Deelrapport

taak om samen te werken met andere actoren van de drugsector en zich te integreren in de
regionale netwerken van hulpverlening aan druggebruikers. Er wordt onderzocht in welke
mate de MSOC’s samenwerken met andere actoren en participeren in de netwerken van
hulpverlening aan druggebruikers. De aanwezigheid van netwerken en andere actoren is
daarbij een cruciale omgevingsfactor. Om die reden wordt ook onderzocht in hoeverre er
voldoende andere actoren aanwezig zijn in de doelregio’s van de MSOC’s, in hoeverre er
netwerken voorhanden waren bij de start van de MSOC's, in welke mate zich eventueel
netwerken hebben ontwikkeld sinds de oprichting van de MSOC’s en in hoeverre andere
partners van het netwerk hun werking aanpasten door de komst van de MSOC’s.
IV. METHODIEK
1. HET EVALUATIEONDERZOEK ALS PARTICIPATIEF ONDERZOEK
Het lijdt geen twijfel dat binnen een reflexieve praktijk- en theorieontwikkeling,
gebaseerd op deskundigheid en respect voor de gevoeligheden van de diverse
betrokkenen, een wetenschappelijk onderzoek een belangrijke stimulus kan zijn. 21 Even
duidelijk is echter het feit dat een samenwerking met de MSOC-equipes al net zo
noodzakelijk is. De personeelsleden van de MSOC’s hebben immers een rijke kennis
over hun werkplaats en in hun particuliere organisatorische situatie zijn zij meer expert
dan onderzoekers ooit kunnen zijn. 22 Daarom wordt in kwalitatief onderzoek ook de
onderzochte of de informant beschouwd als iemand die duidingen en verklaringen kan
leveren die ook voor de onderzoeker bevredigend zouden kunnen zijn en deel kunnen
gaan uitmaken van de uiteindelijke verklaringen die de onderzoeker formuleert. 23
Onderhevig evaluatieonderzoek wordt dan ook omschreven als een participatief
actiegericht onderzoek 24 . In participatief of coöperatief onderzoek is de onderzoeker
betrokken bij en in interactie met de sociale realiteit die men wil bestuderen. De afstand
tussen onderzoeker en subject wordt kleiner en alle deelnemers aan het onderzoek zijn
‘co-researcher’ of ‘co-subject’. Voor onderzoek met betrekking tot organisaties
impliceert dit dat men samenwerkt met de leden van die organisatie en hen beschouwd
als ‘co-learners’ 25 . Er is met andere woorden sprake van een nauwe samenwerking en
communicatie met de MSOC’s. Beide partners hebben een unieke en waardevolle
inbreng. De onderzoekers brengen hun wetenschappelijke expertise binnen het MSOC, de
MSOC’s toetsen deze in communicatie met de onderzoekers aan de praktijk. Een
21 BOUVERNE-DE BIE, M., Forensisch welzijnswerk, Gent, Academia Press, 1999, 71.
22 SIPS, K., Participative Action Research : the role of researcher, organisation and external consultant,
paper presented at the Conference on Learning and Research in Working Life, Lunden, Sweden, june 20-
23, 1994, 3.
23 SMALING, A., "Argumentatie, coöperatie en caritas in kwalitatief onderzoek", in: SMALING, A. en
HIJMANS, E. (red.), Kwalitatief onderzoek en levensbeschouwing, Amsterdam, Uitgeverij Boom, 1997,
206.
24 REASON, P. en ROWAN, J. (ed.), Human Inquiry : a sourcebook of new paradigm research, New
York, Wiley, 1981, 530 p.; SELENER, D., Participatory Action Research and Social Change, New York,
Ithaca, 1997, 384 p.; WHYTE, W.F. (ed.), Participatory Action Research, Newbury Park, Sage
Publications, 1991, 247 p.
25 ELDEN, M. en LEVIN, M., ‘Cognitive Learning : Bringing Participation into Action Research’, in
WHYTE, W.F. (ed.), Participatory Action Research, Londen, Sage Publications, 1991, 127-142.
8