Universidad de Valladolid - Artesis Hogeschool Antwerpen

De afdeling ‘Diseño Industrial’
‘Diseño Industrial’ versus PO
Hier een analoog verhaal met dat van vorig jaar in Valencia. Een driejarige opleiding, die een
universitair ingenieursdiploma aflevert. Het niveau waarmee de studenten afstuderen situeert
zich rond het einde 2de of begin 3de jaar.
Ook hier zijn de technische uitwerkingseisen matig en het innovatiegehalte laag, zowel naar
doelvinding als naar NT integratie. Ik zag veel energie verdwijnen in grafische opdrachten en
afgiettechnieken voor modelbouw. Louter vormgeving lijkt de overhand te halen. Aan
presentatie en ontwerpcommunicatiezoals bij ons, wordt minder aandacht besteed.
Op gebied van innovatie en integratie van nieuwe technologiën in productontwerpen heb ik
geen voorbeelden gezien. Het meest complexe product dat ik gezien heb is de opvouwbare
rolstoel op de tentoonstelling van de opleiding (zie verder).
Bachelor-Master curriculum
Men is begaan met de ontwikkeling van hun curriculum, maar ik heb begrepen
dat men niet goed weet waarheen, en hoe. Daarom was er sterk interesse in
de manier waarop ons curriculum was tot stand gekomen. Men stond hier
open voor samenwerking op dat vlak, meer dan in Valencia. Ik denk dat een
samenwerking op vlak van curriculumopbouw hier sterk leeft.
Over het Bachelor-Master curriculum is er weer hetzelfde verhaal als vorig jaar
in Valencia. Ze zitten er wat mee in de maag. Op het eerste gezicht is de
huidige opleiding, vergeleken met ons curriculum en mits wat aanpassingen,
goed voor een Bachelorniveau. Volgens David Escudero zou er een officieuze
vraag gesteld zijn vanuit één of ander instantie om Masters te organiseren,
maar hij was er zeer vaag over.
Probleem is dat het curriculum van de Ba nog niet op punt staat en dat men
met de huidige omkadering niet direct in staat is op korte termijn een Master te creëren. Het is
Verslag gastcollege Valladolid Lieven Bonnaerens 5