informasie en kommunikasie tegnologie beleidsdokument

INFORMASIE EN KOMMUNIKASIE TEGNOLOGIE
BELEIDSDOKUMENT
1. INLEIDING
2. VISIE
In die Suid Afrikaanse konteks wentel e-onderwys om die gebruik
van Rekenaar Tegnologie en sodoende die Nasionale Onderwys
Doelstellings gouer te bereik.
E-onderwys is meer as die ontwikkeling van Rekenaar geletterdheid
en vaardighede.
Dit is die toepassing van rekenaarvaardighede om toegang te hê tot
kommunikasie inligting en dan:
o Om hierdie inligting te ontleet, te evalueer, te integreer, en
aan te bied.
o Om kennis te verwerf deur die inligting aan te pas, toe te pas,
te ontwerp en te oudit.
Informasie en Kommunikasie Tegnologie is dus die in mekaar vloei
van inligtings tegnologie en kommunikasie tegnologie. Dit is dus die
kombinering van netwerke, hardeware, sagteware asook
komminikasie middele. Dit is hierdie samewerking wat die
verwerking, bestuur en uitruil van data, inligting en kennis
moontlik maak.
Om aan elke leerling die geleentheid te bied om rekenaarvaardig te
word, en aan elkeen toegang tot kennis, inligting en data te verleen.
3. BEGROTING
Daar word jaarliks begroot vir die lopende kostes. Hierdie uitgawes
vorm ‘n integrale deel van die skool se jaarlikse begroting.
In Oktober elke jaar word ‘n deeglike behoefte bepaling gemaak en
word ‘n begroting vir die volgende jaar opgestel.
4. TOEGANG
Die Rekenaarsentrum word tans hoofsaaklik gebruik vir die
ontwikkeling en verbetering van die leerlinge se leesvermoëns en
leesbegrip asook hul spel vermoëns in hul moedertaal.
As gevolg van die beperkte aantal rekenaars (40) is dit nie moontlik
om aan leerlinge onbeperkte toegang tot die sentrum te gee nie.
Toegang tot die rekenaarsentrum word deur ‘n rooster beheer. Elke
klas in elke graad (graad 1 tot 7) kry een periode per week waar
tydens hulle lees bevorder en ontwikkel word.
Indien ons ‘n tweede rekenaarsentrum ‘n werklikheid word, sal die
leerlinge ook in ander vakke soos wiskunde en ‘n addisionele taal
onderrig ontvang.
5. ELEKTRISITEIT EN ALTERNATIEWE KRAG
Die krag vir die rekenaars word deur ESKOM verskaf en die
uitgawes word jaarliks uit die skool se begroting betaal.

6. INSTANDHOUDING EN TEGNIESE ONDERSTEUNING
Die algemene instandhouding van kantoorrekenaars word deur Mnr
Johan van Rensburg behartig terwyl die Rekenaarsentrum deur die
tegniese Personeel van Itec in stand gehou word.
Ander tegnologiese hulpmiddels word nadat kwotasies ingewin is, deur
die gekose leweransier herstel.
7. BATE BESTUUR EN SEKURITEIT
Alle bates wat aangekoop word, moet binne 7 dae na ontvangs in die
bateregister opgeteken word.
In September word jaarliks ‘n voorraad opname gehou om ‘n behoefte-
bepaling vir die volgende jaar te maak.
Die begroting vir die vogende jaar word op hierdie behoefte bepaling
gebasseer.
8. HARDEWARE
Hardeware het ‘n beperkte leeftyd. Dit is dus noodsaaklik dat die
hardeware nie so oud sal word dat dit later nie meer gebruik kan word
nie of dat dit nie meer op gegradeer kan word nie.
Daar moet dus deurlopend met kritiese oë na hardeware gekyk word
met die doel om op te gradeer indien nodig.
Besluite oor opgradering word geneem tydes die voorraadopname in
September.
9. SAGTEWARE
Sagteware word jaarliks met die voorraadopname in September weer
herevalueer met die doel op die opgradering of die uitbreiding daarvan.
Die LTSM komitee maak die aanbeveling aan die Beheerliggaam na
deeglike beraadslagging met die ander personeel.
10. KONNEKTIWITEIT
Elke onderwyser het redelike toegang tot die internet asook tot ‘n
opvoedkundige netwerk.
Die skool beskik oor ‘n ADSL lyn wat 24 uur toegang tot die Internet
verleen. Wanneer Edunet in volle werking is, sal onderwysers toegang
tot hierdie opvoedkundige netwerk hê.
11. IKT PERSONEEL
Personeel wat ‘n lewendige belangstelling in Informasie en
Kommunikasie Tegnologie het, en wat bereid is om vir die skool ‘n
bydrae op hierdie gebied te lewer, sal genader word.
12. PERSONEEL OPLEIDING EN PROFFESIONELE ONTWIKKELING
Geleenthede sal vir personeel geskep word om hulself beter te bekwaam
in hierdie veld.
Kostes vir opleiding sal uit die skoolfonds betaal word.

13. AANVAARBARE GEBRUIK
E-onderwys wentel om die gebruik van Rekenaar Tegnologie om sodoende
die Nasionale Onderwys Doelstellings gouer te bereik.
E-onderwys is meer as die ontwikkeling van Rekenaar geletterdheid en
vaardighede.
Dit is die toepassing van rekenaarvaardighede om toegang te hê tot
kommunikasie inligting en dan:
o Om hierdie inligting te ontleet, te evalueer, te integreer, en aan te
bied.
o Om kennis te verwerf deur die inligting aan te pas, toe te pas, te
ontwerp en te oudit.
14.
15. IKT INTEGRASIE
16. GEMEENSKAP BETROKKENHEID
Dit is belangrik dat ‘n gunstige lewensruimte by die huis en skool moet
bestaan vir die kinders. Dit berus daarop dat daar ‘n gees van
vrymoedigheid en toeganklikheid vir kinders en ouers sal bestaan by
die skool.
Dit word gedra deur ‘n gees dat mense vir mekaar omgee en
medeverantwoordelikheid vir ‘n probleem wil neem.
Om doelgerig te werk om ‘n gelukkige skoolgemeenskap tot stand te
bring sal die ouers en opvoeders moet voorloop en sorg dat die leerders
innerlik geborgenheid ervaar om so hulle beste te lewer.
Die skool en ouerhuis moet hande vat om die ideale atmosfeer daar te
stel vir die kinders.
Die kinders moet ook geleer word dat die gunstige klimaat by die huis
en skool nie misbruik mag word vir onaanvaarbare gedragspraktyke
nie.
Wanneer ‘n kind op onaanvaarbare wyse optree behoort die skool die
vrymoedigheid te neem om met die ouers in verbinding te tree om die
probleem op te los.
Die skool is in venootskap met kundige ouers en die wyer gemeenskap
ten einde kennis en uitgebreide geleenthede ten opsigte van Informasie
en Kommunikasie Tegnologie vir almal te skep.