05.05.2013 Views

HERSIENINGSVRAE – VRAESTEL 1

HERSIENINGSVRAE – VRAESTEL 1

HERSIENINGSVRAE – VRAESTEL 1

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1<br />

METRO EAST EDUCATION DISTRICT<br />

METRO OOS ONDERWYSDISTRIK<br />

LEWENSWETENSKAPPE<br />

GRAAD 12<br />

TUTORING MATERIAAL<br />

KWARTAAL 2 2011<br />

LEERDER BRONNEPAK


2<br />

EVOLUSIE<br />

HERSIENING<br />

1.1 Tienduisende jare gelede was die diere wat in kameelperde ontwikkel(evolueer)<br />

het, nie so lank soos moderne kameelperde nie.Oor 'n lang tydperk, het die nekke<br />

van kameelperde langer geword. Hulle kon hoog in 'n boom reik vir blare en ook laag<br />

afbuig vir water.<br />

Voorouer<br />

kameelperd<br />

Moderne<br />

kameelperd<br />

Voorouer- en moderne kameelperde besig om te vreet<br />

1.1.1 Beskryf hoe die lang nekke, van moderne kameelperde, deur die<br />

volgende verduidelik sou word:<br />

(a) Darwin<br />

(b) Lamarck<br />

1.1.2 Verduidelik hoekom Lamarck se teorie nie aanvaarbaar is nie.


3<br />

1.2 Die verskillende vinkspesies (A, B, C en D) hieronder kom op verskillende Galapagos-<br />

Eilande voor en daar word vermoed dat hulle uit „n saadetende oerouer spesie van die<br />

vasteland Suid-Amerika ontstaan het. Hulle stem met mekaar ooreen wat hulle<br />

inwendige liggaamsbou aanbetref, maar verskil met betrekking tot die vorm en grootte<br />

van hulle snawels en dus hul voedingsgewoontes.<br />

Sommige van die vinkspesies van die Galapagos <strong>–</strong>eilande<br />

Blare<br />

A<br />

Insekte<br />

C<br />

Voorvaderlike<br />

saadetende<br />

spesie van die<br />

vasteland<br />

Botsels en vrugte<br />

B<br />

Larwes/Wurms<br />

1.2.1 Verduidelik wat met geografiese isolasie van „n bevolking bedoel<br />

word.<br />

1.2.2 Waarom dink jy het die verskillende vinkspesies aangepas om<br />

verskillende voedselsoorte te eet?<br />

1.2.3 Beskryf hoe nuwe vinkspesies op die verskillende eilande<br />

ontstaan het.<br />

D


1.3 Bestudeer die diagramme hieronder wat 'n evolusieproses toon.<br />

DIAGRAM 1, 2 en 3 toon die volgorde van gebeure wat in konynbevolkings<br />

oor baie duisende jare plaasgevind het.<br />

2<br />

3<br />

1<br />

Bevolking A<br />

Rivier<br />

Rivier<br />

4<br />

Geenvloei<br />

Rivier<br />

Geenvloei<br />

vind nie<br />

plaas nie<br />

Spesie X Spesie Y<br />

Grondverskuiwing<br />

Bevolking B<br />

1.3.1 Noem die evolusieproses wat deur die volgorde van<br />

gebeure in DIAGRAM 1, 2 en 3 hierbo voorgestel word.<br />

1.3.2 Beskryf die proses genoem in VRAAG 3.4.1 deur die<br />

diagramme hierbo te gebruik.


1.4<br />

1.4.1<br />

1.4.2<br />

1.4.3<br />

5<br />

Bestudeer die drie onderstaande diagramme (A, B en C) wat 'n meganisme wat<br />

gebruik word om evolusie te verduidelik, illustreer.<br />

Vergelyk diagramme A en B en beskryf die kenmerk van die kaktus wat<br />

hulle in staat gestel het om vir lang tydperke in warm, droë<br />

weerstoestande te oorleef.<br />

Noem die meganisme wat Darwin voorgestel het om sy teorie van<br />

evolusie wat in hierdie diagramme geïllustreer word, te verduidelik.<br />

Gebruik die drie bostaande diagramme om die meganisme genoem in<br />

VRAAG 2.1.2 te verduidelik.<br />

1.5 Beskryf hoe elkeen van die volgende tot genotipiese variasie in spesies bydra:<br />

1.5.1<br />

1.5.2<br />

1.5.3<br />

A B C<br />

Meiose<br />

Mutasie<br />

Wortels<br />

Geslagtelike voortplanting<br />

Tyd<br />

Die strukturele aanpassing van kaktusse oor tyd<br />

Nakomelinge<br />

1.6 Beskryf hoe spesievorming plaasvind wanneer 'n bevolking deur geografiese<br />

versperrings verdeel word.


