hoofdstuk 1 - Basisboek Kwalitatief Onderzoek - Noordhoff Uitgevers
hoofdstuk 1 - Basisboek Kwalitatief Onderzoek - Noordhoff Uitgevers
hoofdstuk 1 - Basisboek Kwalitatief Onderzoek - Noordhoff Uitgevers
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Informanten<br />
© <strong>Noordhoff</strong> <strong>Uitgevers</strong> bv<br />
Eenheidsbegrip<br />
Naast het eigenschapsbegrip onderscheiden we het eenheids -<br />
begrip. Hiermee wordt aangegeven aan wie of wat een eigenschap<br />
toebehoort. We onderscheiden de volgende categorieën<br />
‘onderzoekseenheden’: locaties, groepen en individuele personen.<br />
<strong>Onderzoek</strong>seenheden zijn de locaties, groepen of individuen waar<br />
je uitspraken over wilt gaan doen. In casus 1 en casus 4 zijn respectievelijk<br />
de supermarktvestigingen en de vergaderingen<br />
(binnen afdelingen op een ministerie) de onderzoekseenheden.<br />
Het ligt voor de hand om met respectievelijk klanten en ambtenaren<br />
te gaan praten over hun ervaringen en meningen, maar uiteindelijk<br />
wil je uitspraken doen op het niveau van winkels en<br />
vergaderingen. De klanten en de ambtenaren zijn in dit geval de<br />
informanten. Zij geven informatie over de supermarkten en de<br />
vergaderingen waar je uitspraken over wilt doen.<br />
Het eenheidsbegrip geeft niet alleen aan van wie of wat de eigenschappen<br />
een kenmerk zijn, het geeft ook aan over wie of wat je<br />
uitspraken gaat doen. In casus 2 is ‘jongens’ het eenheidsbegrip,<br />
maar over welke jongens ga je een uitspraak doen? Waarschijnlijk<br />
beperk je het tot een bepaalde leeftijdscategorie, misschien wil je<br />
alleen iets zeggen over de lezers van Jong[en]. Het is daarom belangrijk<br />
om goed aan te geven over wie je uitspraken wilt gaan<br />
doen en wie (of wat) dus de eenheden vormen. Dit bepaalt namelijk<br />
ook hoe je tot de selectie komt van de personen die je gaat<br />
interviewen, of bijvoorbeeld situaties waarin je gaat interviewen.<br />
In <strong>hoofdstuk</strong> 5 komen we daar uitvoerig op terug.<br />
Samenvatting 1.5<br />
Het is belangrijk om bij de onderzoeksvragen aan te geven wat de<br />
onderzoekseenheden zijn, dat wil zeggen de locaties of groepen<br />
waarover of de personen over wie je uiteindelijk uitspraken gaat<br />
doen en wat de eigenschappen van deze eenheden zijn. De eenheden<br />
hoeven niet noodzakelijk mensen te zijn. Het kunnen ook instellingen,<br />
situaties of locaties zijn. Bij de laatst genoemde eenheden<br />
werk je meestal met informanten; situaties kunnen immers<br />
zelf niets zeggen. De eenheden bepalen je keuze van de personen<br />
die je gaat interviewen of van de situaties waarin je gaat observeren<br />
(<strong>hoofdstuk</strong> 5). De eigenschappen bepalen de vragen die je<br />
gaat stellen en de observaties die je gaat uitvoeren (<strong>hoofdstuk</strong> 6<br />
t/m 9)<br />
1.6 Attenderende begrippen en zoeklichttheorie<br />
Casus 1; ALDAH-supermarkten<br />
Winkelen wordt de laatste tijd gezien als meer dan alleen ‘efficiënt<br />
en snel iets kopen dat je nodig hebt’. Winkelen is fun, winkelen<br />
§1.6 Attenderende begrippen en zoeklichttheorie<br />
41