Lees hier de scriptie van Chantal! - Stichting ADD

2.1 Subvragen:
1 Wat is ADHD/ADD?
Opvallend en/of afwijkend gedrag bij kinderen signaleren.
2 Hoe wordt ADHD/ADD gediagnosticeerd?
Opvallend en/of afwijkend gedrag bij kinderen signaleren.
3 Hoe begeleid ik als spw’er kinderen met ADHD/ADD?
Op aanwijzing van de groepsleraar ontwikkelingsgerichte activiteiten aanbieden.
2.2 Literatuur onderzoek:
Bronnen:
Boeken:
- Aandacht, een kopzorg-
( Door Kathleen Nadeau ).
ISBN: 90-265-1538-3
1999
-175 veel gestelde vragen en antwoorden overwegend onoplettend type
( Door Karin Windt )
ISBN: 9789055123117
2009
Internet bronnen:
- Stichting Balans, www.balans.nl
- Hersenstorm, www.hersenstorm.nl
- ADHD wat nu? www.adhdwatnu.punt.nl
-Interview met de directeur Bart loman en mijn stagebegeleidster ( en tevens
vervangend directrice ) Arina Blom van De Delftse Montessorischool.
1 Wat is AD(H)D?
Heel vaak hoor je mensen zeggen als er een kind de diagnose ADHD krijgt: Het
is een modegril of: “tegenwoordig heeft iedereen ADHD”.
ADHD staat voor: “Attention Deficit Hyperactivity Disorder”.
In het Nederlands ook wel “aandachtstekort stoornis met hyperactiviteit”
genoemd.
Kinderen met ADHD hebben vaker dan andere kinderen problemen met:
-Aandacht en concentratie.
Zij vinden het moeilijk om hun aandacht blijvend op een taak te richten en zich
niet door allerlei prikkels uit hun omgeving te laten afleiden.
-Hyperactiviteit:
Ze zijn, vooral op jonge leeftijd, voortdurend in beweging, ze zijn vaak snel
opgewonden en gefrustreerd.
Vaak voelen zij een grote onrust van binnen.
Stil zitten en rustig zijn kost ongewoon veel energie.
Drukke kinderen Pagina 16