1.7 Beide Darwin en Lamarck het teorieë voorgestel om die oorsprong van nuwe<br />

spesies te verduidelik.<br />

1.7.1 Noem die VIER waarnemings waarop Darwin sy teorie gebaseer<br />

het.<br />

1.7.2 Tabuleer TWEE verskille tussen Lamarck se teorie en Darwin se teorie.<br />

1.8 Bestudeer onderstaande diagram van 'n eend se poot.<br />

6<br />

Gewebde poot van 'n eend<br />

1.8.1 Voorouers van eende het nie gewebde pote gehad nie. In terme van<br />

natuurlike seleksie, verduidelik hoe die gewebde pote van eende kon<br />

evolueer.<br />

1.8.2 Die volgende vrae verwys na Lamarck se verduideliking van evolusie<br />

(a) Beskryf die idee wat deur Lamarck voorgestel is om evolusie te verduidelik<br />

(b) Noem waarom Lamarck se verduideliking vandag nie deur die meeste<br />

wetenskaplikes aanvaar word nie<br />

1.9 Lees die volgende leesstuk:<br />

Die cichlidae-visse van die Malawi-meer het uit een voorouer in<br />

meer as 400 spesies ontwikkel oor tyd. Daar is nie baie<br />

versperrings in die meer wat geenvloei en voortplanting tussen<br />

bevolkings sal verhoed nie. Wetenskaplikes is van mening dat die<br />

spesiërings <strong>–</strong> proses eerder weens teelkeuse plaasvind waar<br />

natuurlike mutasies nuwe kleurpatrone by mannetjies laat<br />

ontstaan. Die wyfievisse verkies die nuwe kleurpatroon en keis<br />

dan „n maat daarvolgens.<br />

1.9.1 Watter soort spesiëring vind plaas by die cichlidae-visse?<br />

1.9.2 Verduidelik kortliks hierdie tipe spesiëring genome in Vraag 1.9.1<br />

1.9.3 Watter soort voortplantings <strong>–</strong> isolering vind plaas by die cichlidae-visse?<br />

1.9.4 Verduidelik hoe voortplantings-isolering plaasvind by die cichlidae-visse.


1.10 Bestudeer die volgende diagramme wat die verskillende stadiums (1 tot 4)<br />

van 'n evolusieproses toon.<br />

Spesie A<br />

Vasteland<br />

1 2<br />

Geskei deur<br />

kontinentskuiwing<br />

Spesie A Spesie A Spesie A<br />

Vasteland<br />

3<br />

Eiland<br />

7<br />

Vasteland<br />

Spesie A Spesie A<br />

Vasteland<br />

See<br />

1.10.1 Noem die evolusieproses veroorsaak deur die kontinentskuiwing<br />

soos getoon<br />

1.10.2 Beskryf hoe die oorspronklike bevolking van spesie A verdeel het<br />

om twee spesies te word, soos in die diagramme hierbo getoon.<br />

4<br />

Spesie B<br />

Eiland


1.11 Lees die volgende uittreksel en beantwoord die vrae wat volg.<br />

8<br />

Duisende wildebeeste het oor die groot grasvlaktes van die Serengeti in<br />

Afrika gemigreer. Party van hulle was groot, party klein, party sterk en party<br />

swak. Leeus het die wildebeeste gevolg en die stadigstes gevang en gevreet.<br />

