Schoolplan 2012-2017 - Montessori Lyceum Flevoland
Schoolplan 2012-2017 - Montessori Lyceum Flevoland
Schoolplan 2012-2017 - Montessori Lyceum Flevoland
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Schoolplan</strong> <strong>Montessori</strong> <strong>Lyceum</strong> <strong>Flevoland</strong><br />
Ambities <strong>2012</strong>-<strong>2017</strong><br />
Missie en visie: Ook de komende<br />
vijf jaar zullen ziel en zakelijkheid in een<br />
juiste verhouding samenwerken. Een<br />
schoolpan vraagt om zakelijke, redelijk<br />
concrete doelen voor de komende vijf<br />
jaar. Het kloppend hart van het MLF<br />
vraagt ruimte om die zakelijkheid soms<br />
te overstijgen en in vrijheid te kunnen<br />
bouwen aan een onderwijsorganisatie<br />
die in al haar lagen werkt vanuit<br />
vertrouwen.<br />
Onderwijs en didactiek: Verdere<br />
concrete inkleuring van alle bestaande<br />
<strong>Montessori</strong>kaders, verdieping vanuit de<br />
zes karakteristieken en in balans met<br />
dat doel een stevige verankering van<br />
een kwalitatief meer dan voldoende<br />
bovenbouw.<br />
Zorg en pedagogie: Formatie van<br />
een zorgteam waarin verbreding van de<br />
zorg met decanaat en een aanbod voor<br />
hoogbegaafden plus een<br />
uitkristallisering van het<br />
groepsmentoraat in de onderbouw en<br />
het individueel mentoraat in de<br />
bovenbouw plus een versteviging van<br />
de externe relaties .<br />
Personeel en organisatie:<br />
Verdere opbouw van een qua leeftijd,<br />
ervaring en geslacht, evenwichtig<br />
docententeam met voldoende 1 e -<br />
graders in de bovenbouw en veel<br />
ruimte voor scholing en opleiding, die<br />
de verschillende (nieuwe) functies<br />
binnen de organisatie op meer dan<br />
voldoende wijze kunnen invullen.<br />
1<br />
Kwaliteit: Een meer dan voldoende<br />
kwaliteit van de bovenbouw havo/vwo<br />
duurzaam verankeren in de organisatie<br />
plus de meting en verantwoording van<br />
de kwaliteit van ons onderwijs<br />
structureel implementeren. Dit alles in<br />
balans met de verdere verankering van<br />
onze <strong>Montessori</strong>doelen.<br />
Scholing: De scholing van alle<br />
medewerkers op het MLF ondersteunt<br />
zoveel mogelijk de ambities zoals die<br />
op schoolniveau zijn geformuleerd wat<br />
betreft het onderwijskundig beleid,<br />
zorgbeleid, personeelsbeleid en<br />
kwaliteitsbeleid. Het biedt binnen die<br />
kaders maximale ruimte aan individuele<br />
ontwikkelingsbehoeften.<br />
Profilering: Een stevigere en meer<br />
expliciete bijdrage leveren aan het<br />
koersplan van de ASG door met name<br />
een betere inkleuring van onze rol als<br />
maatschappelijk partner binnen Almere<br />
plus het ontwikkelen van een duurzame<br />
samenwerking met het PO-<strong>Montessori</strong><br />
binnen de ASG. Daarnaast een<br />
duidelijker profilering als school met<br />
maatwerk voor het individuele kind<br />
door onder andere het opstarten van<br />
een vijf- jarig VWO voor hoog- een<br />
meerbegaafden.
Change language