Toegepaste audiovisuele communicatie - VLUHR

Verticaal valt uiteraard op dat de meeste opleidingsonderdelen weinig verdiepend zijn. Wel viel
het de commissie in de gesprekken met de studenten en de lectoren op dat de studenten zichzelf
mogen specialiseren in de facetten van televisie maken die hen het meest interesseren. Hiervoor
kunnen ze ook steeds genoeg feedback krijgen van de docenten. Hoewel de commissie op voorhand
haar twijfels had over de noodzaak van een dergelijke generalistische opleiding, bleek uit
de gesprekken met het werkveld dat de opleiding wel degelijk nuttig is en dat alle afgestudeerden
vlot aan werk geraken in de sector.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
facet 2.4 studieomvang
Beoordelingscriterium:
– De opleiding voldoet aan de formele eisen met betrekking tot de studieomvang, bachelor-na-bachelor: tenminste
60 studie punten.
Het oordeel van de visitatiecommissie: OK
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De bachelor-na-bacheloropleiding bestaat uit 1 studiejaar van 60 studiepunten. In totaal wordt
dus een opleidingsprogramma georganiseerd van 60 studiepunten. Hiermee voldoet de opleiding
aan de formele eisen met betrekking tot de minimale studieomvang van een bachelor-nabacheloropleiding.
Aanbevelingen ter verbetering:
/
facet 2.5 studielast
Beoordelingscriteria:
– De werkelijke studietijd wordt getoetst en sluit aan bij de normen vastgesteld krachtens decreet.
– Het programma is studeerbaar doordat factoren, die betrekking hebben op dat programma en die de studievoortgang
belemmeren zoveel mogelijk worden weggenomen.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De commissie acht het positief dat er metingen worden gehouden, waaruit blijkt dat de studietijd
op niveau is. Dit was het geval tijdens het academiejaar 2009-2010. Alle studenten vulden deze
enquête in. De meting ging na of het aantal studiepunten per opleidingsonderdeel overeenstemming
vertoonde met het aantal uur studiebelasting. Men stelde vast dat de decretale norm van
25 uren studiebelasting per studiepunt niet gehaald werd.
Lessius Mechelen 27