Water was skaars en slegs die sterkstes was dapper genoeg om te stop om<br />

water uit die watergate te drink.<br />

1.11.1 Identifiseer EEN frase in hierdie uittreksel wat variasie onder die<br />

wildebeeste beskryf.<br />

1.11.2 Verduidelik hoe Darwin se idee van evolusie deur natuurlike<br />

seleksie op hierdie uittreksel toegepas kan word.<br />

1.12 Lamarck het sy evolusieteorie op twee beginsels, idees of 'wette' gebaseer.<br />

1.12.1 Noem en beskryf TWEE beginsels wat Lamarck gebruik het om te<br />

verduidelik hoe evolusie plaasgevind het.<br />

1.12.2 Gee EEN rede waarom Lamarck se teorie NIE aanvaar word NIE.


1.13. Bestudeer die diagramme hieronder van die boonste kaak, skedel en die voet<br />

van twee organismes A en B. Die diagramme is NIE volgens skaal geteken<br />

NIE.<br />

Organisme<br />

A<br />

B<br />

Boonste kaak<br />

9<br />

Skedel<br />

(onderaansig)<br />

Foramen magnum<br />

Foramen magnum<br />

1.13.1 Met betrekking tot die tekeninge hierbo:<br />

(a)<br />

Voet<br />

Tabuleer TWEE sigbare verskille tussen die boonste kake van<br />

organismes A en B.<br />

(b) Noem EEN sigbare verskil tussen die voete van organismes A<br />

en B.<br />

1.13.2 Watter organisme (A of B) is meer waarskynlik tweevoetig?<br />

1.13.3 Gee 'n rede vir jou antwoord op VRAAG 1.13.2


10<br />

1.14 Bestudeer die onderstaande tydlyn van menslike evolusie:<br />

1.1.4.1 Watter spesie is volgens die tydlyn ‟n moontlike gemeenskaplike<br />

voorouer van ape en mense?<br />

1.1.4.2 Wanneer het hierdie spesie gelewe?<br />

1.1.4.3 Wat is die belangrikste kenmerk wat veroorsaak het dat hominiene by<br />

punt A in twee afsonderlike groepe verdeel het?<br />

1.1.4.4 Is die moderne mens direk verwant aan Homo neanderthalensis ? Gee<br />

‟n rede vir jou antwoord.<br />

1.1.4.5 Noem ‟n moontlike gemeenskaplike voorouer van die moderne mens<br />

en Homo neandethalensis.


11<br />

1.15 Die kaart hieronder illustreer die moontlike menslike migrasies uit Afrika<br />

1.15.1 Noem die hominien spesie wat in Afrika sy oorsprong het en alle ander<br />

bevolkings vervang het insluitende Homo erectus volgens die “Uit<br />

Afrika” hipotese.<br />

1.15.2 Waarom word Afrika die “Wieg van die Mensdom” genoem?<br />

1.15.3 Watter bewyse het wetenskaplikes vesamel om hulle in staat te stel om<br />

die kaart hierbo op te stel?<br />

1.16 Lees die onderstaande leesstuk en beantwoord die vrae wat volg.<br />

Nuwe mediese navorsing stel voor dat Suid Afrika verskeie nuwe variante van die<br />

gevaarlike medisyne bestande tuberkulose in die gesig staar waarvoor daar geen<br />

bekende geneesmiddel is nie. Die nuutste bevindinge stel voor dat ten spyte van ‟ n<br />

massiewe TB <strong>–</strong>kontrole program, begin die regering die stryd te verloor teen die<br />

dodlike siekte bekend as XDR-TB. Die nuwe variante reageer nie op medikasie nie<br />

of reageer slegs baie stadig. Die bevolkingsstruktuur van XDR-TB is nie beperk tot ‟n<br />

enkele genotipe nie maar verskyn onafhanklik in verskillende dele van SuidAfrika.<br />

Een groot problem is dat mense nie hul behandeling voltooi nie en dit veroorsaak<br />

weerstand teen medisyne.<br />

1.16.1 Waarom is XDR-TB so ‟n groot problem?<br />

1.16.2 Waarom ontwikkel TB bakterieë weerstand teen antibiotika<br />

1.16.3 Verduidelik die gevallestudie in terme van evolusie.


12<br />

1.17 Bestudeer die onderstaande twee skedels (volgens dieselfde skaal geteken) en<br />

beantwoord die vrae wat volg.<br />

Homo sapiens<br />

Australopithecus africanus<br />

1.17.1 Tabuleer DRIE sigbare verskille, vanaf die twee skedels hierbo getoon, wat<br />

wetenskaplikes gebruik om Homo sapiens en ander primate te onderskei.<br />

1.17.2 Noem DRIE voorbeelde van Australopithecus-fossiele wat in Suider-Afrika ontdek<br />

is.<br />

1.17.3 Verduidelik die belangrikheid van die ontdekking van die skedels van<br />

Australopithecus in die verstaan van die evolusie-ontwikkeling van die mens.


