Zinātniski metodiski ieteikumi Rīgas pedagoģijas un izglītības - rpiva

Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija 

Studentu pētniecisko darbu 

izstrādāšanas, vērtēšanas un aizstāvēšanas 

NORĀDĪJUMI 

Atbildīgā par izdevumu: prof. Dr. paed. Māra Marnauza 

Sastādītāji: prof. Dr. paed. Zenta Anspoka 

Prof. Dr. paed. Maruta Sīle 

Docente Dr. paed. Sanita Madalāne 

Rīga 

2011 

APSTIPRINĀTS 

RPIVA Zinātņu padomes 

16.05.2011 sēdē 

Protokola Nr. 5 

Lēmums Nr. 11 

zinātņu prorektore 

Prof. Dr.paed. M.Marnauza

Saturs 

2 

PRIEKŠVĀRDS..................................................................................................................................................... 3 

VISPĀRĪGIE NOTEIKUMI ................................................................................................................................ 4 

STUDIJU DARBS ................................................................................................................................................ 5 

Struktūra un apjoms ............................................................................................................................................... 5 

Noformējums ......................................................................................................................................................... 8 

Aizstāvēšana .......................................................................................................................................................... 9 

1. PIELIKUMS. Titullapas paraugs ....................................................................................................................... 10 

2. PIELIKUMS. Satura rādītāja noformēšanas paraugs .......................................................................................... 11 

3. PIELIKUMS. Izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksta noformēšanas paraugs ................................ 12 

4. PIELIKUMS. Vadītāja atsauksmes paraugs ...................................................................................................... 18 

BAKALAURA DARBS / DIPLOMDARBS / K VALIFIK ĀCIJAS DAR BS ..................................................... 19 

Struktūra un apjoms ............................................................................................................................................. 19 

Noformējums ....................................................................................................................................................... 23 

Aizstāvēšana ........................................................................................................................................................ 24 

5. PIELIKUMS. Temata iesniegums ..................................................................................................................... 25 

6. PIELIKUMS. Titullapas paraugs ....................................................................................................................... 26 

7. PIELIKUMS. Satura rādītāja noformēšanas paraugs ........................................................................................ 27 

8. PIELIKUMS. Izziņa par aizstāvēšanu ............................................................................................................... 28 

9. PIELIKUMS. Recenzijas paraugi ...................................................................................................................... 29 

MAĢISTRA DARBS .......................................................................................................................................... 33 

Struktūra un apjoms ............................................................................................................................................. 33 

Izstrādes process ................................................................................................................................................... 34 

Noformējums un citas prasības ............................................................................................................................. 34 

Priekšaizstāvēšana ................................................................................................................................................ 36 

Aizstāvēšanas kārtība, vērtēšana, apelācijas kārtība ............................................................................................... 37 

10. PIELIKUMS. Temata pieteikums .................................................................................................................... 38 

11. PIELIKUMS. Maģistranta un darba vadītāja sadarbības atskaite ...................................................................... 39 

12. PIELIKUMS. Titullapas paraugs ..................................................................................................................... 41 

13. PIELIKUMS. Satura rādītāja noformēšanas paraugs ........................................................................................ 42 

14. PIELIKUMS. Galvojuma paraugs .................................................................................................................. 43 

15. PIELIKUMS. Darba vērtējuma paraugs ........................................................................................................... 44 

16. PIELIKUMS. Recenzijas paraugs.................................................................................................................... 45 

PUBLIKĀCIJA .................................................................................................................................................. 47 

17. PIELIKUMS. Publikācijas noformēšanas paraugs .......................................................................................... 49 

Izmantotie avoti .................................................................................................................................................... 50

PRIEKŠVĀRDS 

3 

Mūsdienu strauji mainīgajos darba tirgus pieprasījuma un sociāli ekonomiskajos apstākļos 

tieši pētniecības darba prasmes, spēja pamanīt un radoši risināt problēmu tiek novērtētas 

visaugstāk. 

Studenta pētnieciskā darba sekmes ir atkarīgas no prasmes radoši izmantot apgūtās 

zināšanas, loģiski spriest, vērtēt, strādāt ar informāciju, to analizēt, novērtēt alternatīvas, 

orientēties nestandarta situācijās. 

Mūsdienu mainīgajā sabiedrībā kvalificētu speciālistu raksturo gatavība saskatīt problēmas 

savā darbības jomā un iesaistīties to izpētē. Studējot augstskolā pamatstudiju programmās, 

studenti pētnieciskās darbības pieredzi paplašina un mācās veikt pētījumus atbilstoši izvēlētās 

studiju programmas izvirzītajām prasībām, attīstot savu pētniecisko kompetenci. 

Pētnieciskā darbība palīdz studentam formulēt jautājumus, padziļināt interesi, interpretēt 

jauniegūtās zināšanas. 

Pētniecības prasmes ir tās pašas dzīves darbības prasmes, kas apgūtas mācību procesā 

skolā, sekmē patstāvīgu un radošu mācīšanos mūža garumā. 

Problēmbalstīts mācību un studiju process rada labvēlīgu vidi pētniecisko prasmju attīstībai 

un sekmē nozīmīgu zināšanu uzkrāšanu, prasmju apgūšanu un attieksmju veidošanos 

daudzveidīgās dzīves situācijās. 

Studiju joma RPIVA, kurā mērķtiecīgi tiek sekmēta studentu pētniecisko prasmju attīstība, 

kas noteikta kā studiju programmu obligātā komponente, ir pētniecisko darbu izstrāde, 

balstoties uz praksē konstatētajām problēmām. 

Studenti tiek aicināti apmeklēt RPIVA un citu augstskolu konferences kā klausītāji un 

arī referenti. Studentiem tiek piedāvāta iespēja piedalīties ikgadējā RPIVA Jauno zinātnieku 

konferencē kā klausītājiem, referentiem un publicēties recenzētā rakstu krājumā. Tāpat studenti 

var piedalīties arī RPIVA Kreativitātes konferences Studentu sekcijā, kas tiek organizēta katru 

gadu. 

Lai attīstītu prasmes prezentēt pētniecības rezultātus konferencē, ir svarīgi piedalīties 

konferencē kā klausītājam. Tā ir vērtīga pieredze studentam − vērot docētāju, vecāko studiju 

biedru, kas prezentē sava pētniecības darba rezultātus. Ne mazāk svarīgi ir studentam izprast šīs 

pieredzes nozīmību – attīstīt diskusijas prasmi. Brīdī, kad students ir ieguvis savu pētniecības 

darba pieredzi, nozīmīga ir viedokļu apmaiņas pieredze ar domubiedriem. 

Līdzdalība docētāja vadītajos pētniecības projektos 

Vērtīgu pētnieciskā darba pieredzi studenti var gūt, piedaloties zinātniski pētnieciskajā 

darbā akadēmijas docētāju vadītajos pētniecības projektos – vērot profesorus pētnieciskajā 

darbībā, uzkrāt komandas darba pieredzi, gūt gandarījumu par savu ieguldījumu kopīga pētījuma 

veikšanā. 

Studentu pētniecisko darbību var definēt kā studenta patstāvīgu, mērķtiecīgu un radošu 

darbību, kas norit sadarbībā ar zinātnisko vadītāju, padziļinot zināšanas, attīstot prasmes, 

veidojot attieksmes un paplašinot pieredzi, lai izpētītu problēmu un pētījuma rezultātus pielietotu 

darbā. 

Studiju procesā iegūto daudzveidīgo pētnieciskā darba pieredzi varam uzskatīt par 

stimulu, kas varētu virzīt absolventu ne tikai turpināt savu izglītību tālākās studijās, bet 

galvenokārt – par pamatu savu profesionālo darbību balstīt uz mērķtiecīgu, refleksīvu 

pētniecisku darbību. 

Zinātņu daļas vadītāja Dr. paed. S. Madalāne

VISPĀRĪGIE NOTEIKUMI 

4 

Katrai RPIVA fakultātei ir tiesības ar fakultātes Domes lēmumu papildināt „Studentu pētniecisko 

darbu izstrādāšanas, vērtēšanas un aizstāvēšanas norādījumus” atbilstoši konkrētās studiju 

programmas specifikai. 

ZINĀTNES VALODA 

Zinātniskā stila raksturīgākās pazīmes ir šādas: 

• Teksts veidots tipiskā rakstu valodas stilā, precīzi ievērotas ortogrāfijas un interpunkcijas 

normas, informācija precīzi strukturēta (fakti, to analīze, secinājumi). 

• Tekstā darbības vārdi ir īstenības izteiksmes ciešamajā kārtā, 3. personā vai vajadzības 

izteiksmē (vēlējuma izteiksmē, lai neitralizētu teksta autora viedokli un paustu to netieši). 

• Tekstā tiek lietoti citāti un precīzas atsauces. 

• Pamattekstu papildina noteikta veida zinātniskais aparāts, kuru veido literatūras atsauces, 

bibliogrāfiskās norādes, piezīmes, paskaidrojumi, īpašvārdu pareizrakstība u. c. 

• Vienā tekstā iespējams vairāku valodu lietojums (it īpaši humanitārajās zinātnēs). 

• Neitrāli valodas izteiksmes līdzekļi, vārdu monosēmija, apzināta vairīšanās no sinonīmijas. 

• Precizitāte terminoloģijas lietojumā (konsekvence, jaunieviestu, metaforisku terminu 

skaidrojums, daudz internacionālismu). 

• Plaši salikti teikumi, kas saistīti ar saikļiem un citiem saistītājvārdiem, nav liekvārdības. 

• Tiek lietoti paskaidrojoši vārdi, iesprausti vārdi un iespraustas konstrukcijas, saīsinājumi, 

pamattekstam tiek pievienota vizuālā informācija: formulas, tabulas, attēli, diagrammas, 

pielikumi u. c. 

• Stingi noteikts grafisko izteiksmes līdzekļu (kursivētu burtu, petita, dažādu tipogrāfisko 

zīmju, iekavu u. c.) lietojums. 

• Teksta tehniskais noformējums tiek veidots atbilstoši iepriekš izvirzītām un autoram 

zināmām prasībām, lai tekstu pieņemtu aizstāvēšanai, publicēšanai.

STUDIJU DARBS 

5 

Studiju darba izstrāde un aizstāvēšana ir pirmā līmeņa augstākās izglītības studiju programmas 

un bakalaura studiju programmas sastāvdaļa. Studiju darbs tiek izstrādāts 1. vai 2. studiju gadā 

pirmā līmeņa studiju programmās un 2. un 3. studiju gadā bakalaura studiju programmās. 

Struktūra un apjoms 1 

1. Titullapa 

2. Satura rādītājs 

3. Ievads 

4. Teorētiskā daļa 

5. Empīriskā daļa (Bakalaura studiju programmās 1. studiju darbā – konstatējošā praktiskā 

darbība; 2. studiju darbā – izmēģinājumdarbība) 

6. Secinājumi 

7. Saīsinājumu saraksts (ja nepieciešams) 

8. Izmantotās literatūras un avotu saraksts 

9. Pielikumi (ja tie nepieciešami) 

Studiju darba apjoms: pirmā studiju darba apjoms 20–30 lpp., neskaitot pielikumus, otrā 

studiju darba apjoms 30–40 lpp., neskaitot pielikumus. 

Titullapa 

Titullapa ir pētnieciskā darba pirmā lappuse. To noformē atbilstoši paraugam 1. pielikumā (skat. 

1. pielikumu). 

