Inleiding - Welkom bij het ICT Onderwijscentrum van de Vrije ...

ICTO-RECHTEN 10-03 2
2 Context en doelstellingen
2.1 Het vak Onderzoeksvaardigheden in de Criminologie
Het doel van het project was de integratie van het programma Modus binnen het vak
“Onderzoeksvaardigheden in de criminologie”.
Het gaat om een nieuw 3 e jaars bachelorvak dat in april 2004 voor het eerst verzorgd werd aan de
faculteit Rechtsgeleerdheid (voor naar schatting 100 bachelorstudenten).
Het vak bestaat uit verschillende onderdelen. Ten eerste worden studenten in hoor- en werkcolleges
begeleid in het maken van een onderzoeksopzet en een vragenlijst. Daarnaast zijn er statistiekcolleges
(wat volgend jaar uit dit vak wordt gehaald en naar het tweede bachelorjaar wordt verplaatst), SPSS
practica met een afrondende toets en een interview training. In het tweede deel van het vak werken de
studenten in groepjes van vijf aan een eigen onderzoek, waarbij ze begeleid worden door een docent.
Het eigen onderzoek mondt uit in een onderzoeksrapport, wat tevens de bachelorscriptie is.
De opleiding Criminologie aan de VU kent tot dusver geen eigen eerste jaar. Studenten met een
afgerond eerste jaar Sociale Wetenschappen of Rechten kunnen instromen in het tweede bachelorjaar
Criminologie. De heterogeniteit van de groep studenten komt tot uiting in de hoeveelheid genoten
onderwijs in methoden en technieken. Studenten die een sociaal wetenschappelijk jaar hebben gevolgd
hebben meer kennis en vaardigheden opgedaan in onderzoeksmethoden dan studenten die een
juridisch eerste jaar hebben gevolgd. Het is dus denkbaar dat een deel van de studenten die het vak
“Onderzoeksvaardigheden in de criminologie” volgt, behoefte heeft aan extra oefening. Het is om deze
reden dat de opleiding Criminologie in 2003 beslist heeft tot aanschaf en implementatie van het ICT
programma Modus en hiervoor een ICT&O projectaanvraag ingediend heeft. Met het programma hoopte
de faculteit “in staat te zijn bepaalde aspecten van het onderwijs op maat te kunnen geven en studenten
op een goede manier te (laten) begeleiden, zonder dat de docentbelasting vergroot werd “ (zie ICT&O
projectaanvraag, paragraaf 8.3).
2.2 Wat is Modus?
Modus is een webapplicatie voor het leren toepassen van statistische methoden. Het programma is in
2003 ontwikkeld in een gezamenlijk project van de Universiteit van Amsterdam en de Open Universiteit
binnen het consortium van de Digitale Universiteit (DU). Met ingang van september 2004 wordt de
exploitatie van Modus door de DU overgedragen aan Espelon (www.espelon.nl).
De Modus website bevat praktische informatie over de methoden van sociaal-wetenschappelijk
onderzoek. Daarnaast is het een eenvoudig te gebruiken hulpmiddel voor studenten en aio’s om de
juiste statistische methode te kiezen en om de uitkomsten van deze methoden te leren interpreteren.
Aan de hand van casussen worden de verschillende methoden uitgelegd en de assistent-functie helpt bij
de keuze van de juiste methode voor de analyse van eigen data.
De casussen zijn gebaseerd op de praktijk van sociaal psychologisch onderzoek, maar in principe
kunnen ook casussen uit andere disciplines worden ingevoerd. Het ontwikkelen van casussen gebeurt
via een Content Management Systeem dat ook deel uitmaakt van de Modus applicatie.
2