13<br />

1.18 'n Vergelyking van die anatomiese kenmerke van organismes het<br />

wetenskaplikes gehelp om evolusionêre verwantskappe voor te stel.<br />

foramen<br />

magnum<br />

1.18.1<br />

1.18.2<br />

1.18.3<br />

1.18.4<br />

onderaansig<br />

Skedell<br />

syaansig<br />

pelvis<br />

Homo<br />

Australopithecus<br />

Sjimpansee<br />

Sommige belangrike anatomiese verskille tussen Homo, Australopithecus<br />

en sjimpansee<br />

Tabuleer DRIE waarneembare verskille tussen die syaansig van die<br />

skedels van Homo en die sjimpansee.<br />

Watter EEN van die organismes (Australopithecus of sjimpansee)<br />

is/was 'n viervoetige dier?<br />

Gee EEN waarneembare rede vir jou antwoord op VRAAG 1.5.2.<br />

Noem TWEE fossiele van Australopithecus wat in Suid-Afrika gevind<br />

is.


1.19 Sitochroom C en sekere ensieme was geïsoleer van die mitochondria van<br />

baie tipes selle. Die aantal verskille in die aminosuurvolgorde vanm<br />

Sitochroom C van verskillende spesies is met menslike Sitochroom C<br />

vergelyk. Die volgende table toon die resultate van die ondersoek aan.<br />

14<br />

Verskil in Aminosuurvolgorde<br />

Organisme Aantal verskille in<br />

aminosuurvolgorde<br />

vanSitochroom C in vergelyking<br />

met mense<br />

Tuna 21<br />

Muf 48<br />

Mot 31<br />

Hond 11<br />

Perd 12<br />

Hoender 13<br />

Aap 1<br />

1.19.1 Watter EEN van die organismes in die tabel genoem, se DNS-kode vir<br />

Sitochroom C stem die meeste ooreen met dié van die mens.<br />

1.19.2 Watter afleiding maak evolusioniste uit hierdie ooreenkoms genoem in<br />

VRAAG 1.19.1<br />

1.19.3 Noem VIER ander bewyse wat evolutioniste gebruik om die teorie van<br />

evolusie te ondersteun.<br />

1.19.4 Watter EEN van die organismes wat in die tabel genoem is, se DNS kode vir<br />

Sitochroom C stem die minste ooreen met dié van die mens?<br />

1.19.5 Gee EEN rede vir jou antwoord in VRAAG 1.19.4<br />

1.19.6 Teken „n kolomgrafiek om die veskil in aminosuurvolgorde van Sitochroom C<br />

in die tuna, muf, hond en perd aan te toon.<br />

1.20 Bestudeer die data in die tabel hieronder van studies wat geoen is met DNS-<br />

monsters van verskillende organismes.<br />

Organisme DNA ooreenkoms (%)<br />

Mens 100,0<br />

Sjimpansee 97,6<br />

Rhesus aap 94,7<br />

Langarm aap 91.1<br />

1.20.1 Skryf „n moontlike hipotese vir hierdie ondersoek neer.<br />

1.20.2 Teken „n kolomgrafiek om die data in die tabel aan te toon.<br />

1.20.3 Watter gevolgtrekking kan jy maak uit die resultate.


15<br />

LEWENSPROSESSE<br />

1.1 Bestudeer die onderstaande diagram en beantwoord die vrae wat volg.<br />

1.1.1 Identifiseer dele A, B, C, D, E en F.<br />

1.1.2 Skryf die naam en diagramnommer (1 of 2) van die neurone wat deur elk van die<br />

volgende pyltjies in Diagram 3 voorgestel word.<br />

(a) G<br />

(b) H<br />

Diagram 1<br />

1.1.3 Gee EEN funksie van die neuron wat voorgestel word deur:<br />

(a) Diagram 1<br />

(b) Diagram 2<br />

E<br />

A<br />

B<br />

Diagram 3<br />

C<br />

Rigting van impuls<br />

Dele van die menslike senuweestelsel<br />

G<br />

H<br />

Diagram 2<br />

F<br />

D<br />

spier of<br />

effektor


1.1.4 Wat is ’n sinaps?<br />

1.1.5 Wat is die funksionele eenheid van die senuweestelsel?<br />

1.2 Bestudeer die volgende leesstuk en beantwoord die vrae wat volg.<br />

16<br />