Titullapā norāda informāciju: 

1. akadēmijas nosaukums lieliem burtiem (All Caps) 

2. fakultātes / nodaļas nosaukums 

3. pilna vai nepilna laika studijas 

4. programmas nosaukums 

5. studiju kurss 

6. autora vārds, uzvārds nominatīvā treknrakstā (Bold), lieliem burtiem (All Caps) 

7. darba nosaukums treknrakstā (Bold) 

8. darba zinātniskā vadītāja akadēmiskais amats, grāds, vārds, uzvārds, paraksts. 

9. darba izstrādāšanas vietas nosaukums un gads. 

Darba vadītāja akadēmisko amatu saīsina. 

Piemēram, profesors – „prof.”; asociētais profesors – „asoc. prof.”; docents – „doc.”, lektors – „lektors”. 

Zinātnisko vai akadēmisko grādu saīsina, pēc tā norādot zinātņu nozari. 

Piemēram, Dr. paed., Dr. habil. philol., Dr. habil. biol., Dr. oec., Mg. paed., Mg. psych., Mg. oec. u. c. 

Piemēram, doc. Dr. paed. Andris Bērziņš 

1 Darba struktūru un citas atšķirības nosaka katra fakultāte ar Domes lēmumu.

Satura rādītājs 

Satura rādītājs atspoguļo pētnieciskā darba sadaļu virsrakstus un atrašanās lappusi. 

Satura rādītāju veido atbilstoši paraugam 2. pielikumā (skat. 2. pielikumu). 

6 

Ievads 

Pētnieciskā darba ievadā students atsedz pētījuma problēmas teorētisko un praktisko aktualitāti, 

pamato izvēlētā temata personīgo nozīmību. 

Ievadā students: 

1. nosaka pētījuma objektu un priekšmetu; 

2. izvirza darba mērķi; 

3. izvirza darba uzdevumus; 

4. norāda izvēlētās teorētiskās un empīriskās pētīšanas metodes atbilstoši izvirzītajam mērķim; 

5. norāda pētījuma bāzi. 

Teorētiskā daļa 

Studiju darba saturu sadala daļās un nodaļās, kurās izvirzīto uzdevumu secībā izklāsta 

tematu. Teorētiskajā daļā var būt divas daļas, kuras var dalīt nodaļās un apakšnodaļās. 

Darba teorētiskajā daļā tiek analizēta būtiskā un jaunākā zinātniskā literatūra un citi avoti. 

Darbā izmantojamas atziņas no autoru oriģināldarbiem, rakstiem zinātniskajos žurnālos latviešu 

valodā un svešvalodā, materiāli no interneta. 

Pirmais studiju darbs var balstīties uz literatūras analīzi, nav nepieciešams empīrisks 

pētījums. Pirmā līmeņa augstākās izglītības studiju programmās studiju darbam ir arī analītiskā 

(empīriskā) daļa. 

Empīriskā daļa 

Darba empīriskā daļa ietver: 

1. pētāmās mērķauditorijas aprakstu; 

2. pētījuma metožu izvēles pamatojumu un aprakstu; 

3. pētījuma norises aprakstu; 

4. konstatēto rezultātu kvalitatīvu un kvantitatīvu analīzi un interpretāciju; 

Darba teorētiskā un empīriskā daļa ir vienotas. 

Atsauces 

Citātu, skaitlisko datu, formulu, attēlu u. c. izmantošana no avotiem, kā arī autoru aizgūto domu 

izmantošana obligāti norādāma atsaucē. 

Darbā, citējot cita autora izteikumus, tekstu liek pēdiņās, aiz tā atzīmējot autoru, darba 

publicēšanas gadu un lappusi. 

Atsauces tekstā noformē apaļajās iekavās, norādot autora uzvārdu, publicēšanas gadu un 

izmantotā avota lappusi, ja citāts likts pēdiņās. 

Piemēram, 

„teksts ...” (Students, 1930, 17). 

„teksts ...” (Encyclopaedia of Educational Technology, 1998, 46).

7 

Tabula, attēls, formula 

Kā attēlus apzīmē visus zīmējumus, diagrammas, shēmas u. c. ilustrācijas. Tabulu, attēlu 

un formulu numerācijas atsauce tekstā ir obligāta. 

Piemēram, teksts ... (skat. 1. tabulu). 

Tabulas, attēlus un formulas numurē ar arābu cipariem vienoti visā darbā pieaugošā 

secībā. 

Virsrakstus raksta virs tabulas, attēla un formulas lapas labajā pusē kopā ar numuru 

slīprakstā (Italic). Tabulu un attēlu izmēri nedrīkst pārsniegt A4 formāta lapu. Ja tabulas un attēli 

pārsniedz A4 formāta lapu, tie pievienojami pielikumā. 

Piemēram, 

Piemēram, 

1. tabula. Piešķirto kredītu sadalījums (Avotiņa, 2004, 15) 

1. attēls. Motivēšanas teoriju klasifikācija (Beļčikovs, Praude, 2004, 78) 

Saīsinājumi un to lietošana 

Saīsinājumus lieto atbilstoši valsts valodas vispārpieņemtajiem pareizrakstības 

noteikumiem vai tiesību aktos paredzētajam veidam. 

Ja dokumentā bieži atkārtojas vārds, vārdkopas vai nosaukumi, pieļaujams to saīsināta 

nosaukuma lietojums. Aiz pirmo reizi uzrakstīta nosaukuma iekavās norāda tālāk lietoto 

saīsinājumu. 

Piemēram, Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija (turpmāk tekstā − RPIVA) 

Secinājumi 

Secinājumi ir apgalvojuma formā izteikti spriedumi par pētījumā atklāto, saistībā ar mērķi. 

Secinājumos atspoguļo pētījuma teorētiskajā un empīriskajā daļā izteiktās atziņas, izvirza 

konkrētus priekšlikumus problēmas tālākai risināšanai. 

Secinājumi atbild uz ievadā izvirzītajiem pētījuma jautājumiem vai raksturo hipotēzes 

rezultātus. 2 

Secinājumus veido atbilstoši izvirzītajiem uzdevumiem. 

Secinājumus numurē. 

Secinājumus raksta pēc katras nodaļas un noslēgumā formulē kopīgos secinājumus. 

2 Psiholoģijas studiju programmu studentiem

8 

Izmantotie avoti 

Izmantotās literatūras un informācijas avotu sarakstu noformē atbilstoši paraugam 

3. pielikumā (skat. 3. pielikumu). 

Pielikumi 

Pielikumos ir materiāli, kas palīdz izprast tekstu, atspoguļo pētnieciskā darba rezultātus, 

kuri nav iekļauti pamattekstā. Visbiežāk pielikumi ir eksperimentālās programmas, plāni, 

normatīvo aktu, tabulu, uzskates līdzekļu un anketu paraugi, pašu izdomātu rotaļu, spēļu apraksti 

u. c. Ja materiāli ir aizgūti, tad norāda to avotu. 

Ievietotie anketu paraugi ir neaizpildīti, arī citu materiālu oriģinālu kopijas ir noformētas 

atbilstoši iepriekš izvirzītajām prasībām. Liela izmēra pielikumus saloka, lai tie būtu formātā A4. 

Visi pielikumi ir numurēti lapas augšējā labajā stūrī ar arābu cipariem un tiem ir virsraksti, kurus 

raksta aiz numura lapas labajā malā slīprakstā (Italic). 

Piemēram, 

1. pielikums. Aptaujas anketa skolotājam „Klases mikroklimata veidošana” 

2. pielikums. Aptaujas anketa uzņēmuma personālam „Mikroklimats darba vietā” (Avotiņa, 2004, 15) 

Pielikuma lapas numurē, ņemot vērā darba iepriekšējās lapas. 

Ja pielikumu daudz, tos iesien atsevišķā sējumā un lapas numurē kā patstāvīgam darbam. 

Noformējums 

Studiju darbu iesien spirālveida vākos vai ievieto ātršuvēja plastmasas vāciņos. 

Studiju darbu sagatavo datorsalikumā uz A4 (210 x 297 mm) formāta balta papīra lapām ar 1,5 

intervālu starp rindām. 

Darbu noformē vienā lapas pusē, ievērojot šādas atkāpes: 

1. no kreisās un labās malas 2,5 cm, 

2. no augšas un apakšas 2,5 cm (neskaitot lapas numuru), 

Tekstu noformē melnā krāsā, burtu lielums − 12 pt. 

Katras rindkopas pirmā rinda sākas ar 1,5 cm atkāpi. Tekstu nedrīkst rakstīt ar retinātiem 

burtiem. 

Svarīgāko informāciju var grafiski izcelt, rakstot ar lieliem burtiem (All Caps), pasvītrojot 

izceļamo daļu, lietojot atšķirīga biezuma burtus, rakstot kursīvā. Vienā darbā lieto vienotu 

izcelšanas veidu. 

Darbā netiek lietoti aizkrāsojumi un labojumi, kas nav skaidroti. 

Visas darbā ietilpstošās lapas numurē ar arābu cipariem, skaitot no titullapas. Numuru sāk 

norādīt, sākot ar 3. lapu. Numurus raksta lapas augšpusē centrā bez punkta, iekavām vai citām 

zīmēm. Lapu numerācija ir vienota visam darbam, tajā skaitā arī pielikumiem. Lapas numuru 

lielums – 12 pt. 

Virsrakstu burtu lielums – 16 pt treknrakstā (Bold). Virsrakstu nepasvītro un beigās punktu 

neliek. Virsrakstā nav pieļaujams vārda pārnesums jaunā rindā. Atstarpe starp virsrakstu un 

tekstu ir 2 rindstarpas.

9 

Nodaļas un to virsrakstus sāk rakstīt jaunā lapā. Virsraksts ir vienā lapā ar tekstu. 

Apakšvirsrakstu burtu lielums – 14 pt treknrakstā (Bold). Apakšnodaļas turpina rakstīt 

iepriekšējā izklāsta beigās, ievērojot intervālu 2 rindstarpas. 

Katrai nodaļai pirms nosaukuma norāda kārtas numuru, apakšnodaļām – nodaļas numuru, 

kurās tās ietilpst un apakšnodaļas kārtas numuru (piemēram: 1.1., 1.2. utt.). 

Nodaļas un apakšnodaļas numurē ar arābu cipariem. 

Aizstāvēšana 

Studiju darbu vienā eksemplārā iesniedz komisijai divas nedēļas pirms aizstāvēšanas. 

Studiju darbam pievieno studiju darba vadītāja atsauksmi (skat. 4. pielikumu). 

Students mutiski, izmantojot vizuālās prezentācijas līdzekļus, prezentē studiju darba tematu, 

pamato temata aktualitāti, teorētisko bāzi, empīriskās daļas metodoloģiju, secinājumus. 

Studenta prezentācijas ilgums: 5–7 minūtes.

1. PIELIKUMS. Titullapas paraugs 

10 

RĪGAS PEDAGOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS VADĪBAS AKADĒMIJA 

Fakultāte 

Pilna / nepilna laika studijas 

Studiju programmas nosaukums 

Kurss 

Darba vadītājs 

Akadēmiskais 

amats 

VĀRDS, UZVĀRDS 

Studiju darba nosaukums 

Studiju darbs 

Grāds Vārds, uzvārds Paraksts 

Vieta 

Gads

2. PIELIKUMS. Satura rādītāja noformēšanas paraugs 

11 

Saturs 

Ievads .................................................................................................................................... 

1. nodaļas nosaukums ........................................................................................................... 

1.1. apakšnodaļas nosaukums ......................................................................................... 





Secinājumi ............................................................................................................................ 

Izmantotā literatūra un informācijas avoti ............................................................................ 

Pielikumi ..............................................................................................................................

3. PIELIKUMS. Izmantotās literatūras un informācijas avotu saraksta 

noformēšanas paraugs 

12 

Izmantotās literatūras un informācijas avotu sarakstu izveido, ievērojot bibliogrāfijā pieņemtā 

avota norādes secību. 

