Page 213 and 214:
Nosaukums Mācību organizācijas p
- Page 215 and 216:
Profesionālo studiju programmu „
- Page 217 and 218:
Literatūra (02-papildliteratūra):
- Page 219 and 220:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
- Page 221 and 222:
Kursa beigās studentiem jāprot iz
- Page 223 and 224:
Nosaukums Speciālā pedagoăija Ku
- Page 225 and 226:
Nosaukums Zinātniski pētnieciskā
- Page 227 and 228:
Nosaukums Bērnu fizioloăija un ve
- Page 229 and 230:
Nosaukums Informācijas tehnoloăij
- Page 231 and 232:
Nosaukums Datorzinību pamati Kursa
- Page 233 and 234:
1. Dabas iepazīšanas mērėi un u
- Page 235 and 236:
Nosaukums Novadpētniecība Kursa l
- Page 237 and 238:
Nosaukums Bērnu iepazīstināšana
- Page 239 and 240:
Kādām studiju programmām un to d
- Page 241 and 242:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
- Page 243 and 244:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
- Page 245 and 246:
32 stundas- praktiskās nodarbības
- Page 247 and 248:
Nosaukums Runas attīstības metodi
- Page 249 and 250:
Literatūra (01-mācību literatūr
- Page 251 and 252:
32 stundas praktiskās nodarbības
- Page 253 and 254:
Nosaukums Retorika Kursa līmenis (
- Page 255 and 256:
1. Apele A. Runas māksla. - R.: Zv
- Page 257 and 258:
Nosaukums Bērnu literatūra Kursa
- Page 259 and 260:
Nosaukums Mūzikas “ ābece” Ku
- Page 261 and 262:
Profesionālās studiju programmas
- Page 263 and 264:
9. KārkliĦš L. Mūzikas leksikon
- Page 265 and 266:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
- Page 267 and 268:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
- Page 269 and 270:
Literatūra (02-papildliteratūra):
- Page 271 and 272:
Kursa nosaukums angĜu valodā: Met
- Page 273 and 274:
Kādām studiju programmām un to d
- Page 275 and 276:
Kursa nosaukums angĜu valodā: Dra
- Page 277 and 278:
Kursa nosaukums angĜu valodā: Wor
- Page 279 and 280:
Kādām studiju programmām un to d
- Page 281 and 282:
Profesionālo studiju programma „
- Page 283 and 284:
Kādām studiju programmām un to d
- Page 285 and 286:
1. Aitēre - Šēle L. Origami. Pap
- Page 287 and 288:
Literatūra (01-mācību literatūr
- Page 289 and 290:
1. Baltušīte, R. Neirolingvistisk
- Page 291 and 292:
1. Belickis I. Pedagoăisko terminu
- Page 293 and 294:
Nosaukums RotaĜu un spēĜu organi
- Page 295 and 296:
Nosaukums Tautas pedagoăija Kursa
- Page 297 and 298:
Folk pedagogy Kursa anotācija ang
- Page 299 and 300:
Profesionālo studiju programmu „
- Page 301 and 302:
praktiskās nodarbības 1. Bilingv
- Page 303 and 304:
Nosaukums Ăimenes pedagoăija Kurs
- Page 305 and 306:
63. Nosaukums 5 - 6 gadīgo sagatav
- Page 307 and 308:
1. Beikers K. Bilingvisma un biling
- Page 309 and 310:
1. Lieăeniece Dz. RotaĜas nozīme
- Page 311 and 312:
Nosaukums Matemātisko priekšstatu
- Page 313 and 314:
Literatūra (02-papildliteratūra):
- Page 315 and 316:
Literatūra (02-papildliteratūra):
- Page 317 and 318:
E. D. Klemke (ed.), (2000) The Mean
- Page 319 and 320:
1. Agenda 21 Earth's Action Plan.-
- Page 321 and 322:
Nosaukums Sports un tā mācību me
- Page 323 and 324:
Nosaukums Sports un tās mācību m
- Page 325 and 326:
Nosaukums Sports un tās mācību m
- Page 327 and 328:
Nosaukums Pilsoniskā audzināšana
- Page 329 and 330:
Kursa nosaukums Civilzinību pamati
- Page 331 and 332:
Nosaukums Ekonomikas pamati Kursa l
- Page 333 and 334:
1. Latvijas statistikas gadagrāmat
- Page 335 and 336:
1. Ašmanis M. Politikas saturs: Me
- Page 337 and 338:
1. Chanpion I., B.Kurth, W.Hastings
- Page 339 and 340:
1. Blūma D.,2003. Kultūras vēstu
- Page 341 and 342:
1.Kutūras jēdziens. 2.Seno laiku
- Page 343 and 344:
Nosaukums Reliăiju vēsture Kursa
- Page 345 and 346:
Literatūra (03-ieteicamā periodik
- Page 347 and 348:
1. Aristotelis Nikohama ētika. - R
- Page 349 and 350:
Literatūra (01-mācību literatūr
- Page 351 and 352:
Nosaukums Vācu valoda Kursa līmen
- Page 353 and 354:
Kursa nosaukums angĜu valodā: Hol
- Page 355 and 356:
Literatūra (03-ieteicamā periodik
- Page 357 and 358:
1. Deutschmann. Hempel. Florales ge
- Page 359 and 360:
Kādām studiju programmām un to d
- Page 361 and 362:
Kursa nosaukums angĜu valodā: Bas
- Page 363 and 364:
1. Es. sabiedrība. valsts. Rokasgr
- Page 365 and 366:
Kādām studiju programmām un to d
- Page 367 and 368:
102. Kams F. Domājamie stāsti. 1.
- Page 369 and 370:
Literatūra (01-mācību literatūr