Boodskapperstowwe word in die endokriene kliere van die<br />

menslike liggaam vervaardig en dan na ander dele van die<br />

liggaam vervoer waar hulle betrokke is by die regulering van<br />

die aktiwiteite van bepaalde dele. Stadige, volgehoue of<br />

voortdurende response op hierdie stowwe komplementeer of<br />

ondersteun die ander vinniger en kortstondige response van<br />

die liggaam<br />

1.2.1 Skryf ’n wetenskaplike naam vir elk van die volgende frases wat in die leesstuk voorkom.<br />

(a) Boodskapperstowwe<br />

(b) bepaalde dele waarvan die aktiwiteite gereguleer word.<br />

1.2.2 Noem EEN stelsel in die liggaam wat betrokke is by koördinasie.<br />

1.2.3 Tabuleer TWEE verskille tussen die wyses waarop die stelsels genoem by VRAAG 1.2.2<br />

funksioneer.<br />

1.3 Bestudeer die volgende diagram en beantwoord die vrae wat volg.<br />

A<br />

B<br />

C<br />

D<br />

E<br />

F<br />

G<br />

Snit deur die mens se oog<br />

H<br />

I<br />

J<br />

K<br />

L


1.3.1 Skryf die letters van die dele wat verantwoordelik is vir die volgende:<br />

(a) Beskerming van die oog teen fisiese beskadiging<br />

(b) Akkommodasie<br />

(c) Breking van ligstrale<br />

1.3.2 Skryf die naam van die benoemde deel wat verantwoordelik is vir die volgende:<br />

17<br />

(a) Beweging van die oogbal<br />

(b) Omskakeling van ligstimuli na impulse<br />

1.3.3 Verduidelik die rol van deel E tydens helder ligtoestande.<br />

1.4 Voltooi die volgende tabel deur die nommers 1.4.1 tot 1.4.9 in jou antwoorde-<br />

boek te skryf en langs elke nommer die korrekte ontbrekende inligting.<br />

(Moenie die tabel oorteken nie.)<br />

Klier Posisie in liggaam Hormoon Funksie van hormoon<br />

1.4.1 1.4.2 Groeihormoon 1.4.3<br />

1.4.4 Onder die larinks 1.4.5 1.4.6<br />

1.4.7 1.4.8 1.4.9 Berei die liggaam vir ‘n<br />

noodgeval voor<br />

1.5 Bestudeer die volgende diagramme en beantwoord die vrae wat volg.<br />

Diagram 1<br />

Diagram<br />

2<br />

Diagram<br />

Diagramme wat die prosesse<br />

3<br />

toon wat betrokke is by<br />

termoregulering by soogdiere<br />

A


18<br />

1.5.1 Identifiseer deel A en gee die funksie daarvan.<br />

1.5.2 In watter diagram (1 of 2) sal:<br />

(a) Die vel van ’n persoon met ’n ligte vel bleek wees<br />

(b) Die sweetkliere meer sweet produseer?<br />

1.5.3 Verduidelik jou antwoord in VRAAG 1.5.2(a).<br />

1.5.4 Diagram 3 toon ’n respons op ’n bepaalde omgewingstemperatuur.<br />

Watter diagram (1 of 2) toon ’n respons van ’n mens op dieselfde omgewingstemperatuur?<br />

Veduidelik jou antwoord.<br />

1.5.5 Beskryf hoe die proses in diagram 3 geïllustreer, help met die regulering van die hond<br />

se liggaamstemperatuur.<br />

1.6 Beantwoord die volgende vrae in verband met termoregulering by sommige<br />

soogdiere.<br />

1.6.1 ’n Muis sal meer van sy liggaamshitte as ’n olifant onder dieselfde lae omgewings-<br />

temperatuurtoestande verloor. Watter een van die volgende kan rekenskap gee vir<br />

hierdie waarneming.<br />

Die muis …<br />

(a) is kleiner as die olifant.<br />

(b) is meer aktief as die olifant.<br />

(c) het ’n groter oppervlakarea tot volumeverhouding as die olifant.<br />

(d) het kleiner ore as die olifant.<br />

1.6.2 Verduidelik hoe die muis steeds ’n konstante liggaamstemperatuur kan handhaaf<br />

Alhoewel dit oormatige hitte aan die koue omgewing verloor.