Literatūras un informācijas avotus numurē pēc kārtas latīņu alfabēta secībā, pēc tam norāda 

avotus slāvu alfabēta secībā. 

Ja literatūras sarakstā ir vairāki autora darbi, kas izdoti vienā un tajā pašā gadā, tad sarakstā un 

arī atsaucēs tekstā jālieto šo darbu indeksi, piemēram, Fišers a, R.; Fišers b, R. utt. 

Katram izmantojamam darbam literatūras sarakstā norāda informāciju atbilstoši paraugam. 

GRĀMATA 

Autora uzvārds nominatīvā, vārda iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Grāmatas nosaukums slīprakstā 

(Italic). Izdošanas vieta: Izdevniecība. * 

* Grāmatu angļu un vācu valodā nosaukumā katru patstāvīgas nozīmes vārdu raksta ar lielo sākumburtu. 

Grāmata angļu valodā 

Paraugs: 

Petty, G. (2004). Teaching Today, 3 rd edition. UK: Nelson Thornes Ltd. 

Grāmata vācu valodā 

Paraugs: 

Mollenhauer, K. (2003). Vergessene Zusammenhänge. Über Kultur und Erziehung. Weinheim und 

München: Juventa Verlag. 

Grāmata latviešu valodā 

Paraugs: 

Pētersons, E. (1931). Vispārīgā didaktika. Rīga: A. Gulbja izdevniecība. 

Grāmata krievu valodā 

Example: 

Крайг, Г. (2000). Психология развития. Санкт-Петербург: Питер. 

Vairāku autoru grāmata 

Autora uzvārds nominatīvā, vārda iniciālis/-ļi., autora uzvārds nominatīvā, vārda iniciālis/-ļi, & 

autora uzvārds nominatīvā, vārda iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Grāmatas nosaukums slīprakstā 

(Italic). Izdošanas vieta: Izdevniecība. 

Paraugs: 

Gough, D. A., Kiwan, D., & Sutcliffe, K. (2003). A Systematic Map and Synthesis Review of the 

Effectiveness of Personal Development Planning for Improving Student Learning. London: EPPI-Centre, 

Social Science Research Unit. 

Beļčikovs, I., Praude, V. (1996). Menedžments. Rīga: Vaidelote.

13 

Grāmatas nodaļa vai raksts autora/-u sastādītā grāmatā/rakstu krājumā 

Latviešu valodā: 

Nodaļas/Raksta autora/-u uzvārds nominatīvā, iniciālis/-ļi. (Grāmatas/Rakstu krājuma izdošanas 

gads). Nodaļas/Raksta nosaukums. Grāmatas/Rakstu krājuma sastādītāja/-u uzvārds, iniciālis/-ļi., 

(Sast.), Grāmatas/Rakstu krājuma nosaukums. Publicēšanas vieta: Izdevniecība, lappuses, kurās 

nodaļa/raksts publicēts grāmatā/rakstu krājumā. 

Piemērs: 

Tiļļa, I. (2006). Skolēnu, skolotāju, studentu un docētāju sociālkultūras kompetences pilnveide. Maslo, I. 

(Sast.), No zināšanām uz kompetentu darbību. Rīga: LU Akadēmiskais apgāds, 65.–71. lpp. 

Angļu valodā: 


gads). Nodaļas/Raksta nosaukums. In: Grāmatas/Rakstu krājuma sastādītāja uzvārds, iniciālis/ļi., 

(Ed.)*, Grāmatas/Rakstu krājuma nosaukums. Izdošanas vieta: Izdevniecība, lappuses, kurās 


* ja vairāki sastādītāji, tad lieto – (Eds.) 

Piemērs: 

Moir, J. (2009). Personal Development Planning in Higher Education: Localised Thinking for a 

Globalised World. In: Resende, J. M., Vieira, M. M. (Eds.) The Crisis of Schooling? Learning, 

Knowledge and Competencies in Modern Societies. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Press, p. 

25–48. 

Vācu valodā: 


gads). Nodaļas/Raksta nosaukums. In: Grāmatas/Rakstu krājuma sastādītāja uzvārds, iniciālis/ļi., 

(Hg.)*, Grāmatas/Rakstu krājuma nosaukums. Izdošanas vieta: Izdevniecība, lappuses, kurās 


* ja vairāki sastādītāji, tad lieto – (Hrsg.) 

Piemērs: 

Kieseritzky, H., Schwabe, M. (2005). Gruppenimprovisation als musikalische Basisarbeit. In: Kraemer, 

R.-D., Rudiger, W. (Hrsg.) Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule: ein 

Handbuch für die Praxis, 2. unveränderte Auflage. Augsburg: Wiβner , S. 155–175. 

Raksts konferences rakstu krājumā 


Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Raksta nosaukums. Konferences rakstu krājuma 

nosaukums (Konferences norises datums/-i). Izdošanas vieta: Izdevniecība, lappuses, kurās raksts 

publicēts konferences rakstu krājumā. 

Piemērs: 

Kulberga, I. (2010). Komercdarbības būtības izpratne un komercdarbību studējošo speciālistu 

pašvērtējums Latvijā. RPIVA 5. Starptautiskās zinātniskās konferences rakstu krājums Teorija praksei 

mūsdienu sabiedrības izglītībā (25.–27.03.2010). Rīga: RPIVA, 151.–158. lpp.

14 


Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Raksta nosaukums. In: Konferences rakstu 

krājuma nosaukums (Konferences norises datums/-i). Izdošanas vieta: Izdevniecība, lappuses, 

kurās raksts publicēts konferences rakstu krājumā. 

Piemērs: 

Plotka, I., Vidnere, M., Blumenau, N., & Strode, D. (2008). The Ethnic Identity and Social Adaptation in 

the Different Culture Spheres for the Different Ethnical Groups. In: Proceedings of the 10th Conference 

of the Children’s Identity and Citizenship in Europe Thematic Network Reflecting on Identities: 

Research, Practice & Innovation (16.–18.03.2008). London: CiCe, p. 145–158. 

E-grāmata 

Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Grāmatas nosaukums. Izdevējs, e-ISBN numurs, 

skatīšanas datums, http adrese. DOI. 

Piemērs: 

Lennon, T. M., Stainton, R. J. (Eds.). (2008). The Achilles of Rationalist Psychology. Volume 7. Springer 

link, e-ISBN 978-1-4020-6893-5, Retrieved: February 15, 2010, from: 

http://www.springerlink.com/content/978-1-4020-6892-8/#section=136323&page=4&locus=40. DOI: 

10.1007/978-1-4020-6893-5 

PROMOCIJAS DARBS, MAĢISTRA DARBS 

Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Promocijas darba / Maģistra darba nosaukums. 

Izdošanas vieta: Izdevējs (ja iespējams konstatēt). 

Piemērs: 


Legzdiņa, S. (2009). Izglītības iestādes vadības iespējas pedagogu darba motivācijas paaugstināšanā. 

Nepublicēts promocijas darbs. Rīga. 


Lang, M. (2005). Psycho Analyses and its Applications in Music Research. Doctoral Thesis. Helsinki: 

Studia Musicologica Helsinkiensis. 

ZIŅOJUMS (NEPUBLICĒTS MATERIĀLS) 

Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Prezentācijas datums, mēnesis, gads). Ziņojuma nosaukums. 

Ziņojuma veids. Prezentācijas vieta. 

Piemērs: 

Koķe, T. (15.09.2009). Par izglītības sistēmas strukturālās reformas norisi un plānotajiem pasākumiem 

tās tālākai īstenošanai. Ziņojums. Powerpoint prezentācija. Rīga: Ministru kabineta ārkārtas sēde. 

Liffers, M. (2006, August 30). Finding Information in the Library. Lecture notes distributed in the unit 

Functional Anatomy and Sports Performance 1102, University of Western Australia, Crawley, Western 

Australia.

RAKSTS 

15 

Raksts žurnālā (viens autors) 

Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Raksta nosaukums. Žurnāla nosaukums, Numurs 

(sējums), lappuses, kurās raksts ievietots žurnālā. 

Piemērs: 

Kirk, J. J. (1994). Putting Outplacement in its Place. Journal of Employment Counseling, No 31, p. 14– 

18. 

Raksts žurnālā (divi un vairāk autoru) 

Autora uzvārds, iniciālis/-ļi., Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. & Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. 

(Izdošanas gads). Raksta nosaukums. Žurnāla nosaukums, Numurs (sējums), lappuses, kurās 

raksts ievietots žurnālā. 

Piemērs: 

Thorson, J. A., Powell, F. C. (1993). Development and Validation of a Multidimensional Sense of Humor 

Scale. Journal of Clinical Psychology, No 49, p. 13–23. 

Raksts žurnālā no datu bāzēm 

Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Raksta nosaukums. Žurnāla nosaukums, Numurs 

(sējums), lappuses, kurās raksts ievietots žurnālā. Piekļuves datums, datubāzes nosaukums. DOI. 

Piemērs: 

Bulpitt, H., Martin, P. J. (2005). Learning about Reflection from the Student. Active Learning in Higher 

Education, Volume 6, Number 3, p. 207–217. Retrieved 15.02.2010 from: Sage Journals Online, DOI: 

10.1177/1469787405057751. 

Raksts laikrakstā 

Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads, datums). Raksta nosaukums. Laikraksta 

nosaukums, Numurs, lappuse, kurās raksts ievietots laikrakstā. 

Piemērs: 

Kočāne, I. (2001, 23. aprīlis). Psiholoģija vecākiem. Diena, No 1, 3. lpp. 

Raksts laikrakstā (autors nav norādīts) 

Raksta nosaukums (Publicēšanas gads, datums). Laikraksta nosaukums, Numurs, lappuse, kurā 

raksts ievietots laikrakstā. 

Piemērs: 

Multitude of Species Face Climate Threat (2010, March 5). New York Times, No 14, p. D1. 

Raksts enciklopēdijā 

Publicēta enciklopēdija 

Autora uzvārds, iniciālis/-ļi. (Izdošanas gads). Raksta nosaukums. Enciklopēdijas nosaukums, 

Sējuma numurs, lapaspuses. Izdošanas vieta: Izdevējs.

16 

Piemērs: 

Nickerson, R. S. (2000). Teaching Intelligence. In: Kazdin, A. E. (Ed.). Encyclopedia of Psychology, 

Volume 2, p. 498–501. New York: Oxford University Press. 

Nepublicēta enciklopēdija 

Raksta nosaukums (Publicēšanas gads). In: Enciklopēdijas nosaukums, Sējuma numurs. 

Piekļuves datums, URL. 

Piemērs: 

Evolutionary Socialism (2011). In: Encyclopædia Britannica. Retrieved 15.10.2010 from: 

http://www.britannica.com/EBchecked/topic/197496/Evolutionary-Socialism 

LIKUMI, NORMATĪVIE AKTI 

Izdevuma nosaukums slīprakstā (Italic) (Izdošanas (apstiprināšanas) datums, mēnesis, gads). 

Normatīvā dokumenta veids. Aktuālās redakcijas datums, mēnesis, gads. Izdošanas vieta: 

Izdevējs. 

Piemērs: 

Latvijas Republikas Satversme (15.02.1922). LR likums. Redakcija: 02.11.2010. Rīga: Latvijas Vēstnesis. 

VALSTS IESTĀDES PUBLIKĀCIJA 

Institūcijas nosaukums (Publicēšanas gads). Nosaukums. Publikācijas veids. Izdošanas vieta: 

Izdevējs. 

