Toegepaste audiovisuele communicatie - VLUHR

student doorlopen heeft om tot het product te komen. De jury bestaat uit mensen uit de sector.
De opleiding acht het niet nodig om externen te betrekken bij de jurering. Iedere docent kent twee
cijfers toe aan het eindwerk: een van zijn vak en een op het geheel. Zo liggen in totaal 70 procent
van de punten op het product en 30 procent van de punten op het proces. Dit vindt de commissie
een mineur punt. In de sector is de beoordeling namelijk louter afhankelijk van het eindproduct,
het proces wordt niet in rekening gebracht. De commissie vreest dat dit momenteel niet duidelijk
is voor de studenten. Ook stemt de informatie in verband met de verhouding product-/procesbeoordeling
momenteel niet overeen met wat de commissie hoorde in de gesprekken.
Voor de bachelorproef en het opleidingsonderdeel ‘realisatie’ wordt de student zowel individueel
als in groep beoordeeld. Ook hier zijn geen externen betrokken, wat de commissie een pijnpunt
vindt. De inbreng van externe meningen in de eindbeoordelingen is volgens de commissie dan
ook een absolute must. De opleiding moet hier dringend werk van maken. Nu kan men immers
de indruk hebben dat de opleiding zeer onkritisch is ten opzichte van de eindwerken. Iedereen
is geslaagd. De commissie heeft zeker haar vragen bij de quotering van eindwerken van enkele
jaren geleden. De toegekende scores waren volgens haar niet in overeenstemming met de afgeleverde
kwaliteit. De eindwerken van dit academiejaar zijn echter beduidend beter. Bovendien
merkt de commissie op dat, nu de kwaliteit van de eindwerken erg de hoogte is in gegaan, die de
externe toets zeker kunnen doorstaan.
Aanbevelingen ter verbetering:
– De vraagstelling bij de verschillende examens is voor veel verbetering vatbaar. Wellicht is een
collectieve bijscholing aangewezen.
– De studenten moeten beter geïnformeerd worden over de product-/procesevaluatie. Het accent
moet in de eindbeoordeling nog meer productgericht zijn, naar analogie met de werkveldcontext.
– Een inbreng van externe meningen in de eindbeoordeling van de studenten is een absolute
must. De afwezigheid ervan is een groot gemis voor de opleiding.
facet 2.8 masterproef
Dit facet is niet van toepassing
facet 2.9 toelatingsvoorwaarden
Beoordelingscriteria:
Het programma sluit qua vorm en inhoud aan bij de kwalificaties van de instromende studenten:
– Bachelor-na-bachelor: bachelorgraad met (een) door het instellingsbestuur nader bepaalde kwalificatie(s),
eventueel aangevuld met een onderzoek naar geschiktheid of bekwaamheid of een voorbereidingsprogramma.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
BATAC richt zich tot studenten die een bachelor- of masterdiploma behaalden met een brede
communicatieachtergrond. De instroom varieert elk jaar, maar grosso modo vertaalt zich die in
de volgende verhouding:
– 50 procent bachelors (communicatiemanagement of journalistiek)
– 25 procent bachelors met een ander diploma (fotografie, multimedia, …)
– 25 procent masters (communicatie, taal- en letterkunde, …).
30 Lessius Mechelen