1.7 Bestudeer die onderstaande grafiek en beantwoord die vrae wat volg.<br />

3<br />

9<br />

Liggaamstemperatuur<br />

( 0 C)<br />

3<br />

8<br />

3<br />

7<br />

3<br />

6<br />

3<br />

5<br />

1.7.1 Wat is die normale liggaamstemperatuur van hierdie persoon?<br />

1.7.2 Hoe lank het dit die liggaamstemperatuur geneem om na normaal terug te keer?<br />

1.7.3 Hoekom het die liggaamstemperatuur van die persoon afgeneem?<br />

1.7.4 Verduidelik hoe bewing help om liggaamstemperatuur te handhaaf.<br />

1.7.5 (i) Sal jy meer hitte deur jou duime of deur jou ore verloor?<br />

(ii) Verduidelik jou antwoord in VRAAG 1.7.5(i).<br />

1.8 Noem DRIE lae van die menslike oog.<br />

1.9 Teken ’n benoemde diagram van die deel van die menslike oor om die luggevulde<br />

holtes en strukture wat dit bevat, aan te toon.<br />

19<br />

Fluktuasies in die liggaamstemperatuur van ’n<br />

mens tydens die neem van ’n koue bad<br />

0 10 20 30 40 50<br />

60 Tyd (minute)


1.10 n die onderstaande diagram verteenwoordig letter A, B, en C streke van die menslike<br />

senuweestelsel wat deur chemikalieë om mediese redes geblokkeer kan word.<br />

Bestudeer die diagram en beantwoord die vrae wat volg.<br />

1.10.1 Skryf die letter (A, B, C of D) vir elk van die volgende stellings neer deur die sleutel hierbo<br />

gegee te gebruik:<br />

20<br />

(ii) As die vel van die toon gestimuleer word, beweeg die toon en die pasiënt weet dit<br />

beweeg.<br />

(ii) Die pasiënt kan voel die toon word aangeraak of geknyp, maar kan<br />

nie die toon beweeg nie.<br />

(iii) Wanneer die vel van die toon gestimuleer word, beweeg die<br />

toon en die voet onwillekeurig, maar die pasiënt kan nie die toon willekeurig beweeg of<br />

dit voel beweeg nie.<br />

(iv) Die pasiënt kan die toon beweeg, maar kan nie die stimulus voel nie<br />

1.10.2 Noem DRIE maniere waarop die brein beskerm word.


21<br />

1.11 n Persoon sit in ’n donker kamer en bedek sy/haar een oog. ’n Dowwe elektriese gloeilamp, wat<br />

verskillende afstande van die persoon af is, word vir een-minuut-intervalle vir ’n periode van 10<br />

sekondes aangeskakel. Die deursnee van die persoon se pupille word gedurende hierdie periode<br />

gemeet. Die resultate verkry, word in die onderstaande grafiek getoon. Bestudeer die grafiek en<br />

beantwoord die vrae wat volg.<br />

Deursneë van pupil (mm)<br />

8<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

Verandering in pupilgrootte<br />

0 1 2 3 4 5 6 7 8<br />

9<br />

Tyd (minute)<br />

1.11.1 Watter struktuur in die oog beheer die grootte van die pupil?<br />

1.11.2 Tussen watter TWEE opeenvolgende tydintervalle het die volgende veranderinge in die deursnee<br />

van die pupil plaasgevind?<br />

(i) Kleinste toename<br />

(ii) Grootste toename<br />

1.11.3 Waarom het die deursnee van die pupil dieselfde gebly gedurende<br />

die derde en vierde tydinterval?<br />

1.11.4 By watter tydinterval was die elektriese gloeilamp die verste weg van die persoon? Verduidelik<br />

jou antwoord.<br />

1.11.5 Verduidelik die pupilmeganisme vir die periode tussen die 8 ste en 9 de minuut.<br />

1.11.6 Beskryf die algemene verwantskap tussen die deursnee van die pupil en die afstand<br />

van die elektriese gloeilamp van die oog.<br />

1.11.7 Op watter manier voer die pupil ’n beskermende funksie in die oog uit?


22<br />

1.12 n Persoon loop kaalvoet en trap met sy linkervoet in ’n doring. Hy lig onmiddellik sy linkervoet<br />

op en balanseer hom op sy regtervoet.<br />

Verduidelik hoe die persoon dit regkry om balans en liggaamsposisie te handhaaf.<br />