Piemērs: 

Latvijas Republikas Valsts Statistikas komiteja un Latvijas Statistikas institūts (1997). Latvijas rajoni un 

lielākās pilsētas. 1997. Statistikas gadagrāmata. Rīga: Latvijas Republikas Valsts Statistikas komiteja un 

Latvijas Statistikas institūts. 

Izglītības un zinātnes ministrija (2007). Programma Mūžizglītības politikas pamatnostādņu 2007.– 

2013. gadam ieviešanai. Rīga: Izglītības un zinātnes ministrija. 

http://izm.izm.gov.lv/upload_file/Normativie_akti/ProgrammaLV_PKD_040311.pdf (Skatīts: 

15.02.2010). 

CITI FORMĀTI 

Cits nepublicēts materiāls 

Dokumenta nosaukums (Izdošanas/ apstiprināšanas datums, mēnesis, gads). Izdošanas vieta: 

Izdevējinstitūcijas nosaukums. 

Piemērs: 

SIA X Gada pārskats par 2007. gadu (30.06.2008). Rīga: SIA X. 

Koncepcija par apmeklētājiem sniedzamo pakalpojumu, informācijas sniegšanas kvalitātes uzlabošanu 

(27.03.2006). Rīga: Biedrība Y.

17 

Publikācija interneta mājas lapā 

Autors vai par publikāciju atbildīgā institūcija (Izdošanas gads vai pēdējās atjaunotās versijas 

datums). Nosaukums. Publikācijas veids. URL. Skatīts: Piekļuves datums, mēnesis, gads. 

Piemērs: 

Wells, G. (2002). Learning and Teaching for Understanding: the Key Role of Collaborative Knowledge 

Building. Retrieved 01.11.2007 from: http://people.ucsc.edu/~gwells/ 

Mieze, V. (21.10.2003). Rokasgrāmata dzimumu līdztiesības principa ieviešanai uzņēmuma 

personālvadībā. Eiropas Kopienas programmas projekts “Integrētās pieejas dzimumu līdztiesības 

veicināšana Latvijas politikās”. Rīga: LR Labklājības ministrija. http://www.lm.gov.lv/text/151 (Skatīts: 

10.11.2010). 

Valsts jaunatnes iniciatīvu centrs (16.05.2007). VJIC pateicas izglītības pārvaldēm par valsts nozīmes 

pasākumu īstenošanā interešu izglītībā. Preses relīze. http://izm.izm.gov.lv/aktualitates/informacijamedijiem/1195.html 

(Skatīts: 25.10.2011). 

Video/DVD 

Producenta, autora uzvārds, vārda iniciālis/-ļi (Izdošanas gads). Nosaukums slīprakstā (Italic). 

Izdevuma veids. Izdošanas vieta: Ierakstu studijas nosaukums. 

Piemērs: 

Zhang, Y. (Producer/Director) (2000). Not One Less. Motion Picture. China: Columbia Pictures 

Industries, Inc. 

Krupa, G. (1993) Gene Krupa: Jazz Legend. VHS. DCI Music Video. 

Audio ieraksts 

Komponista uzvārds nominatīvā,vārda iniciālis/-ļi (Izdošanas gads). Skaņdarba nosaukums. 

Izpildītāja uzvārds, vārda iniciālis/-ļi, ja nesakrīt ar komponistu. Albuma nosaukums. Ieraksta 

veids. Izdošanas vieta: Ierakstu studijas nosaukums. (Ieraksta datums, mēnesis gads, ja neskarīt 

ar izdošanas datumu). 

Example: 

Taupin, B. (1975). Someone Saved my Life Tonight. Recorded by Elton John. In: Captain Fantastic and 

the Brown Dirt Cowboy. CD. London: Big Pig Music Limited.

18 

4. PIELIKUMS. Vadītāja atsauksmes paraugs 3 

RĪGAS PEDAGOĢIJAS UN IZGLĪTĪBAS VADĪBAS 

AKADĒMIJA 

Imantas 7.līnija 1, Rīga, LV–1083, 

tālr. 7808133, fakss 7808034, e–pasts rpiva@rpiva.lv 

_______________________________________________________________________________________________ 


Vadītāja atsauksme 1. __ / 2. __ studiju darbam (atzīmējiet atbilstošo) 

Darba autora vārds, uzvārds nominatīvā______________________________________________ 

Pētījuma temats 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

Kritēriji/vērtējums ballēs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

Izvirzītā mērķa un plānoto uzdevumu savstarpējā saistība 

Darba satura atbilstība izvirzītajam mērķim un uzdevumiem 

Pētījuma teorētiskās diskusijas kvalitāte 

Empīriskā pētījuma saistība ar teorijā gūtajām atziņām * 

Empīriskā pētījuma metožu izvēle un lietojuma korektums * 

Empīriskā pētījuma datu apstrāde un rezultātu analīze un 

interpretācijas korektums * 

Pētījuma praktiskā nozīme * 

Literatūras sarakstā minēto avotu izmantošanas pakāpe 

Atsauču korekts lietojums 

Secinājumu atbilstība izvirzītajiem uzdevumiem 

Secinājumu pamatotība 

Priekšlikumu konkrētība un atbilstība pētījuma saturam 

Pētījuma valodas kvalitāte 

Darba noformējuma atbilstība RPIVA metodiskajiem norādījumiem 

* tiek vērtēts, ja veikts empīriskais pētījums 

Darba kopējais vērtējums (1–10 balles) ______________________________________________ 

Vērtējuma pamatojums: 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

Lūdzu, atzīmējiet nepieciešamo: 

___ Ieteikt aizstāvēšanai ___Neieteikt aizstāvēšanai 

______________________________________________________________________________ 

Darba vadītāja akadēmiskais amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds, paraksts, tālrunis 

Datums ________________________________ 

3 Fakultātes var izmantot savas izstrādātās atsauksmes veidlapas, kas apstiprinātas ar fakultātes Domes lēmumu

BAKALAURA DARBS / DIPLOMDARBS / K VALIFIK ĀCIJAS DARBS 

19 

Bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba izstrādāšana un aizstāvēšana ir augstākās 

izglītības studiju programmas valsts pārbaudījumu sastāvdaļa. 

Temata izvēle un apstiprināšana 

Temata izvēle ir saistīta ar konkrētās studiju programmas satura teorētiskajiem un praktiskajiem 

aspektiem, balstoties uz praksē konstatētajām problēmām. 

Students izvēlas tematu un saskaņo to ar darba vadītāju, saskaņojuma veidlapu (skat. 

5. pielikumu) iesniedz studiju programmas direktoram. 

Studentu izvēlētos tematus apstiprina fakultātes Domē atbilstoši Studentu pētniecisko darbu 

nolikumam. 


1. Titullapa 

2. Anotācija latviešu valodā 

3. Anotācija angļu valodā (Bakalaura darbam / diplomdarbam) 


5. Ievads 

6. Teorētiskā daļa 

7. Empīriskā daļa 


9. Saīsinājumu saraksts (ja nepieciešams) 

10. Izmantotā literatūra un informācijas avotu saraksts 

11. Pielikumi (ja tie nepieciešami) 

12. Darba beigu lapa 

Bakalaura darba / diplomdarba apjoms 50–60 lpp., neskaitot pielikumus. 

Kvalifikācijas darba apjoms 40–50 lpp., neskaitot pielikumus. 

Titullapa 

Titullapa ir pētnieciskā darba pirmā lappuse. To noformē atbilstoši paraugam 6. pielikumā. 

Titullapā norāda informāciju: 

1. akadēmijas nosaukums lieliem burtiem (All Caps) 

2. fakultātes nosaukums 

3. autora vārds, uzvārds nominatīvā lieliem burtiem (All Caps) treknrakstā (Bold) 

4. darba nosaukums treknrakstā (Bold) 

5. darba zinātniskā vadītāja akadēmiskais amats, grāds, vārds, uzvārds, paraksts. Darba 

vadītāja akadēmisko amatu saīsina: 


20 

Piemēram, profesors – „prof.”; asociētais profesors – „asoc. prof.”; docents – „doc.”, lektors – „lektors”. 

Zinātnisko vai akadēmisko grādu saīsina, pēc tā norādot zinātņu nozari. 

Piemēram, Dr. paed., Dr. habil. philol., Dr. habil. biol., Dr. oec., Mg. paed., Mg. psych., Mg. oec. u. c. 

Piemēram, doc. Dr. paed. Andris Bērziņš 

6. darba izstrādāšanas vietas nosaukums un gads. 

Anotācija 

Anotācija īsi raksturo pētnieciskā darba mērķi, mērķa sasniegšanas soļus, saturu un izpētes 

rezultātus. 

Bakalaura darba / diplomdarba anotācijas apjoms ir 1−2 lpp. 

Kvalifikācijas darba anotācijas apjoms ir 1 lpp. 

Bakalaura darba / diplomdarba anotāciju raksta latviešu valodā un tulko angļu vai vācu valodā. 

Kvalifikācijas darba anotāciju raksta latviešu valodā. 

Anotāciju nenumurē. 

Anotācijas beigās sniedz šādu informācija: lappušu skaits, attēlu skaits, tabulu skaits, pielikumu 

skaits, izmantoto informācijas avotu skaits. 

Satura rādītājs 

Satura rādītājs atspoguļo pētnieciskā darba sadaļu virsrakstus un atrašanās lappusi. 

Satura rādītāju veido atbilstoši paraugam 7. pielikumā. 

Ievads 

Pētnieciskā darba ievadā students atsedz pētījuma problēmas teorētisko un praktisko 

aktualitāti, pamato izvēlētā temata nozīmību, 

Ievadā students: 

1. nosaka pētījuma objektu un priekšmetu, 

2. izvirza darba mērķi, 

3. formulē hipotēzi 5 

, 

4. izvirza darba uzdevumus, 

5. norāda izvēlētās teorētiskās un empīriskās pētīšanas metodes hipotēzes pārbaudei 

atbilstoši izvirzītajam mērķim, 

6. norāda pētījuma bāzi. 

Teorētiskā daļa 

Studiju darba saturu sadala nodaļās un apakšnodaļās, kurās izvirzīto uzdevumu secībā 

izklāsta tematu. Teorētiskajā daļā var būt divas daļas, kuras var dalīt apakšnodaļās. 

Darba teorētiskajā daļā analizēta būtiskākā un jaunākā zinātniskā literatūra un avoti par 

pētījuma problēmjautājumiem saistībā ar tematu. 

5 Atbilstoši studiju programmas līmenim

21 

Bakalaura darbā / diplomdarbā izmantojamas atziņas no autoru oriģināldarbiem, rakstiem 

zinātniskajos žurnālos latviešu valodā un 2 svešvalodās, materiāli no datu bāzēm, interneta. 

Kvalifikācijas darbā izmantojamas atziņas no autoru oriģināldarbiem, rakstiem 

zinātniskajos žurnālos latviešu valodā un 1 svešvalodā, materiāli no interneta. 

Empīriskā daļa 

Darba empīriskā daļa ietver: 

1. pētāmās mērķauditorijas aprakstu, 

2. pētījuma metožu izvēles pamatojumu un aprakstu, 

3. pētījuma norises aprakstu, 

4. konstatēto rezultātu kvalitatīvu un kvantitatīvu analīzi un interpretāciju. 

Darba teorētiskā un empīriskā daļa ir vienotas. 

Atsauces 

Citātu, skaitlisko datu, formulu, attēlu u. c. izmantošana no avotiem, kā arī citu autoru 

aizgūto domu izmantošana obligāti norādāma atsaucē. 

Citātus liek pēdiņās. 

Atsauces noformē tekstā apaļajās iekavās, norādot autora uzvārdu, publicēšanas gadu un 

izmantotā avota lappusi. 

