Georganiseerd afkijken - Sardes

een lector heeft ook de taak om universitair
onderzoek te vertalen ten behoeve van de
beroepspraktijk. Pabostudenten en -docenten
zullen betrokken worden in onderzoek. Het
is de bedoeling om samen met studenten en
docenten onderzoek op te zetten, artikelen
te analyseren, te beoordelen en te schrijven
en hen te betrekken bij het uitvoeren van
onderzoeken.
De iPabo heeft zelfs een praktijk- en observatieruimte
waar ook kinderen komen: het
Expertise Centrum Jonge Kind (ECJP). Dit is
van belang omdat hier kinderen worden
geobserveerd en onderzoek wordt gedaan.
Hier komt kennis uit voort die kan worden gebruikt
in het onderwijs en in de maatschappij.
Ouderbetrokkenheid
De betrokkenheid van ouders is een belangrijk
thema. Uit verschillende onderzoeken
blijkt dat leerkrachten het moeilijk vinden
om met ouders te communiceren. Ouders zijn
mondiger geworden. Bovendien leven we in
een tijd waarin er weinig mis mag gaan met
‘onze’ kinderen. Er wordt veel van kinderen
verwacht, maar tegelijkertijd worden zij behandeld
als het centrum van de wereld, zoals
Louis Tavecchio (emeritus hoogleraar pedagogische
aspecten en kwaliteit van kinderopvang)
stelt.
Ouders hebben uiteraard het beste met hun
kinderen voor, maar hun beschermende
houding veroorzaakt ook dat ouders snel en
heftig in de verdediging gaan als het om hun
kind gaat. In de praktijk is de dynamiek tussen
leerkracht en ouder niet altijd makkelijk, vooral
ook omdat ouders en leerkrachten soms in
een ongelijke verhouding tot elkaar staan. Er
kan een wereld van verschil zitten tussen een
6
ouder van 40 jaar en een leerkracht die net
van de pabo komt (26 jaar).
Toch zou het interessant zijn als ouders en
leerkrachten samen, als educatieve partners,
zoeken naar oplossingen voor problemen in
het opvoedingsproces. De opvoeding van
kinderen is enerzijds steeds meer uit handen
gegeven aan scholen en andere instanties,
maar tegelijkertijd wordt er ook steeds meer
van ouders verwacht, vooral als het gaat om
het bevorderen van de cognitieve vaardigheden.
Op dit gebied zijn ouders echter lang
niet altijd deskundig. Niet alle ouders weten
bijvoorbeeld op welke manier je een kind
het beste kunt helpen bij spelling of wat een
effectieve manier is om kinderen te enthousiasmeren
voor het lezen. Misschien is het
een goed idee als ouders hiervoor instructies
krijgen.
Hersenontwikkeling
En ander onderwerp dat sterk in de belangstelling
staat is de hersenontwikkeling van
het jonge kind. Professor Jelle Jolles gaat
samen met de iPabo werken aan onderzoek
naar hersenontwikkeling bij het jonge kind.
Natuurlijk is onderzoek naar de hersenontwikkeling
interessant, maar voor pabo’s is
juist de volgende stap van belang: hoe kun
je interveniëren op basis van die kennis en
wetenschap? Hoe kunnen pabodocenten die
kennis over hersenontwikkeling gebruiken
om hun studenten zo goed mogelijk voor te
bereiden op hun toekomstige baan? En hoe
kunnen leerkrachten deze kennis adequaat
inzetten in de klas? Juist die vertaalslag naar
het onderwijs en de educatieve omgeving is
heel belangrijk, maar heeft nog onvoldoende
gestalte gekregen.