1.13 estudeer die onderstaande diagram en beantwoord die vrae wat volg.<br />

Deel van die sentrale senuweestelsel van die mens<br />

1.13.1 Identifiseer die benoemde dele A, B, C en D.<br />

1.13.2 Gee TWEE funksies van D.<br />

1.13.3 Indien iemand per ongeluk op ’n skerp speld met sy kaal voet trap, word<br />

die voet onmiddellik opgelig sonder om oor die aksie te dink.<br />

Noem die struktuur wat hierdie vinnige onbewuste aksie teweeg bring.<br />

1.13.4 Verduidelik die pad wat deur die impuls gevolg word om die aksie wat in<br />

VRAAG 1.13.3 genoem word, voort te bring.<br />

1.13.5 Beskryf EEN voordeel van die aksie genoem in VRAAG 1.13.3.<br />

A<br />

B<br />

C<br />

D


1.14 Bestudeer die onderstaande diagram en beantwoord die vrae wat volg.<br />

1.14.1<br />

1.14.2<br />

B<br />

A<br />

23<br />

C E<br />

D<br />

Die oor van die mens<br />

Identifiseer die benoemde dele B, C, D en F.<br />

Verduidelik hoe die pinna van die oor vir sy funksie aangepas is.<br />

1.14.3 Skryf die letter van die deel wat:<br />

(i) Reseptore vir balans bevat<br />

(ii)<br />

(iii)<br />

(iv)<br />

(v)<br />

’n Wasagtige stof genaamd serumen afskei<br />

Die druk aan weerskante van deel B balanseer<br />

Impulse na die brein gelei<br />

Die orgaan van Corti bevat<br />

G<br />

F


1.15 Bestudeer Diagram I en II wat die lens en dele van een laag van die mens se oog<br />

aantoon, sowel as die grafiek hieronder, en beantwoord die vrae wat volg.<br />

mees konveks<br />

Diagram I<br />

minste konveks<br />

A<br />

Vorm van<br />

lens<br />

B<br />

G<br />

lens<br />

24<br />

pupil C<br />

F<br />

E<br />

C<br />

0 2 4 6 8<br />

Tyd (sekondes)<br />

Diagram<br />

II<br />

Grafiek wat die veranderinge in die vorm van<br />

die lens met verloop van tyd aantoon<br />

D


25<br />

1.15.1 Identifiseer deel A en B<br />

1.15.2 Watter Diagram (I of II) toon ’n deel van die oog<br />

(i) waar die siliaarspier saamgetrek is<br />

(ii) onder dowwe ligtoestande.<br />

1.15.3 Verduidelik jou antwoord in VRAAG 1.15.2 (i).<br />

1.15.4 Watter letter op die grafiek dui elkeen van die volgende aan:<br />

(i) Die oog wat na ’n nabygeleë stilstaande voorwerp kyk<br />

(ii) Die oog wat na ’n voorwerp kyk wat na die waarnemer beweeg<br />

1.15.5 Verduidelik die betekenis van die elastiese geaardheid van die lens.<br />

1.16 Bestudeer die volgende diagram en beantwoord die vrae wat volg.<br />

C<br />

Deursnit deur die mens se vel<br />

1.16.1 Identifiseer deel A en C.<br />

1.16.2 Watter verandering sal deel B ondergaan indien die omgewingstemperatuur<br />

skielik styg.<br />

1.16.3 Verduidelik die voordeel van die verandering in VRAAG 1.16.2 genoem, vir ’n person.<br />

1.16. 4 (i) Gee die naam van die hormoon wat die teenoorgestelde uitwerking op Deel B<br />

sal hê as wat ’n styging in die omgewingstemperatuur het.<br />

(iii) Onder watter omstandighede sal die hormoon in VRAAG 1.16.4 (i) genoem,<br />

afgeskei word?<br />

(iv) Verduidelik die betekenis van die uitwerking op deel B van die hormoon<br />

enome in VRAAG 1.16.4 (i).<br />

(v) Watter uitwerking sal die hormoon in VRAAG 1.16.4 (i) genoem, op die<br />

aktiwiteit van die tiroïedklier hê?<br />

(vi) Verduidelik jou antwoord in VRAAG 1.16.4 (v).<br />

A<br />

B


1.17 n Persoon het aan ’n ekeperiment deelgeneem oor die respons van die oog op lig.<br />