Piemēram, 

„teksts ...” (Students, 1930, 17). 

„teksts ...” (Encyclopaedia of Educational Technology, 1998, 45–46). 

Tabula, attēls, formula 

Kā attēlus apzīmē visus zīmējumus, diagrammas, shēmas u. c. ilustrācijas. 

Tabulu, attēlu un formulu numerācijas atsauce tekstā ir obligāta. 

Piemēram, teksts ... (skat. 1. tabulu). 

Tabulas, attēlus un formulas numurē ar arābu cipariem vienoti visā darbā pieaugošā secībā. 

Virsrakstus raksta virs tabulas, attēla un formulas lapas labajā pusē kopā ar numuru slīprakstā 

(Italic). 

Piemēram, 

Piemēram, 

1. tabula. Piešķirto kredītu sadalījums (Avotiņa, 2004, 15) 

1. attēls. Motivēšanas teoriju klasifikācija (Beļčikovs, Praude, 2004, 78)

22 

Tabulu un attēlu izmēri nedrīkst pārsniegt A4 formāta lapu. Ja tie pārsniedz A4 formāta lapu, tad 

pievienojami pielikumā. 

Saīsinājumi un to lietošana 

Saīsinājumus lieto atbilstoši valsts valodas vispārpieņemtajiem pareizrakstības 

noteikumiem vai tiesību aktos paredzētajam veidam. 

Ja dokumentā bieži atkārtojas vārds, vārdkopas vai nosaukumi, pieļaujams to saīsināta 

nosaukuma lietojums. Aiz pirmo reizi uzrakstīta vārda iekavās norāda tālāk lietoto saīsinājumu. 

Piemēram, Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmija (turpmāk tekstā − RPIVA) 

Secinājumi 

Secinājumi ir apgalvojuma formā izteikti spriedumi par pētījumā atklāto saistībā ar mērķi. 

Secinājumos atspoguļo pētījuma teorētiskajā un empīriskajā daļā izteiktās atziņas, izvirza 

konkrētus priekšlikumus problēmas tālākai risināšanai. 

Secinājumus numurē. 

Secinājumus raksta pēc katras nodaļas un noslēgumā formulē kopīgos secinājumus. 


Izmantotās literatūras un informācijas avotu sarakstu noformē atbilstoši paraugam 3. pielikumā. 

Pielikumi 

Pielikumos ir materiāli, kas palīdz izprast tekstu, atspoguļo pētnieciskā darba rezultātus, 

kuri nav iekļauti pamattekstā. Visbiežāk pielikumi ir eksperimentālās programmas, plāni, 

normatīvu tabulas, uzskates līdzekļu un anketu paraugi, pašu izdomātu rotaļu, spēļu apraksti u. c. 

Ja materiāli ir aizgūti, tad norāda to avotu. 

Ievietotie anketu paraugi ir neaizpildīti, arī citu materiālu oriģinālu kopijas ir noformētas 

atbilstoši iepriekš izvirzītajām prasībām. 

Liela izmēra pielikumus saloka, lai tie būtu A4 formātā. 

Visi pielikumi ir numurēti lapas augšējā labajā stūrī ar arābu cipariem un tiem ir virsraksti, kurus 

raksta aiz numura lapas labajā malā slīprakstā (Italic). 

Piemēram, 

1. pielikums. Aptaujas anketa skolotājam „Klases mikroklimata veidošana” 

2. pielikums. Aptaujas anketa uzņēmuma personālam „Mikroklimats darba vietā” (Avotiņa, 2004, 14) 

Pielikuma lapas numurē, ņemot vērā darba iepriekšējās lapas. 

Ja pielikumu daudz, tos iesien atsevišķā sējumā un lapas numurē kā patstāvīgam darbam.

Noformējums 

23 

Bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba vienu eksemplāru iesien cietos vākos, 

otru eksemplāru var iesiet spirālveida vākos. 

Bakalaura darbu / diplomdarbu / kvalifikācijas darbu sagatavo datorsalikumā uz A4 (210 x 

297 mm) formāta balta papīra lapām ar 1,5 intervālu starp rindām. 

Darbus noformē vienā lapas pusē, ievērojot šādas atkāpes: 

1. no kreisās un labās malas 2,5 cm, 

2. no augšas un apakšas 2,5 cm (neskaitot lapas numuru), 

Tekstu noformē melnā krāsā, burtu lielums − 12 pt. 

Katras rindkopas pirmā rinda sākas ar 1,5 cm atkāpi. Tekstu nedrīkst rakstīt ar retinātiem 

burtiem. 

Svarīgāko informāciju var grafiski izcelt, rakstot ar lieliem burtiem (All Caps), pasvītrojot 

izceļamo daļu, lietojot atšķirīga biezuma burtus, rakstot slīprakstā. Vienā darbā lieto vienotu 

izcelšanas veidu. 

Darbā netiek lietoti aizkrāsojumi un labojumi, kas nav skaidroti. 

Visas darbā ietilpstošās lapas numurē ar arābu cipariem, skaitot no titullapas. Numuru sāk 

norādīt, sākot ar 3. lapu. Numurus raksta lapas augšpusē centrā bez punkta, iekavām vai citām 

zīmēm. Lapu numerācija ir vienota visam darbam, tajā skaitā arī pielikumiem. Lapas numuru 

lielums – 12 pt. 

Virsrakstu burtu lielums – 16 pt treknrakstā (Bold). Virsrakstu nepasvītro un beigās punktu 

neliek. Virsrakstā nav pieļaujams vārda pārnesums jaunā rindā. Atstarpe starp virsrakstu un 

tekstu ir 2 rindstarpas. 

Nodaļas un to virsrakstus sāk rakstīt jaunā lapā. Virsraksts ir vienā lapā ar tekstu. 

Apakšvirsrakstu burtu lielums – 14 pt treknrakstā (Bold). Apakšnodaļas turpina rakstīt 

iepriekšējā izklāsta beigās, ievērojot intervālu 2 rindstarpas. 

Katrai nodaļai pirms nosaukuma norāda kārtas numuru, apakšnodaļām – nodaļas numuru, 

kurās tās ietilpst un apakšnodaļas kārtas numuru (piemēram: 1. 1., 1. 2. utt.). 

Nodaļas un apakšnodaļas numurē ar arābu cipariem. 

Darba beigu lapa 

Darba beigu lapa ir uzziņas materiāls par darba aizstāvēšanas rezultātiem (aizstāvēšanas 

laiku, vērtējumu, aizstāvēšanas protokola nr.). Darba beigu lapu paraksta darba zinātniskais 

vadītājs, rekomendējot darbu aizstāvēšanai. Darba autors ar savu parakstu apliecina, ka darbs nav 

plaģiāts un ir izstrādāts patstāvīgi. 

Valsts pārbaudījuma komisijas priekšsēdētājs ar savu parakstu apstiprina aizstāvēšanas rezultātus 

(8. pielikums).

Aizstāvēšana 

24 

Vienu mēnesi pirms bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba aizstāvēšanas termiņa 

fakultātes lietvedis izveido datu bāzē VALIS darba aizstāvēšanas protokolu sagatavi. 

Pirms bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba nodošanas, students, izmantojot savu 

pieeju IS sistēmā, atver protokola sagatavi, ievada tajā sava darba tematu latviešu un angļu 

valodā. 

Bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba pilna teksta (ieskaitot pielikumus un darba 

grafisko daļu) elektronisko versiju PDF file formā, students augšuplādē tam paredzētajā vietā 

datu bāzē VALIS. 

Bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba elektroniskā versija PDF file formā 

veidojama, paredzot aizsardzību pret tā nesankcionētu kopēšanu. 

Autora un darba vadītāja parakstītus bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba 2 

eksemplārus datorrakstā students izsniedz fakultātē 2 nedēļas pirms aizstāvēšanas procedūras. 

Vienam eksemplāram jābūt iesietam cietos vākos. 

Darba nodošanas un reģistrācijas brīdī fakultātē lietvedis pārbauda, vai darba reģistrācija un 

augšuplāde ir veikta korekti. 

Divas dienas pirms bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba aizstāvēšanas studentam 

ir tiesības iepazīties ar darba recenziju (9. pielikums) 

Darba aizstāvēšana notiek atklātā sēdē, kurā aicināti piedalīties bakalaura darbu vadītāji, 

recenzenti, studenti un citi interesenti. 

Students mutiski prezentē bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba tematu, pamato 

temata aktualitāti, teorētisko bāzi, empīriskās daļas metodoloģiju, secinājumus. 

Aizstāvēšanas procedūra ilgst līdz 25 minūtēm, no kurām studenta prezentācijas laiks: 5–7 

minūtes.

5. PIELIKUMS. Temata iesniegums 

25 

________________________________ 

Studiju centrs 

________________________________ 

Pilna/nepilna laika klātienes studijas 

________________________________ 

Studiju programma 

________________________________ 

Studenta vārds un uzvārds 

Bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba temats 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________ 


...................................... 

(studenta paraksts) 

_____________________________________________________________________ 

amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds 

............................................. 

(vadītāja paraksts) 

_____________ 

Datums


26 


Fakultāte 


Bakalaura darba / diplomdarba / kvalifikācijas darba nosaukums 


Akadēmiskais 

amats 

Bakalaura darbs / Diplomdarbs / Kvalifikācijas darbs 

Grāds Vārds, uzvārds Paraksts 

Vieta 

Gads


27 

Saturs 

Ievads .................................................................................................................................... 

Anotācija latviešu valodā ...................................................................................................... 

Anotācija angļu vai vācu valodā ........................................................................................... 







Secinājumi ........................................................................................................................... 

Izmantotā literatūra un informācijas avoti .......................................................................... 

Pielikumi ..............................................................................................................................

28 

8. PIELIKUMS. Izziņa par aizstāvēšanu 

IZZIŅA PAR AIZSTĀVĒŠANU 

Bakalaura darbs / diplomdarbs / kvalifikācijas darbs izstrādāts 

RPIVA ___________________________________ 

(fakultāte) 

Ar savu parakstu apliecinu, ka darbs izstrādāts patstāvīgi. 

Darba autors _____________________________________________________________ 

(vārds, uzvārds, paraksts) 

Rekomendēju darbu aizstāvēšanai. 

Darba zinātniskais vadītājs _______________________________________________________ 

(akadēmiskais amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds, paraksts) 

Bakalaura darbs / diplomdarbs / kvalifikācijas darbs aizstāvēts 

Pārbaudījuma komisijas 20___.gada __________________ 

sēdē, protokola Nr.____________, vērtējums ____(_______________________) 

Valsts pārbaudījuma komisijas priekšsēdētājs 

________________________________________________________________________ 

(akadēmiskais amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds, paraksts)

9. PIELIKUMS. Recenzijas paraugi 6 

29 


AKADĒMIJA 



_______________________________________________________________________________________________ 


__ Bakalaura darba / __ Diplomdarba / __ Kvalifikācijas darba 

(atzīmēt nepieciešamo) 

RECENZIJA 

Darba autora vārds, uzvārds_______________________________________________________ 

Pētījuma temats 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

Temata aktualitātes pamatojums, izvirzītās pētījuma problēmas skaidrība 

Darba temata, mērķa, uzdevumu un pētījuma jautājuma/hipotēzes saskaņotība 

Kritēriji/vērtējums ballēs 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 

Pētījuma teorētiskā un praktiskā nozīme 

Pētījuma zinātniskās kategorijas 

Pētījuma metodoloģijas izvēle 

Empīriskā pētījuma metožu izvēle un lietojums 

Empīriskā pētījuma datu apstrāde un rezultātu analīze un 

interpretācija 

Literatūras avotu atbilstība tematam, mērķim, uzdevumiem, 

pētījuma jautājumam/hipotēzei 

Literatūras un citu autoru pētījumu analīzes kvalitāte 

Secinājumu pamatotība 

Priekšlikumu konkrētība un atbilstība pētījuma saturam 

Pētījuma valodas kvalitāte 

Darba struktūra un apjoms 

Darba noformējuma kvalitāte 

Pētījuma stipro pušu raksturojums 

6 Fakultāte var izmantot savas izstrādātās atsauksmes veidlapas, kas apstiprinātas ar fakultātes Domes lēmumu

Pētījuma nepilnību raksturojums 

30 

Jautājumi darba autoram, komentāri, piezīmes, ieteikumi 

Darba kopējais vērtējums (1–10 balles) ______________________________________________ 

Lūdzu, atzīmējiet nepieciešamo: 

Pamatojums * 

___ Ieteikt aizstāvēšanai ___Neieteikt aizstāvēšanai 

* Pamatojums rakstāms tikai tad, ja darbu nav atļauts aizstāvēt. 

