02.09.2013 Views

hoofdstuk 1 - Basisboek Kwalitatief Onderzoek - Noordhoff Uitgevers

hoofdstuk 1 - Basisboek Kwalitatief Onderzoek - Noordhoff Uitgevers

hoofdstuk 1 - Basisboek Kwalitatief Onderzoek - Noordhoff Uitgevers

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Informanten<br />

© <strong>Noordhoff</strong> <strong>Uitgevers</strong> bv<br />

Eenheidsbegrip<br />

Naast het eigenschapsbegrip onderscheiden we het eenheids -<br />

begrip. Hiermee wordt aangegeven aan wie of wat een eigenschap<br />

toebehoort. We onderscheiden de volgende categorieën<br />

‘onderzoekseenheden’: locaties, groepen en individuele personen.<br />

<strong>Onderzoek</strong>seenheden zijn de locaties, groepen of individuen waar<br />

je uitspraken over wilt gaan doen. In casus 1 en casus 4 zijn respectievelijk<br />

de supermarktvestigingen en de vergaderingen<br />

(binnen afdelingen op een ministerie) de onderzoekseenheden.<br />

Het ligt voor de hand om met respectievelijk klanten en ambtenaren<br />

te gaan praten over hun ervaringen en meningen, maar uiteindelijk<br />

wil je uitspraken doen op het niveau van winkels en<br />

vergaderingen. De klanten en de ambtenaren zijn in dit geval de<br />

informanten. Zij geven informatie over de supermarkten en de<br />

vergaderingen waar je uitspraken over wilt doen.<br />

Het eenheidsbegrip geeft niet alleen aan van wie of wat de eigenschappen<br />

een kenmerk zijn, het geeft ook aan over wie of wat je<br />

uitspraken gaat doen. In casus 2 is ‘jongens’ het eenheidsbegrip,<br />

maar over welke jongens ga je een uitspraak doen? Waarschijnlijk<br />

beperk je het tot een bepaalde leeftijdscategorie, misschien wil je<br />

alleen iets zeggen over de lezers van Jong[en]. Het is daarom belangrijk<br />

om goed aan te geven over wie je uitspraken wilt gaan<br />

doen en wie (of wat) dus de eenheden vormen. Dit bepaalt namelijk<br />

ook hoe je tot de selectie komt van de personen die je gaat<br />

interviewen, of bijvoorbeeld situaties waarin je gaat interviewen.<br />

In <strong>hoofdstuk</strong> 5 komen we daar uitvoerig op terug.<br />

Samenvatting 1.5<br />

Het is belangrijk om bij de onderzoeksvragen aan te geven wat de<br />

onderzoekseenheden zijn, dat wil zeggen de locaties of groepen<br />

waarover of de personen over wie je uiteindelijk uitspraken gaat<br />

doen en wat de eigenschappen van deze eenheden zijn. De eenheden<br />

hoeven niet noodzakelijk mensen te zijn. Het kunnen ook instellingen,<br />

situaties of locaties zijn. Bij de laatst genoemde eenheden<br />

werk je meestal met informanten; situaties kunnen immers<br />

zelf niets zeggen. De eenheden bepalen je keuze van de personen<br />

die je gaat interviewen of van de situaties waarin je gaat observeren<br />

(<strong>hoofdstuk</strong> 5). De eigenschappen bepalen de vragen die je<br />

gaat stellen en de observaties die je gaat uitvoeren (<strong>hoofdstuk</strong> 6<br />

t/m 9)<br />

1.6 Attenderende begrippen en zoeklichttheorie<br />

Casus 1; ALDAH-supermarkten<br />

Winkelen wordt de laatste tijd gezien als meer dan alleen ‘efficiënt<br />

en snel iets kopen dat je nodig hebt’. Winkelen is fun, winkelen<br />

§1.6 Attenderende begrippen en zoeklichttheorie<br />

41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!