’n Lamp is op sewe verskillende posisies vanaf die person se gesig geplaas. Die deursnee<br />

Van die person se pupil is by elke posisie gemeet.<br />

Die tabel hieronder toon die deursnee van die person se pupil aan toe die lig op<br />

verskillende afstande vanaf die person se gesig geplaas is.<br />

26<br />

Posisie van die lamp Deursnee van die pupil (mm)<br />

1 1,2<br />

2 1,8<br />

3 2,4<br />

4 3,0<br />

5 3,6<br />

6 4,2<br />

7 4,8<br />

1.17.1 (i) By watter posisie is die lamp die verste vanaf die oog geplaas?<br />

(ii) Verduidelik jou antwoord in VRAAG 1.17.2 (i).<br />

1.17.2 Die lamp is vanaf posisie 1 na posisie 2 verskuif. Wat het met die spiere in die iris<br />

gebeur wat veroorsaak het dat die pupil se deursnee verander het?<br />

1.18 Bestudeer die volgende diagram en beantwoord die vrae wat volg.<br />

Lengtesnee deur die mens se oog<br />

Die strukture wat die oog in staat stel om op voorwerpe te fokus, ontbreek in die diagram hierbo.<br />

Teken ‘n lengtesnee deur die ontbrekende dele om die voorkoms van hierdie strukture te toon<br />

wanneer ‘n person (a) ’n boek lees en (b) na ’n verafgeleë heuwel kyk.


1.19 Maak ’n vloeidiagram van ’n terugvoermeganisme tussen twee kliere wat<br />

tiroksienproduksie in mense beheer.<br />

1.20 Die volgende diagram toon ’n ondersoek wat uitgevoer is om die plek waar ouksien in<br />

plante geproduseer word, te bepaal, en die invloed daarvan op groei en ontwikelling<br />

by plante.<br />

afgesnyde punt<br />

1.20.1 Verduidelik waarom die syknoppe in B, en nie in C nie, in staat was om in sytakke<br />

te ontwikkel.<br />

1.20.2 Gee EEN moontlike afleiding wat vanaf die diagramme gemaak kan word aangaande<br />

die plek waar ouksiene geproduseer word.<br />

1.20.3 (a) Wat sal gebeur indien takkie B vir ‘n paar dae van een kant belig word?<br />

27<br />

A B C<br />

(ii) Verduidelik jou antwoord by VRAAG 1.20.3(a).<br />

ouksienpasta<br />

Planttakkies wat gebruik is in 'n ondersoek op ouksiene


1.21 ‘n Diagram I hieronder, is die groeipunt van ’n stingel geskei van die res van die plant deur<br />

’n stuk plastiek. Dit word dan aan lig van slegs een kant af blootgestel.<br />

Diagram I<br />

Eksperiment<br />

28<br />

Diagram II hieronder toon moontlike resultate.<br />

A B C D<br />

Diagram II<br />

lig<br />

plastiek<br />

Moontlike resultate


1.21.1 Watter groeihormoon word ondersoek?<br />

1.21.1 (i) Watter letter (A, B, C of D) van Diagram II, toon die korrekte<br />

resultaat wat na drie of vier dae verwag word?<br />

29<br />

(ii) Verduidelik jou antwoord in VRAAG 1.21.1(i).<br />

1.21.3 (i) Filtreerpapier is deurlatend vir die hormoon wat ondersoek word.<br />

Indien dieselfde eksperiment herhaal word met ’n dun stukkie<br />

filtreerpapier in plaas van ’n stuk plastiek, watter letter (A, B, C of D)<br />

van Diagram II sal dan die korrekte resultaat aandui?<br />

(ii) Verduidelik jou antwoord in VRAAG 1.21.3(i).<br />

***********************************************

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!