______________________________________________________________________________ 

Recenzenta akadēmiskais amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds, paraksts, tālrunis 

Datums ________________________________

1. Darba autore/autors: 

2. Darba nosaukums: 

31 


AKADĒMIJA 

Skolas pedagoģijas katedra 



_______________________________________________________________________________________________ 


Bakalaura darba 

RECENZIJA 

3. Darba apjoms: …..lpp., …..tabulas, ….. attēli, ….. pielikumi, …. bibliogrāfiskie nosaukumi. 

4. Izvēlētās tēmas aktualitātes pamatojums (atzīmēt atbilstošo): 

� inovatīva, novatoriska; 

� aktuāla, nepilnīgi atspoguļota; 

� aktuāla, bet pavirši pamatota; 

� nav pamatojuma. 

5. Komentāri par darba ievaddaļas formulējumu (atbilstoša, pietiekama, laba, teicama, diskutējams utml.): 

• mērķis – 

• uzdevumi – 

• hipotēze – 

• pētījuma metodes – 

• pētījuma bāze – 

6. Komentāri par darba teorētisko, metodisko un praktisko daļu (atbilstoša, pietiekama, laba, teicama, 

diskutējams utml.): 

7. Darba valoda (izklāsta stils, skaidrība, precizitāte, lakonisms) –

32 

8. Darba noformējums, atbilstība prasībām (apjoms, loģika, materiālu izkārtojums, kvalitāte, pielikumi, to 

lietderība): 

9. Diskutējamie jautājumi, piezīmes, ieteikumi: 

10. Kopējais darba vērtējums (atzīmēt atbilstošo): 

• atbilst bakalaura darba prasībām un piešķirt bakalaura grādu; 

• neatbilst bakalaura darba prasībām un nepiešķirt bakalaura grādu; 

• atlikt aizstāvēšanu, iesakot uzlabot darbu. 

Vērtējums (10 ballēs) __________ 

Recenzents: ________________________________________________________________________________ 

akadēmiskais amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds, tālrunis 

Paraksts: ___________________________ 

Datums__________________________

MAĢISTRA DARBS 

Vispārīgi noteikumi 

33 

Norādījumi izstrādāti atbilstoši Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmijas 

Studentu pētniecisko darbu nolikumam (apstiprināts RPIVA Senātā 2007. gada 26. novembrī). 

Norādījumi paredzēti, lai palīdzētu akadēmiskā vai profesionālā maģistra studiju 

programmu studentiem pētniecības procesā un sniegtu dažus padomus, gatavojoties maģistra 

darba aizstāvēšanai. 

Maģistra darbs ir obligāta akadēmiskā vai profesionālā maģistra programmas sastāvdaļa 

maģistra grāda iegūšanai. Tas ir patstāvīgs pētnieciska rakstura darbs, kas apliecina maģistranta 

teorētisko un praktisko gatavību risināt problēmas saskaņā ar akadēmiskās vai profesionālās 

maģistra studiju programmas mērķi un uzdevumiem, apkopot un analizēt iegūtos rezultātus, 

aizstāvēt tos un saskatīt pētnieciskās darbības perspektīvu konkrētās zinātņu nozares un 

apakšnozares attīstībā. 

Maģistra darba izstrādes pirmais posms ir maģistra darba koncepcijas apzināšanās saistībā 

ar studiju programmas specifiku, pētījuma jomas izvēle. Šajā posmā svarīgi precizēt tematu, 

maģistra darba virsrakstu, apzināt izmantojamo avotu sarakstu, izvēlēties pētīšanas metodes, 

izstrādāt darba plānu, saskaņot to ar maģistra darba vadītāju. 

Maģistra darba izstrādes otrajā posmā maģistrants organizē pētījumu, apkopo un analizē 

teorētiskās un praktiskās atziņas, kas iegūtas pētniecības procesā. 

Maģistra darba izstrādes trešajā posmā maģistrants noformē darbu atbilstoši prasībām un 

gatavojas tā aizstāvēšanai. 

Maģistra darba valoda ir latviešu valoda vai cita valoda, ja tas saistīts ar pētījuma 

specifiku. 

Maģistra darbs jāizstrādā atbilstoši zinātnes valodas prasībām. 


Maģistra darba struktūra atbilst zinātniska darba struktūrai un atspoguļo pētījuma loģiku. 

Maģistra darbā norādītajā secībā jāiekļauj šādas daļas: 

1. Titullapa 

2. Anotācijas latviešu un angļu vai vācu valodā 


4. Ievads 

5. Nodaļas ar apakšnodaļām (vienota teorētiskā un praktiskā daļa) numurētas, izmantojot 

arābu ciparus 


7. Izmantotās literatūras u. c. avotu saraksts 

8. Terminu skaidrojums (ja nepieciešams) 

9. Saīsinājumu saraksts (ja darbā izmantoti) 

10. Pielikumi (ja nepieciešami) 

11. Pateicības (ja autors tās uzskata par vajadzīgām) 

12. Galvojums 


34 

13. Pārbaudījuma komisijas vērtējums 

Maģistra darba apjoms ir 60–80 lappuses, neskaitot pielikumus. 

Ievadam ieteicams atvēlēt apmēram 5 % no darba kopējā apjoma, pētāmās problēmas 

teorētiskajai analīzei 45 %, praktiskajai daļai – 45 %, secinājumiem – 5 %. 

Izstrādes process 

Temata izvēle un apstiprināšana 

Temata izvēle ir saistīta ar konkrētās akadēmiskā vai profesionālā maģistra studiju 

programmas satura teorētiskajiem un praktiskajiem aspektiem. 

Tematu izvēlas maģistrants un saskaņo to ar darba vadītāju, iesniedz programmas direktoram 

(skat. 10. pielikumu). 

Maģistrantu izvēlētos tematus apstiprina fakultātes / nodaļas domē ne vēlāk kā pusgadu pirms 

darba aizstāvēšanas. 

Pētnieciskā procesa kategoriju veidošana 

Pamatojoties uz studiju kursā „Pētnieciskā darba metodoloģija” iegūtajām zināšanām un 

sadarbībā ar darba vadītāju, tiek formulēti: pētījuma objekts, priekšmets, mērķis, hipotēze 

(pētījuma jautājums), uzdevumi, izvēlētās pētījuma metodes un darba teorētiskais pamats. Ievadā 

jānorāda arī pētījuma novitāte un pētījuma bāze. 

Darba plāna veidošana un sadarbība ar darba vadītāju 

Maģistra darba izstrādāšanas procesā maģistrants sadarbojas ar darba vadītāju un to 

atspoguļo atskaitē (skat. 11. pielikumu). 

Noformējums un citas prasības 

Titullapu noformē atbilstoši paraugam 12. pielikumā. 

Saturu noformē atbilstoši darba struktūrai. Satura rādītājā precīzi norādīti visi virsraksti 

un apakšvirsraksti, kas minēti darbā, un to sākuma lappuse (skat. 13. pielikumu). 

Ievadā autors pamato maģistra darba temata izvēles aktualitāti, problēmas izpētes pakāpi. 

Tajā iekļauto pētniecības kategoriju (pētījuma mērķis, pētījuma objekts un priekšmets, pētījuma 

jautājums vai hipotēze, pētījuma uzdevumi, kas konkretizē mērķi, izmantotās metodes, pētījuma 

struktūra, pētījuma bāze) formulējums parāda pētījuma būtību un loģiku. 

Nodaļas un apakšnodaļas ir darba galvenā daļa, kurā maģistrants atklāj teorijā un praksē 

iegūto par pētījuma priekšmetu. Katras nodaļas beigās ieteicami secinājumi. 

Secinājumi ir maģistra darba nobeigumā apkopotas teorētiskajā un praktiskajā daļā 

vispārinātās būtiskākās atziņas par pētījuma hipotēzes (jautājuma) aspektā atklāto. Secinājumos 

tiek formulēti ieteikumi problēmas tālākai izpētei, atzinumi par hipotēzē izvirzītā 

apstiprināšanos/ daļēju apstiprināšanos/ neapstiprināšanos vai atbilde uz pētījuma jautājumu. 

Izmantotās literatūras un citu avotu sarakstu noformē atbilstoši piedāvātajam paraugam 

(skat. 3. pielikumu). 

Ja izmantotā literatūra un avoti ir vairākās valodās, tad tos uzrāda vispirms latīņu alfabēta secībā, 

pēc tam citu alfabētu secībā. Ja literatūras sarakstā ir vairāki autora darbi, kas izdoti vienā un tajā 

pašā gadā, tad sarakstā un arī atsaucēs tekstā jālieto šo darbu indeksi, piemēram, Fišers a, R.; 

Fišers b, R. utt. 

Terminu skaidrojums ir nepieciešams tad, ja darbā izmantoti termini, kurus būtiski 

skaidrot atsevišķi, nevis atbilstošā vietā pētījuma tekstā. Terminu sarakstu veido alfabēta secībā,

35 

katrai vienībai atvēlot savu rindu. Aiz termina tiek dots tā skaidrojums. Ja termina skaidrojums 

nav pētījuma autora formulēts, tad obligāti jālieto atsauce uz izmantoto avotu. 

Saīsinājumu saraksts un to atšifrējums tiek veidots tad, ja darbā izmantots daudz 

saīsinājumu. Tos sakārto alfabēta secībā, katrai vienībai atvēlot savu rindu. Saīsinājumu sarakstā 

nav jāiekļauj latviešu valodā normēti saīsinājumi, piemēram, u. tml., u. c. 

Pielikumos ievietojami palīgmateriāli, kuru atrašanās darba pamatdaļā nav nepieciešama. 

Par pielikumu saistību ar pētījumu norāda atsaucēs tekstā. 

Pateicības daļu autors izvēlas, ja vēlas pateikties cilvēkiem, kuri snieguši dažāda veida 

atbalstu maģistra darba tapšanā. 

Anotācijas tiek rakstītas gan latviešu, gan angļu vai vācu valodā. 

Anotācija ir īss maģistra darbā risinātās problēmas pārskats. Tā apliecina autora prasmi īsi un 

loģiski iepazīstināt ar darba būtību. Anotācijas apjoms ir līdz 850 rakstu zīmēm. Par anotāciju 

kvalitāti un valodu pareizību atbild autors. To kā maģistra darba daļu vērtē kopā ar darbu. Aiz 

anotācijas tiek pievienoti atslēgas vārdi, kas atklāj pētījuma būtību. Atslēgas vārdu skaits: 3–10. 

Galvojums ir autora apliecinājums, ka darbs izstrādāts atbilstoši zinātniskās ētikas 

principiem, veikts patstāvīgi un tā izveidei izmantotas atļautas metodes. Tā noformējumu skatīt 

14. pielikumā. 

