VĒSTURE - Daugavpils Universitāte
VĒSTURE - Daugavpils Universitāte
VĒSTURE - Daugavpils Universitāte
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2008./2009.st.g. Henrihs Soms Fehta (Vechta),<br />
Fehtas universitāte<br />
31.01.–<br />
12.02.2010.<br />
lektors<br />
Dmitrijs Oļehnovičs<br />
2010./2011.st.g. profesore<br />
Irēna Saleniece<br />
Izraēla,<br />
Jeruzaleme,<br />
Izraēlas Holokausta muzejs<br />
Yad Vashem (Vārds un<br />
Piemiņa)<br />
Čehija,<br />
Čehu Republikas grantu<br />
aģentūra<br />
2011./2012. st. g. akadēmiskā personāla ienākošā un izejošā mobilitāte nav notikusi<br />
10.4. Studējošo ienākošā un izejošā mobilitāte<br />
Reģiona pētniecība:<br />
izpētes saturs, formas,<br />
īpatnības<br />
Seminārnodarbība<br />
Antisemītisms Baltijas<br />
valstīs<br />
International Seminar<br />
in Holokaust studies.<br />
Antisemitism in the<br />
Baltic States<br />
Pētnieciskā projekta<br />
ekspertīze<br />
Migrantu izglītības<br />
stratēģijas un etnisko<br />
minoritāšu jaunatne<br />
2009./2010. st. gadā maģistra studiju programmā „Vēsture” tika ieskaitīta Rietumu<br />
Mičigānas (ASV) <strong>Universitāte</strong>s doktorante Irēne Elksne-Geisler, kura sekmīgi apguva studiju<br />
kursu „Mutvārdu vēsture” (2 KP).<br />
2010./2011. st. gadā maģistra studiju programmas „Vēsture” 2. st. gadā imatrikulēta<br />
ERASMUS studente Hulia Elvira del Olmo no Spānijas (Universidad Complutence de Madrid),<br />
kura, strādājot pēc individuālā plāna, veiksmīgi apguva 2. studiju gada studiju programmu (40<br />
KP).<br />
2011./2012. st. g. studējošo ienākošā un izejošā mobilitāte nav notikusi, lai gan<br />
universitātē pastāv iespējas iesaistīties starptautiskajā akadēmiskās apmaiņas programmā<br />
ERASMUS. Turpmāk ir jāveic skaidrojošais darbs par ERASMUS studiju priekšrocībām.<br />
11. PROGRAMMAS ATTĪSTĪBAS PLĀNS<br />
11.1. Studiju programmas SVID analīze<br />
Vadoties no iegūtās pieredzes programmas realizācijā, rūpīgi analizējot un izvērtējot<br />
studiju norisi un rezultātus, studiju programmas padome izvērtē studiju kursu apjomu, saturu un<br />
metodisko nodrošinājumu, kā arī studiju organizāciju un piedāvā pilnveidošanas iespējas.<br />
Balstoties uz katra studiju programmas realizācijas aspekta analīzi, kā arī uz studentu un<br />
41