de extra uitbreiding voor groep 3 en 4 - Concertgebouw

Les 7: Dikkertje Dap
12
-­‐ De klas maakt met elkaar de nek van de giraf. Op een vel papier mag elk
kind een eigen stuk van de nek maken. Het mag getekend of geschilderd
worden of beplakt met papier. Het wordt een kunstcollage, alle stukjes
mogen verschillend zijn. Twee kinderen kunnen de kop van de giraf maken.
Het geheel wordt op de muur geplakt.
-­‐ De kinderen maken met instrumenten de geluiden van dieren. Dikkertje
Dap wil van de nek van de giraf glijden. Net als van een glijbaan. Met de
xylofoon kunt u het glijden heel goed nadoen. Eerst de trap op en dan
‘roetsj’ naar beneden. De giraf is niet het enige dier in de dierentuin. Welke
dieren zijn er nog meer en hoe klinken die? Bijvoorbeeld een olifant die
trompetgeluiden maakt met zijn slurf of heel erg stampt. Of hoe klinkt een
slingerende aap? Welke instrumenten kun je gebruiken om dat geluid te
maken?
-­‐ De kinderen kunnen improviseren op de muziek. Na het eerste en tweede
couplet is er een intermezzo. De musici improviseren een aantal maten. Ze
lezen de noten niet van het papier, maar verzinnen zelf wat er mooi klinkt.
De kinderen mogen in dit intermezzo met muziekinstrumenten
improviseren. Laat eerst een aantal kinderen oefenen. Twee kinderen
kiezen een muziekinstrument en spelen samen net als echte
jazzmuzikanten. Ze letten er wel op dat het mooi samen klinkt en volgen
elkaar. Bijvoorbeeld als het ene kind sneller of zachter gaat spelen volgt het
andere kind en andersom. Zing dan het lied nog eens en laat een aantal
kinderen tijdens het intermezzo op de muziekinstrumenten spelen.
-­‐ U kunt met de klas een ABC maken. Elk kind krijgt een vel papier en een
letter. De kinderen tekenen de letter en voorwerpen die met deze letter
beginnen. Alle letters worden achter elkaar opgehangen als het ABC.