Pārbaudījuma komisijas vērtējuma lapas noformējumu skatīt 15. pielikumā. 

Nepieciešamos ierakstus veic komisijas sekretārs un paraksta komisijas priekšsēdētājs. Vērtējot 

maģistra darbu, vērā tiek ņemts arī tā tehniskais noformējums. 

Teksta noformējuma prasības ir šādas: 

• darbs tiek iesniegts datorsalikumā uz A4 formāta lapām, kurām aprakstīta tikai viena 

puse, 

• burtu lielums – 12 pt, fonts – Times New Roman, 

• atstarpes starp rindām – 1,5, 

• atkāpes no malām – 2,5 cm no kreisās un no labās malas, 2,5 cm no lapas augšas un 

apakšas, 

• nodaļu un apakšnodaļu virsrakstu burtu lielums – 14 pt treknrakstā (Bold), 

• aiz virsraksta punktu neliek; lapu nedrīkst beigt ar virsrakstu, 

• jaunas rindkopas atkāpe no kreisās malas – 1,5 cm, 

• jaunu nodaļu sāk jaunā lapā; apakšnodaļu turpina tai pašā lapā, 

• lapas numurē ar arābu cipariem lapas labajā pusē apakšā (kājene), ieskaitot anotācijas, 

pielikumus u. c. augošā secībā. 

Atsauču un citātu noformēšana 

Maģistra darbā atsauces izmanto šādos gadījumos: 

• ja tekstā minēts citāts, 

• ja tekstā sniegta citos pētījumos aprakstīta kvantitatīva informācija, kas saistāma ar šo 

pētījumu, 

• ja tekstā analizēti kādas personas vai personu uzskati, kas atrodami konkrētos 

zinātniskos pētījumos u. tml. 

Analizējot citu autoru viedokli, atsaucē norāda autora uzvārdu un darba publicēšanas gadu. 

Atsaucoties uz citās valodās rakstītu darbu un tā autoru, autora uzvārds lietojams oriģinālvalodā.

Piemērs. Teksts ......(Kalniņš, 2006). 

Piemērs. 

Teksts...(Clauss, 2004). 

Teksts...(Николаева, 2000). 

36 

Ja autoru min tekstā, tad lieto autora vārda pirmo burtu vai raksta pilnu vārdu (pēc pētījuma 

autora izvēles; tikai izvēlēto variantu konsekventi visā tekstā lieto vienādi). 

Ja tekstā tiek iesaistīts citā valodā rakstīta darba autors, tad viņa personvārdus raksta 

atbilstoši to izrunai latviski. 

Aiz atbilstošā izteikuma atsaucē norāda autora uzvārdu oriģinālvalodā un darba 

publicēšanas gadu. 

Piemērs. 

A. Kalniņš norāda, ka.... (Kalniņš, 2006). 

G. Klauss norāda, ka... (Clauss, 2004). 

Norādot uz vairāku autoru līdzīgi izteikto viedokli, atsauce veidojama aiz teksta, norādot 

autoru uzvārdu un izmantoto darbu publicēšanas gadus. 

Piemērs. Teksts....... (Kalniņš, 2006; Krūmiņš, 2001; Bērziņš, 1999; Clauss, 2004). 

Darbā citējot cita autora izteikumus, tekstu liek pēdiņās, aiz tā norādot autoru, darba 

publicēšanas gadu un lappusi. 

Piemērs. 

“Citāts..” (Kalniņš, 2006, 56). 

“Citāts..” (Gagne, 1998, 56). 

Tabulu un attēlu noformēšana 

Maģistra darbā izmantotajai vizuālajai informācijai lietojami tikai divu veidu nosaukumi: tabula 

un attēls. Katrai tabulai un attēlam (zīmējumam, shēmai, diagrammai u. c.) ir kārtas numurs un 

virsraksts, kuru izvieto virs tabulas vai attēla. Numerācija un nosaukums ir tabulas vai attēla 

augšējā labajā stūrī. Tabulas un attēli tiek numurēti atsevišķi augošā secībā. 

Priekšaizstāvēšana 

Fakultāte organizē maģistra darba priekšaizstāvēšanas procedūru saskaņā ar fakultātes Domes 

lēmumu. Programmas direktors var lemt par priekšaizstāvēšanas organizēšanu RPIVA Jauno 

zinātnieku konferences sekcijas formātā.

37 

Aizstāvēšanas kārtība, vērtēšana, apelācijas kārtība 

Maģistra darba iesniegšanas kārtība. 

Vienu mēnesi pirms maģistra darba aizstāvēšanas termiņa fakultātes lietvedis izveido datu 

bāzē VALIS darba aizstāvēšanas protokolu sagatavi. 

Pirms maģistra darba nodošanas, students, izmantojot savu pieeju IS sistēmā, atver 

protokola sagatavi, ievada tajā sava darba tematu latviešu un angļu valodā. 

Pilna maģistra darba teksta (ieskaitot pielikumus un darba grafisko daļu) elektronisko 

versiju PDF file formā, students augšuplādē tam paredzētajā vietā datu bāzē VALIS. 

Maģistra darba elektroniskā versija PDF file formā veidojama, paredzot aizsardzību pret tā 

nesankcionētu kopēšanu. 

Autora un darba vadītāja parakstītus maģistra darba 2 eksemplārus datorrakstā students 

izsniedz fakultātē 2 nedēļas pirms aizstāvēšanas procedūras. Vienam eksemplāram jābūt iesietam 

cietos vākos. Kopā ar darbu autors nodod arī atskaiti par sadarbību ar darba vadītāju (skat. 

11. pielikumu). 

Darba nodošanas un reģistrācijas brīdī fakultātē lietvedis pārbauda, vai darba reģistrācija 

un augšuplāde ir veikta korekti. 

Lai kvalitatīvi sagatavotos darba aizstāvēšanai, pētījuma autoram 3 dienas pirms 

paredzētās aizstāvēšanas ir tiesības iepazīties ar darba recenziju (skat. 16. pielikumu). 

Darba aizstāvēšana notiek atklātā sēdē, kurā aicināti piedalīties maģistra darbu vadītāji, 

recenzenti, studenti un citi interesenti. 

Aizstāvēšanas norise ir reglamentēta. Maģistra darba autors ziņo par savu pētījumu. 

Ziņojumā īsi pamato darba mērķi, uzbūvi un raksturo pētījuma rezultātus. Pēc ziņojuma seko 

komisijas jautājumi un pretendenta atbildes, zinātniska diskusija, kurā var piedalīties ikviens 

sēdes dalībnieks, recenzijas nolasīšana vai recenzenta komentāri, darba vadītāja komentāri un 

pretendenta nobeiguma runa, kurā darba autoram ir tiesības atspēkot izteiktos aizrādījumus, ja 

tādi bijuši, noklausoties recenzentu vai citu sēdes dalībnieku izteikumus, kā arī pateikt citu 

būtisku informāciju saistībā ar pētījumu. 

Darba vērtēšana notiek slēgtā sēdē pēc visu paredzēto pētījumu autoru noklausīšanās. 

Maģistra darba satura un noformējuma kvalitāti, darba aizstāvēšanas kvalitāti vērtē kompleksi 

desmit ballu sistēmā. Vērtējums tiek paziņots pēc sēdes beigām. 

Maģistrantam ir tiesības 3 dienu laikā pēc vērtējuma saņemšanas iesniegt fakultātes 

dekānam rakstisku apelācijas iesniegumu par pretenzijām pret darba vērtēšanas kārtību. 

Pretenzijas tiek izskatītas 3 dienu laikā. 

Students, kurš aizstāvēšanā saņēmis neapmierinošu vērtējumu, no akadēmijas tiek 

eksmatrikulēts. Jaunas darba aizstāvēšanas iespējas tiek dotas tikai pēc gada, un tas ir maksas 

pakalpojums. Maksa par atkārtotu pārbaudījumu tiek noteikta ar RPIVA Senāta lēmumu.

10. PIELIKUMS. Temata pieteikums 

38 

________________________________ 

Studiju programma 

________________________________ 

Studenta vārds un uzvārds 

Maģistra darba temats latviešu valodā un anotācija 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

Maģistra darba temata tulkojums angļu valodā: 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 


...................................... 

(studenta paraksts) 

_____________________________________________________________________ 

amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds 

............................................. 

(vadītāja paraksts)

11. PIELIKUMS. Maģistranta un darba vadītāja sadarbības atskaite 

39 


Fakultāte 


_____________________________________________________________________ 

Studenta vārds, uzvārds 

_____________________________________________________________________ 

Maģistra darba temats 

_____________________________________________________________________ 

Maģistra darba vadītāja akad. amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds 

G ads, 

datums 

Paveiktā darba analīze Uzdevumi turpmākajam darbam, to 

veikšanas ter miņš 

Darba vadītāja 

paraksts

Maģistra darbu atļauts/nav atļauts aizstāvēt. 

Pamatojums * 

40 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

______________________________________________________________________________ 

__________________________________ 

* Pamatojums rakstāms tikai tad, ja darbu nav atļauts aizstāvēt. 

Darba vadītāja paraksts______________________ 

Datums _________________


41 


Fakultāte 



Akadēmiskais 

amats 


MAĢISTRA DARBA VIRSRAKSTS 

Zinātniskais 

rāds 

Maģistra darbs 

Vieta 

Gads 

Vārds, uzvārds Paraksts


Saturs 

Anotācija latviešu valodā ......................................................................................................3 

Anotācija angļu valodā .......................................................................................................... 

Ievads .................................................................................................................................... 







Secinājumi ........................................................................................................................... 

Izmantotās literatūras u. c. avotu saraksts............................................................................. 

Terminu skaidrojums ........................................................................................................... 

Saīsinājumu saraksts ........................................................................................................... 

Pielikumi .............................................................................................................................. 

Pateicības ............................................................................................................................. 

Galvojums............................................................................................................................. 

Pārbaudījumu komisijas vērtējums........................................................................................ 

42

14. PIELIKUMS. Galvojuma paraugs 

GALVOJUMS 

43 

Darbs izstrādāts atbilstoši zinātniskās ētikas principiem. 

Darbā izmantotā literatūra u. c. avoti norādīti literatūras u. c. avotu sarakstā. 

Dažāda veida informācijai (atziņām, citātiem, attēliem, tabulām u. c.), kas iegūta no minētajiem 

avotiem, darbā un tā pielikumos dotas atsauces. 

Autora paraksts: ________________________ 

Datums: _________________________

44 

15. PIELIKUMS. Darba vērtējuma paraugs 

Maģistra darbs aizstāvēts Valsts pārbaudījumu komisijas 

20__.gada __________________sēdē 

un novērtēts ar __________ (____________________) 

Protokols Nr. _____________ 

Valsts pārbaudījumu 

komisijas priekšsēdētājs ___________________ ______________________ 

Paraksts Vārds, uzvārds

16. PIELIKUMS. Recenzijas paraugs 

45 


AKADĒMIJA 



_______________________________________________________________________________________________ 


Maģistranta vārds un uzvārds (ģenitīvā) 

„Pētījuma virsraksts” 

RECENZIJA 

1. Īss darba struktūras un apjoma raksturojums 

2. Pētījuma zinātnisko kategoriju analīze un vērtējums 

3. Pētījuma metodoloģijas izvēle, tās analīze un vērtējums 

4. Pētījuma empīriskās daļas analīze un vērtējums 

5. Pētījuma secinājumu un priekšlikumu vērtējums 

6. Darba stipro pušu raksturojums

7. Pētījuma nepilnību raksturojums 

46 

8. Jautājumi darba autoram, komentāri, piezīmes, ieteikumi 

Darba vērtējums (1-10 balles) ______________________________________________ 

Atzinums. Pētījuma apjoms un kvalitāte apliecina, ka tā autore/-s 

ir/nav 

ieguvusi/-is maģistra līmenim un izvēlētajai studiju programmai atbilstošu kompetenci, tāpēc 

iesaku darbu aizstāvēšanai un ierosinu piešķirt/ nepiešķirt _____________________ zinātņu 

maģistra grādu. 

