Ontwikkelingen bij Opleiden in de School - Windesheim Flevoland

More documents

Recommendations

Info

innen de school. Ook kan de afstemming school en ouders (educatief partnerschap) op het gebied van technisch lezen verbeterd worden. Om deze redenen is er op ’t Schrijverke een actieteam technisch lezen gekomen. Het actieteam heeft met elkaar een actieplan gemaakt. Het doel van dit actieplan is om te komen tot: • hogere opbrengsten voor (voortgezet) technisch lezen • doorgaande leerlijn m.b.t. voortgezet technisch lezen binnen de school • afstemming tussen ouders en school m.b.t. leesonderwijs Wij, de studenten van dit jaar, kregen de opdracht om met het laatste punt aan de slag te gaan. Vorig jaar heeft een lio-student ouderbetrokkenheid, specifiek educatief partnerschap, onder de loep genomen. Zij heeft hier een scriptie over geschreven. Papers over technisch lezen en ouderbetrokkenheid We zijn begonnen met een theoretisch vooronderzoek. Een van de onderdelen die wij hebben onderzocht is technisch lezen. Zo hebben wij onderzocht wat er vooraf gaat aan het technisch lezen. Ook hebben wij gekeken naar wat er onder technisch lezen wordt verstaan. Hierin worden taalbewustzijn, alfabetisch principe en de elementaire leeshandeling beschreven. Een tweede onderdeel dat wij hebben onderzocht is ouderbetrokkenheid. Wij hebben hierbij gekeken op welke manieren je ouders kunt betrekken bij de ontwikkeling van hun kind, voornamelijk buiten school om. Nadat we een paper hadden geschreven over technisch lezen en ouderbetrokkenheid, kregen we de opdracht om een ouderavond te organiseren op ’t Schrijverke. Alle ouders zijn via de mail en een uitnodiging in de nieuwsbrief op de hoogte gesteld. Tijdens de ouderavond waren er uiteindelijk ongeveer 20 ouders aanwezig. Wij hebben hen kort verteld over wat het technisch lezen inhoudt en hoe de ontwikkeling van hun kinderen hierin gewoonlijk verloopt. Daarna hebben wij hen de opdracht gegeven om te bedenken wat zij zelf al doen of kunnen doen, tijdens dagelijkse activiteiten, om hun kind bezig te laten zijn met letters, klanken en lezen. Gezamenlijk hebben wij al hun ideeën en ervaringen besproken en aangevuld met onze eigen ideeën. Alle nieuwe ideeën die we vanuit de ouderavond hebben gekregen hebben we meegenomen en verwerkt in een kort verslag. Dit verslag is met de nieuwsbrief van ’t Schrijverke meegegaan, zodat alle ouders de tips kregen over hoe ze hun kinderen kunnen helpen bij hun ontwikkeling van technisch lezen. Als laatst kregen we de opdracht om een film te maken voor de ouders van ’t Schrijverke. In deze film willen we de ouders enkele voorbeelden geven hoe zij thuis met hun kinderen met letters en lezen bezig kunnen zijn, zonder schooltje te hoeven spelen. Zo laten we zien hoe ouders thuis met klanken en lettergrepen bezig kunnen zijn, kunnen rijmen en hoe ouders thuis op een goede manier kunnen voorlezen aan hun kind. Het is de bedoeling dat de film voor de ouders van ’t Schrijverke op de website komt te staan en kan worden gebruikt tijdens de stamgroepavonden. Gedurende het afgelopen jaar hebben wij veel geleerd over technisch lezen en hoe je ouders kunt betrekken bij het onderwijs dat je geeft. Hierdoor is deze comakeropdracht erg zinvol geweest voor onze eigen loopbaan na de pabo. Ook geeft het een zeer prettig gevoel dat, wanneer wij straks het jaar afsluiten op ’t Schrijverke, wij een product kunnen achterlaten waar de school wat mee kan doen in de jaren die nog volgen. Katholieke Jenaplanschool ’t Schrijverke Schoolopleider: Willy Koenders Studenten: Rodney Leguit en Jessika van Houwelingen Coach: Gemma Boonen
Literatuurlijst Boeken: Nijmeegse Werkgroep Taaldidactiek, (1992): Taaldidactiek aan de Basis. Groningen: Wolters-Noordhoff. Paus, H (2012), Portaal: Praktische taaldidactiek voor het primair onderwijs. Bussum: Coutinho. Huizenga, H (2000), aanvankelijk en technisch lezen. Groningen: Wolters- Noordhoff. Gebruikt om ‘in’ te lezen: Kemba A. N’Namdi (2005): Guide to Teaching reading at the primary school level Michael Lokwood (juni 2008): Promoting reading for pleasure in the primary school: Sage Publications Ltd. Allison Kelly (November 2007 3e herziene druk): Reading under control: Taylor & Francis Ltd Artikelen: Dick Loeve (2006): Voortgezet technisch lezen = stillezen. Jeugd in school en wereld, 2006/03, pag. 33-36 Internet: • Nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling http://www.slo.nl • Expertisecentrum Nederlands http://www.leerlijnentaal.nl • Steunpunt dyslexie http://www.steunpuntdyslexie.nl Belangrijke data Stuurgroepoverleg per bestuur vastgesteld Schoolopleiders-coaches per bestuur vastgesteld Breed bestuurlijk overleg in 2014 nog niet bekend 2013 19 t/m 23 augustus: Summercourse voor studenten 4 september: kennismakingsochtend coachgroep op de opleidingsschool 10 september: eerste stagedag tweedejaarsstudenten 12 september: eerste stagedag eerstejaarsstudenten 3 oktober: breed bestuurlijk overleg 7 oktober: Hoorcollege Onderzoek doen (zie omschrijving elders in deze nieuwsbrief) 14 t/m 18 oktober: praktijkweek 21 t/m 26 oktober: studieweek voor studenten / herfstvakantie PO 28 oktober t/m 9 november: toets/afrondingsweek 6 november: Coördinerend schoolopleiders/instituutsopleiders overleg (13-15 uur) 8 november: deadline input Nieuwsbrief OiS 18 november: Nieuwsbrief 9 5 december: extra praktijkdag 9 t/m 13 december: praktijkweek 20 december: extra praktijkdag 23 december t/m 5 januari: Kerstreces 2014 13 januari: Hoorcollege Kennisbases en -toetsen, en didactiek 13 t/m 24 januari: toets/afrondingsweek 24 januari: deadline input Nieuwsbrief OiS 27 t/m 31 januari: projectweek jaar , jaar 1 niet in de praktijk theaterweek jaar 2, jaar 2 niet in de praktijk start jaar 3 in de praktijk (na minor) 5 februari: Nieuwsbrief 10 Week van 6 t/m 10 februari: Jaar 1 en 2 studenten starten in nieuwe groep in de praktijk 24 t/m 28 februari: voorjaarsprogramma
Page 1 and 2: Uitgave 8 - Juni 2013 Ontwikkelinge
Page 3 and 4: Almere Onderwijsstad van het jaar D
Page 5 and 6: De modules zijn dan ook helder (en
Page 7 and 8: esultaten die gemiddeld zou zijn be
Page 9: Literatuurlijst Boeken: Jansen, D.,

Ontwikkelingen bij Opleiden in de School - Windesheim Flevoland

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?