Recenzenta akadēmiskais amats, zinātniskais grāds, vārds, uzvārds, paraksts 

Gads un datums

PUBLIKĀCIJA 

47 

Izstrādājot publikāciju, students attīsta prasmi izvēlēties un lietot atbilstošas pētījuma metodes un 

mērķtiecīgi izmantot zinātnisko avotu informāciju; prasmi aprakstīt teorētiskās analīzes un 

empīriskā pētījuma rezultātus, tos interpretēt un veidot secinājumus atbilstoši konferences prasībām; 

prezentēt un veidot diskusiju par pētījuma rezultātiem; prasmi noformēt rakstu, kas atspoguļo daļu 

no lielāka pētījuma, ir ierobežots apjomā. 

Publikācijas tematu students izvēlas atbilstoši konkrētās konferences vai žurnāla tematikai un 

noformē atbilstoši katras konferences un katra zinātniskā žurnāla prasībām. 

17. pielikumā piedāvāts paraugs publikācijas noformēšanai RPIVA Jauno zinātnieku konferencei. 

(skat. 17. pielikumu) 

PRASĪBAS RPIVA JAUNO ZINĀTNIE K U K ONFE R E NCES PUBL IK ĀCIJAS 

NOFORMĒŠANAI 

Iesniegšanas termiņš 

Publikācija (5–8 lpp. apjomā) iesniedzama latviešu valodā, noformēta atbilstoši izvirzītajām 

prasībām, elektroniskā formā uz norādīto e-pasta adresi norādītajā termiņā. 

Publikācijas struktūra 

Autora vārds, uzvārds: burtu lielums – 12 pt, treknrakstā (Bold), lieliem burtiem (All Caps) 

Raksta virsraksts: burtu lielums – 14 pt, treknrakstā (Bold), lieliem burtiem (All Caps) 

Īss kopsavilkums 1 500 zīmju apjomā: burtu lielums – 12 pt, slīprakstā (Italic) 

Atslēgas vārdi: 3-5 

Publikācijas teksts: burtu lielums – 12 pt, parastajā rakstā (Normal) 

Vēres (literatūras saraksts): burtu lielums – 10 pt, parastajā rakstā (Normal) 

Publikācijas teksta struktūra 

Ievads (12 pt, Normal) Īsā un koncentrētā izteiksmē pamatota veiktā pētījuma aktualitāte un 

norādīts uz esošajām pretrunām jau veiktajos pētījumos, kuru noskaidrošanā autors nolēmis 

piedalīties. 

Darba mērķis (12 pt, Normal) 

Materiāli un metodes (12 pt, Normal) Aprakstīts, kā pētījums norisinājies, sniegta izsmeļoša 

informācija par pētījuma objektiem (piem., respondenti, analizētā literatūra, arhīva lietas, normatīvie 

akti utt.). Raksturota pētījuma norise, izmantotās anketas, rezultātu grupēšanas un novērtēšanas 

principi, datu statistiskās analīzes paņēmieni. 

Rezultāti (12 pt, Normal) Tiek aprakstīti pētījuma rezultātā iegūtie dati. Visus pētījuma datus 

lielākoties nav iespējams izsmeļoši iztirzāt vienā rakstā, un ir nepieciešama datu atlase atbilstoši 

ievadā formulētajam darba mērķim. 

Secinājumi (12 pt, Normal) Tiek vispārināti rezultāti, cenšoties apzināties pētījuma nozīmību 

un vietu problēmas izpratnē. Autors var iezīmēt turpmāko pētījumu virzienus un izvirzīt jautājumus 

diskusijai.

Publikācijas beigās minami (10 pt, Normal): 

Autora vārds, uzvārds, 

Akadēmijas nosaukums, 

Studiju programma, 

Studiju kurss, 

Kontaktadrese, 

Tālruņa numurs, 

Elektroniskā pasta adrese. 

48 

Noformējuma prasības 

Publikāciju sagatavo uz A4 formāta lapām, izvieto vienā kolonnā, ievērojot šādus parametrus: 

attālums no augšas, no apakšas, no labās malas un no kreisās malas – 2,5 cm, teksta redaktors – 

Word, burtveidols – Times New Roman, burtu lielums – 12 pt, atstarpes starp rindām – 1. Katrai 

rindkopai jāsākas ar 1,5 cm atkāpi. Lappusēm un tabulām jābūt numurētām. Tabulas pievienojamas 

uz atsevišķām lapām melnbaltā variantā ar nosaukumiem latviešu valodā. Tabulu arābiskās 

numerācijas atsauce tekstā ir obligāta. Tabulu izmēri nedrīkst pārsniegt A4 formāta lapu. 

Atsauces 

Atsauces tekstā jānorāda, ierakstot apaļajās iekavās autora uzvārdu, darba publicēšanas gadu 

un izmantotā avota lappusi vai lappuses. 

Vēres (literatūras saraksts) 

Vērēm (literatūras sarakstam) ir jāatrodas publikācijas beigās latīņu alfabēta, pēc tam – 

kirilicas alfabēta secībā. Vēres jānoformē precīzi pēc dotā parauga. 

Vērtēšanas kritēriji 

Katru publikāciju anonīmi pārskata divi vai vairāki recenzenti. 

Recenzentu ieteiktās publikācijas tiek ievietotas konferences rakstu krājumā. 

Vērtēšana tiek veikta 5 līmeņu sistēmā: 

1. Temata / problēmas oriģinalitāte un aktualitāte. 

2. Zinātniskā vērtība. 

3. Publikācijas satura loģika. 

4. Pētījuma rezultāti. 

5. Publikācijas valoda. 

6. Korekts atsauču lietojums (vai atsauces tekstā un literatūras saraksts (vēres) savstarpēji 

sakrīt). 

7. Publikācijas struktūras atbilstība noformēšanas prasībām.

17. PIELIKUMS. Publikācijas noformēšanas paraugs 

INTEGRATĪVĀ PIEEJA LATVIEŠU VALODAS UN LITERATŪRAS 

APGUVES PROCESĀ SĀKUMSKOLĀ 

49 

Ilze Ozola 

Kopsavilkums (1 500 zīmes) 

Raksta autore analizē latviešu valodas un literatūras …………………………………………… 

…………………………………………………………………………………………………………………….. 

Raksturotas latviešu valodas un literatūras kā ………………………………………………... 

……………………………………………Tiek arī norādītas pedagoģiskās problēmas, kas …………….. 

centrā ir nevis mācību priekšmeta saturs, bet gan skolēns, kurš piedalās mācību mērķa izvirzīšanā, 

……………………………………… 

Atslēgas vārdi: valodas prasme, …………………………………… 

IEVADS ………...........……………..…………………………………………………………. 

……………………………………………………………………………………………............ 

DARBA MĒRĶIS …...…………………..………………………………………………............ 

MATERIĀLI UN METODES …….............................................................................................. 

....... (Крайг, 2000, 5–7)…………………………. (Karpova, Plotnieks, 1984, 28) ……........... 

REZULTĀTI ................................................................................................................................ 

SECINĀJUMI .......................................................………………………................................... 

VĒRES 

1. Garaigordobil, M. (2006). Intervention in Creativity with Children Aged 10 and 11 Years: Impact of a Play Program on Verbal 

and Graphic-Figural Creativity. Creativity Research Journal, Vol. 18, No. 3, p. 329–345. 

2. Hahele, R. (2006). Pašvērtējums mācību procesā. Rīga: RaKa, 189.–190. lpp. 

3. Kieseritzky, H., Schwabe, M. (2005). Gruppenimprovisation als musikalische Basisarbeit. In: Ensemblespiel und 

Klassenmusizieren in Schule und Musikschule: ein Handbuch für die Praxis. Kraemer, R.-D., Rudiger, W. (Hrg.), 2. 

unveränderte Auflage. Augsburg: Wiβner, S. 155–175. 

4. Kočāne, I. (2001, 23. aprīlis). Psiholoģija vecākiem. Diena, 1., 3. lpp. 

5. Mollenhauer, K. (2003). Vergessene Zusammenhänge. Über Kultur und Erziehung. Weinheim und München: Juventa Verlag, 

S. 114–154. 

6. Pētersons, E. (1931). Vispārīgā didaktika. Rīga: A. Gulbis Publishing House. 

7. Petty, G. (2004). Teaching Today, 3 rd edition. UK: Nelson Thornes Ltd. 

8. Wells, G. (2002). Learning and Teaching for Understanding: the Key Role of Collaborative Knowledge Building. Retrieved 

01.11.2007 from: http://people.ucsc.edu/~gwells/. 

9. Крайг, Г. (2000). Психология развития. Санкт-Петербург: Питер. 

Ilze Ozola 


Studiju programmas „Sākumskolas skolotājs ar tiesībām mācīt 1 priekšmetu pamatskolā” 4. kursa studente 

Adrese: Imantas 7. līnija 1, Rīga, LV-1083, Latvija 

Tālrunis: (+371) 7812345; Fakss (+371)7812355 

E–pasts: ilze@tvnet.lv


50 

1. Autoru zināšanai (2002). Latvijas Zinātņu akadēmijas Vēstis, 56. sēj., 2./3. nr. (619./620.), 

146.−148. lpp. 

2. Baltiņš, M. (2003). Zinātniska raksta struktūrelementi. Zinātnes valoda. Konferences materiāli. 

Rīga, 5.−13. lpp. 

3. Falk, B., Blumenreich, M. (2005). The Power of Questions. A Guide for Teacher and Student 

Research. Portsmouth: Heinemann. 

4. Feist, G. J. (1999). The Influence of Personality on Artistic and Scientific Creativity. In: 

Sternberg, R. J. (Ed.) Handbook of Creativity. UK: Cambridge University Press, p. 273–296. 

5. Geske, A., Grīnfelds, A. (2006). Izglītības pētniecība. Rīga: LU Akadēmiskais apgāds. 

6. Laherand, M.-L. (2006). To be or not to be a Scientist: Teacher Training Students’ Attitudes 

toward Science and Research Work. In: Materials of the International Conference ATEE 

Spring University “Teacher of the 21 st Century: Quality Education for Quality Teaching”. 

Rīga: Izglītības soļi, 191.–198. lpp. 

7. Lokmane, I., Kalnača, A. (2006). Studentu pētnieciskie darbi un zinātniskais stils. Valodas 

kvalitāte. Valsts valodas komisijas raksti, 2. sējums. Rīga: VVK, 69.−76. lpp. 

8. Madalāne, S. (2010). Topošo skolotāju pētnieciskās kompetences pilnveidošanās studiju 

procesā. Promocijas darbs. Rīga: LU. 

9. Mūze, B., Pakalna, D., Kalniņa, I. (2005). Bibliogrāfiskās norādes un atsauces. Metodiskais 

līdzeklis. Rīga: LU Akadēmiskais apgāds. 

10. Špona, A., Čehlova, Z. (2004). Pētniecība pedagoģijā. Rīga: SIA RaKa. 

11. Žogla, I. (2001). Zinātnisks raksts pedagoģijā. Līdzeklis doktorantiem. Rīga: LU PPI.

Zinātniski metodiski ieteikumi Rīgas pedagoģijas un izglītības - rpiva

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?